小孩上課老是講話怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都聽過老師反映孩子上課愛說話的情況，這也是讓家長(zhǎng)感到十分苦惱的事情，關(guān)于孩子上課老是講話這個(gè)事情，父母也采取過很多措施，但是效果都不是很好，孩子上課還是控制不住自己。那么，面對(duì)小孩子上課老是講話的情況，家長(zhǎng)可采取哪些有效措施。

小孩上課老是講話怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)舉手說話。有些孩子喜歡在課堂上講話，因?yàn)樗麄冋诤屯瑢W(xué)討論老師上課的內(nèi)容。雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽課的表現(xiàn)，但會(huì)擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當(dāng)?shù)摹．?dāng)孩子意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，他們會(huì)注意控制自己的行為。

同時(shí)，家長(zhǎng)要向孩子強(qiáng)調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報(bào)。

2、幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道該說什么，什么時(shí)候說。

3、家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

小孩子上課老是講話，家長(zhǎng)要積極幫助孩子改正不好的習(xí)慣，我們知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的提升，有必要讓孩子知道上課老是講話的危害，平常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)少嘮叨，少抱怨，多鼓勵(lì)和肯定孩子。

小孩子上課老是講話該怎么辦

1、家長(zhǎng)及時(shí)教育。如果是以為情感的缺失，家長(zhǎng)們就要多花時(shí)間陪陪孩子了，根據(jù)育兒專家的建議，每個(gè)家長(zhǎng)每天都應(yīng)該花一定的時(shí)間陪孩子聊聊天，這樣才能夠促進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的感情。

只有家長(zhǎng)的陪伴才是給孩子最好的愛！所以大家一定要注意了，而且這個(gè)陪伴是一個(gè)長(zhǎng)久的過程，不是說一兩天就能達(dá)到效果！在教育孩子這件事情上面，家長(zhǎng)們一定不能偷懶了！

2、爸爸媽媽有意識(shí)地改變家里的語言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實(shí)際內(nèi)容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說話，說有意義、實(shí)際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

3、不要讓孩子向上課愛說話的人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們告訴孩子上課不許說話的時(shí)候，孩子也許會(huì)說，某某同學(xué)上課就說話了。他這樣說，其實(shí)是為自己找借口，因?yàn)樗仓郎险n不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會(huì)覺得“理直氣壯”一些。

孩子上課說話是一件很常見的事，也是一件很令家長(zhǎng)苦惱的事，家長(zhǎng)不能時(shí)時(shí)守在孩子身邊提醒，因此要想改變孩子的這一毛病，就要從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手。

小孩上課總是愛講話怎么辦

告訴孩子這種行為是不正確的。有些孩子喜歡在課堂上講話，因?yàn)樗麄冋诤屯瑢W(xué)討論老師上課的內(nèi)容。雖然說這是孩子上課認(rèn)真聽課的表現(xiàn)，但會(huì)擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子這種行為是不恰當(dāng)?shù)?。?dāng)孩子意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，他們會(huì)注意控制自己的行為。

家長(zhǎng)要向孩子強(qiáng)調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報(bào)。問其他同學(xué)，當(dāng)然，家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)舉手說話。

幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題。他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道該說什么，什么時(shí)候說。

家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，生活中，很多孩子喜歡在課堂上說話，做小動(dòng)作，這是非常影響學(xué)習(xí)的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子遵守課堂紀(jì)律，并提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子上課老是愛講話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)注。有的孩子上課愛說話，表現(xiàn)是愛插嘴，喜歡接老師話茬。這樣的孩子，其實(shí)他上課的專注程度是完全沒有問題的——如果不是在專心聽著老師說什么，怎么能準(zhǔn)確找到老師說話的“縫隙”，然后插嘴進(jìn)去說點(diǎn)什么，或者剛剛好能接上老師的話茬呢？

幫助孩子樹立課堂規(guī)則意識(shí)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會(huì)打擾到其他同學(xué)，不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對(duì)一地提問，老師可以有針對(duì)性地回答你的問題，效果更好。

