初中生上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

生活中，很多老師為了保證孩子的聽課質(zhì)量，會(huì)制定一些課堂紀(jì)律，如不能做小動(dòng)作，不能交頭接耳，不能睡覺(jué)等，但有些孩子不喜歡遵守紀(jì)律，屢次出現(xiàn)上課說(shuō)話的現(xiàn)象，擾亂課堂紀(jì)律，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，告訴孩子上課說(shuō)話的影響，必要的時(shí)候，讓孩子為自己的錯(cuò)誤買單。

初中生上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、了解孩子的行為背后的原因是很重要的?？赡苁且?yàn)楹⒆訉?duì)課程不感興趣，或者他們?cè)谡n堂上感到無(wú)聊或不安。

2、與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，告訴他們上課說(shuō)話對(duì)他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響，并會(huì)干擾到其他同學(xué)。

3、提高注意力，從訓(xùn)練孩子的注意力入手，家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)一下，比如，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，給孩子分析課程的有利性，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。首先就要去著眼孩子喜歡的東西，和他一起游戲，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他的注意時(shí)間加長(zhǎng)。

4、給予孩子正確引導(dǎo)，孩子初中上課總講話是因?yàn)樾愿衿庀?，家長(zhǎng)平常多和孩子溝通，多和老師溝通，讓老師了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數(shù)，家?；ネㄐ畔?，讓孩子的學(xué)習(xí)、習(xí)慣變得更好。孩子內(nèi)心可能一些東西沒(méi)有得到滿足，或者說(shuō)處于青春期，各種想法太多，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)。

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，很多老師在上課時(shí)總是一遍遍的強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，不能東張西望、交頭接耳，更不能睡覺(jué)，然而生活中，很多孩子很難完整的聽完一節(jié)課，總是在課堂上做各種小動(dòng)作，影響老師授課。

孩子上課老是講話家長(zhǎng)怎么教育

家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說(shuō)話的問(wèn)題。

鼓勵(lì)積極行為，鼓勵(lì)孩子在課堂上積極聽講，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

很多初中生都是不愛讀書的，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取正確的措施幫助孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，慢慢引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中生不愛讀書家長(zhǎng)該怎么教育

1、有一些家長(zhǎng)，或許是出于愛孩子的目的，無(wú)形中給初中生透露出“家里很有錢，老爸老媽很有能力，以后的生活無(wú)憂”之類的信息。這種誘惑對(duì)于三觀還未定型的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)是一種毀滅打擊。會(huì)令初中生產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，從而不再認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。家里再有錢有勢(shì)，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子自力更生，這對(duì)孩子將是受用終身。

2、父母應(yīng)該教育好孩子，關(guān)系是第一位的。只有關(guān)系良好，他們才有機(jī)會(huì)教育他們的孩子，但我們不能盲目指導(dǎo)。因此，我們的父母也應(yīng)該耐心傾聽孩子的意見，澄清孩子的想法，然后有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子，以達(dá)到事半功倍的效果。

3、所有孩子的思想、行為和語(yǔ)言都是模仿的。當(dāng)孩子們進(jìn)入叛逆期時(shí)，他們會(huì)出現(xiàn)在顯著的位置。當(dāng)孩子們沒(méi)有進(jìn)入叛逆期時(shí)，一些不好的事情可能會(huì)被壓抑在他們的心里，一旦他們進(jìn)入叛逆期就會(huì)爆發(fā)出來(lái)。因此，家長(zhǎng)必須在晚期樹立良好的榜樣，確保孩子在良好的環(huán)境之中成長(zhǎng)。

4、家長(zhǎng)們要先與中學(xué)生孩子進(jìn)行溝通，先明白最近使他們產(chǎn)生厭學(xué)的原因是什么，比如是因?yàn)橥嬗螒蚨鴧拰W(xué)，那么中學(xué)生家長(zhǎng)們就要合理的控制孩子們的游戲時(shí)間，把學(xué)習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng)，并且在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，中學(xué)生家長(zhǎng)們也適當(dāng)?shù)膮⑴c，與孩子一起學(xué)習(xí)，這樣也能有效的控制孩子的厭學(xué)心理。

初一的孩子，如果說(shuō)他特別愛說(shuō)話的話，那說(shuō)明他是正在青春期，叛逆期，作為家長(zhǎng)要根據(jù)這一時(shí)期孩子的情況進(jìn)行合理的引導(dǎo)，千萬(wàn)不能什么都不管，一股腦的任由孩子發(fā)展。

初中生上課愛講話怎么管教

1、家長(zhǎng)就可以適當(dāng)問(wèn)孩子問(wèn)題：一節(jié)課45分鐘，老師講得口干舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什么？老師正在認(rèn)真上課，如果這時(shí)學(xué)生亂講話會(huì)造成什么影響？這樣當(dāng)孩子回答完問(wèn)題，相信他在心里也會(huì)慢慢理解了老師工作的艱辛，盡量會(huì)在上課時(shí)克制自己想說(shuō)話的沖動(dòng)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步、親子閱讀等；也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法，然后就能很大程度上避免孩子出現(xiàn)上課總講話的情況。

3、對(duì)于上課總講話的孩子，那家長(zhǎng)就應(yīng)該多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子在校情況，尤其是上課時(shí)的表現(xiàn)。這樣孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就要先控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，切忌動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，只會(huì)適得其反。

4、對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)也可以找個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子體會(huì)一下自己講話的時(shí)候，別人不認(rèn)真聽的感受。比如，當(dāng)孩子興致勃勃的跟你講述和小伙伴們的趣事的時(shí)候，故意不理他，也不看他。

孩子成績(jī)滑，家長(zhǎng)著急，這可以理解。但此時(shí)用“教育”一詞，個(gè)人認(rèn)為，不是太妥當(dāng)。因?yàn)椋藭r(shí)的孩子，也許正在煩惱，家長(zhǎng)如果借機(jī)“教育”，恐怕火上澆油，不僅沒(méi)有效果，可能還有很大的負(fù)作用，一廂情愿，適得其反。

初中生成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

對(duì)此，我的看法是：

1，更加關(guān)心孩子，體貼孩子。

2，家長(zhǎng)亮明態(tài)度，不因成績(jī)下滑而遷怒孩子。

3，與孩子非常平和地交流，溝通。不責(zé)怪，多鼓勵(lì)。

在孩子初中階段，家長(zhǎng)在教育自家孩子過(guò)程中，常會(huì)遇到孩子懶惰不上進(jìn)、缺乏自制力、做事拖拉等情況,。而且家長(zhǎng)苦口婆心的教誨效果甚微，有時(shí)候把家長(zhǎng)逼急了還可能采取棍棒教育，其實(shí)家長(zhǎng)最要緊的是使用合適的方法。

初中生懶散拖拉不求上進(jìn)怎么教育

第一、及時(shí)抓住初中生孩子學(xué)習(xí)和生活中的一些良好契機(jī)培養(yǎng)孩子的自信心，比如：到游樂(lè)園玩時(shí)，鼓勵(lì)孩子面對(duì)一些有游樂(lè)項(xiàng)目時(shí)，在保證安全的前提下，要敢玩，要會(huì)玩;要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，要讓孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，不能講條件，必須按時(shí)完成。

第二、一定要有定量的任務(wù)，如果有額外添加的任務(wù)，也一定要在寫之前就先通報(bào)，約定好一張就是一張，絕對(duì)不要去改動(dòng)，看看時(shí)間還有就變成1.5張，那么，孩子的速度肯定是不會(huì)提升的。

第三、在家里給初中生孩子營(yíng)造寬松舒適的環(huán)境，不催促孩子做作業(yè)，也不打擾他做作業(yè)，讓他自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他專心、安心做作業(yè)。人都不喜歡被人催著做事情，催促會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。

孩子為什么會(huì)總是有拖延的情況呢

小孩考試差了，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起分析下考試差了的原因是什么，有效去改正就好了，不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到氣餒，不要害怕失敗，失敗乃成功之母，以后孩子肯定還會(huì)遇到更多的困難，不僅有學(xué)習(xí)上的，還有生活上的，家長(zhǎng)要教給孩子應(yīng)對(duì)的方法。

小孩考試差了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

給予孩子鼓勵(lì)和擁抱。小孩子也不希望考試考砸，明明很努力，但結(jié)果總是差強(qiáng)人意。這個(gè)時(shí)候是更多希望父母的鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。父母應(yīng)該給予孩子擁抱，鼓勵(lì)他不要灰心不要泄氣，給予孩子足夠的信心，才能讓孩子重新打起精神學(xué)習(xí)。

很多父母以為只有嚴(yán)厲對(duì)待孩子，才能讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，但往往適得其反。如果孩子每次沒(méi)考好，都會(huì)受到羞辱或者打罵，他們的自尊心會(huì)立刻受到傷害，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。

父母的嚴(yán)厲管教，對(duì)于孩子是無(wú)形的壓力，不要因?yàn)楹⒆涌荚嚥缓茫头穸撕⒆拥呐?，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，比成績(jī)更重要。一味的追求成績(jī)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自己為別人學(xué)的想法。

小孩子考試不好，很可能學(xué)習(xí)方法不對(duì)，父母有功夫打罵孩子，不如花時(shí)間幫助孩子改變學(xué)習(xí)方法。如果孩子確實(shí)是夠努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不理想，家長(zhǎng)可以與孩子共同分析是不是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，如果是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，就可以指導(dǎo)孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。如果是孩子頭腦反應(yīng)慢的話，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)定信心，努力了就可以了，幫孩子找原因，然后鼓勵(lì)他，爭(zhēng)取下次考好。