孩子比較外向，喜歡聊天，性格所致。如果是性格原因，建議您通過培養(yǎng)孩子的專注力，減少孩子上課講話現(xiàn)象。訓(xùn)練孩子專注力，有很多方法，比如當(dāng)孩子專注做某一事情時(shí)，家長(zhǎng)不要打擾他，因?yàn)檫@是孩子訓(xùn)練專注力的好時(shí)機(jī)。平時(shí)也可以通過聽寫訓(xùn)練、生動(dòng)有趣的游戲訓(xùn)練孩子的專注力。

聽不懂課程內(nèi)容，問同學(xué)。如果這樣的話，就要讓孩子知道，聽課過程中不懂的，可以通過舉手向老師發(fā)問、課后向老師或同學(xué)請(qǐng)教的方式解答疑惑，因?yàn)槿绻险n期間跟同學(xué)交流的話，會(huì)影響到同學(xué)的聽課質(zhì)量、老師的授課情緒，以及課堂紀(jì)律。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要來源，老師在課堂上總強(qiáng)調(diào)不要交頭接耳，要認(rèn)真聽講，然而總有一些孩子，喜歡違反紀(jì)律，上課不但不聽講，還總和同學(xué)說話，擾亂課堂秩序，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、對(duì)課程不感興趣，以及注意力不集中等。

小孩上課喜歡講話怎么辦

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

其次，家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

然后，如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話的壞習(xí)慣。

還有，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效。

愛走神的孩子要多一些關(guān)愛，遇到這種情況，家長(zhǎng)要多和老師多溝通孩子的情況，讓老師給予孩子更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，給予提問，談話等幫助。

小孩上課老是走神發(fā)呆怎么辦

1、如果是學(xué)習(xí)壓力過大，休息不好導(dǎo)致的身體乏力，此時(shí)需要讓孩子得到足夠的休息時(shí)間，以期望達(dá)到增高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率的目的。

2、如果孩子對(duì)上課內(nèi)容不感興趣，或者因?yàn)榕c父母、同學(xué)、老師的人際關(guān)系出現(xiàn)問題或者其他不良事件而導(dǎo)致壓力過大、情緒不穩(wěn)，此時(shí)孩子的學(xué)習(xí)意愿比較低、容易分心走神，這需要逐步解除上述因素才能解決上課注意力不集中的情況。

3、也可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)孩子興趣、讓孩子專注于一件事，對(duì)孩子進(jìn)行足夠的陪伴和關(guān)注也可以緩解孩子上課走神注意力不集中等情況。

4、培養(yǎng)一個(gè)興趣，小孩子正處于啟蒙狀態(tài)，學(xué)習(xí)能力和積極性很高，所以沒有什么比讓孩子做自己感興趣的事情更能有效鍛煉他們的注意力的了，培養(yǎng)一個(gè)興趣，練字、看書、彈琴、畫畫，只要孩子喜歡，他就一定會(huì)主動(dòng)自覺的專心。

孩子上課愛說話、愛做小動(dòng)作、愛走神，是低年級(jí)孩子普遍存在的問題，老師和家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行多次談話和批評(píng)，但效果都不理想，孩子上課注意力不集中，與多種因素有關(guān)，如授課內(nèi)容枯燥乏味、孩子精力旺盛、注意力不集中等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，家校共育幫助孩子設(shè)立規(guī)矩和約定。

小孩上課老是愛說話怎么辦

1.溫和地提醒：在孩子說話時(shí)，溫和地提醒他們要專心聽老師講課。可以輕輕地觸摸他們的肩膀或給他們一個(gè)眼神暗示。

2.設(shè)立規(guī)矩和約定：和孩子一起制定關(guān)于上課期間要保持安靜的規(guī)矩和約定。明確告訴他們?cè)谡n堂上不應(yīng)該說話，并解釋為什么專心聽講很重要。

3.給予正面的鼓勵(lì)：當(dāng)孩子能夠保持安靜并專注聽課時(shí)，及時(shí)給予他們肯定和表?yè)P(yáng)。這樣可以增強(qiáng)他們良好行為的積極性。

4.多陪伴孩子：利用一切機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行交流互動(dòng)，增進(jìn)感情，比如說孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法5.設(shè)定目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：與孩子一起設(shè)定目標(biāo)，例如在課堂上保持安靜一段時(shí)間或參與討論的次數(shù)。為達(dá)到這些目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以是小禮物、表?yè)P(yáng)或特殊待遇。這有助于激勵(lì)孩子改變行為。