不愛做作業(yè)的孩子怎么教育

孩子叛逆不寫作業(yè)，學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，家長(zhǎng)打罵也不管用，還會(huì)造成親子關(guān)系惡化。絕大多數(shù)的孩子在面對(duì)作業(yè)的時(shí)候，都是厭煩的，這時(shí)就需要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子走出這種厭煩的情緒，引導(dǎo)孩子重視作業(yè)，對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真。

不愛做作業(yè)的孩子怎么教育

1、跟孩子溝通好，知道學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)會(huì)說，道理也會(huì)和孩子講，更會(huì)動(dòng)之以情曉之以理，但孩子似乎很難聽進(jìn)去，講多了還會(huì)覺得家長(zhǎng)很煩。所以跟孩子的溝通，家長(zhǎng)需要一些方法和溝通的技巧。

我們不能在看到孩子懶惰的時(shí)候，就立刻批評(píng)和指責(zé)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為是羞恥的，卻沒有解決的方法。

2、陪伴孩子寫作業(yè)。陪伴不是要監(jiān)督孩子寫作業(yè)，而是陪伴在他身邊，可以偶爾觀察自己的孩子的狀態(tài)，但是不要總是盯著他，這會(huì)讓他很不舒服的，最好還是自己在孩子做作業(yè)的時(shí)候看看書，給孩子營造一個(gè)一起學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子樹立榜樣作用，這樣孩子注意力就會(huì)更加集中。

3、給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是比什么都重要的一件事情，保持孩子周圍環(huán)境的安靜，在孩子一個(gè)人做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)就不要去玩手機(jī)了，盡量在孩子面前多看看書，至少給孩子一種你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的感覺，這樣孩子才會(huì)心安理得學(xué)習(xí)下去，環(huán)境對(duì)孩子是有著很大的影響的。

小孩玩心大不愛做作業(yè)，家長(zhǎng)要能理解，小孩子都是這樣，都是喜歡玩，只要談到學(xué)習(xí)，就會(huì)很厭煩，很討厭學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要逼孩子，應(yīng)該多去耐心教育孩子，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，給孩子學(xué)習(xí)的信心。

小孩玩心大不愛做作業(yè)怎么教育

1、孩子不愛寫作業(yè)，這是很正常的現(xiàn)象。只要家長(zhǎng)找到正確的對(duì)待方式，孩子就會(huì)聽話，認(rèn)真寫作業(yè)。孩子長(zhǎng)大了，肯定會(huì)對(duì)一些事情感到煩惱，不喜歡的時(shí)候，談做作業(yè)也沒意思。

愛玩的孩子不會(huì)乖乖的做作業(yè)，父母也是從一個(gè)孩子身上來的。他們小的時(shí)候，一段時(shí)間不討厭寫作業(yè)，就想盡辦法找借口不寫作業(yè)。

2、父母應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。孩子玩心眼，有時(shí)會(huì)哭，或者向溺愛他的人抱怨。通常溺愛孩子的爺爺奶奶或者其他長(zhǎng)輩會(huì)來勸父母不要強(qiáng)迫孩子，父母會(huì)更生氣，會(huì)延伸到打孩子，不利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。父母要靜下心來，選擇理由，安慰孩子，然后和孩子講道理。

3、規(guī)定玩的時(shí)間。如果說想讓孩子有一些時(shí)間觀念，那么就需要告知孩子什么時(shí)候開始玩，到什么時(shí)候，接下來需要做什么事情。當(dāng)然了，也可以在玩的時(shí)間快要結(jié)束的時(shí)候給孩子一個(gè)預(yù)警，告訴他們我們需要玩多長(zhǎng)時(shí)間，之后就需要去干什么了，不過這個(gè)情況需要一直堅(jiān)持，要不然的話孩子會(huì)不太接受。

認(rèn)真完成家庭作業(yè)有助于孩子快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子在寫作業(yè)的過程中出現(xiàn)，不愿意寫作業(yè)，不行動(dòng)腦筋，甚至抄作業(yè)的情況等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)孩子自主思考。

孩子做作業(yè)抄答案怎么教育

了解根源、傾聽心聲。孩子抄答案的行為可能有多種原因，例如學(xué)習(xí)壓力過大、自卑感、逃避困難等。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們內(nèi)心的聲音。通過理解孩子的真實(shí)感受，才能更好地找到解決問題的辦法。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。興趣是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子的興趣愛好，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和成就感，從而減少抄襲行為的發(fā)生。

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，讓孩子明白努力才能獲得真正的成績(jī)和榮譽(yù)。同時(shí)，要教育孩子尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，讓他們明白抄襲行為的不道德性和后果。

引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋。在培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋這件事上，家長(zhǎng)也不可操之過急，而是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，由易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)。此時(shí)，父母也要用自己的情緒和行為去感染和影響孩子。

很多家長(zhǎng)提起孩子寫作業(yè)就頭疼，因?yàn)閷?duì)很多孩子來說，寫家庭作業(yè)是很難完成的事，他們不是出現(xiàn)拖拉磨蹭的現(xiàn)象，就是撒謊不愿意寫，嚴(yán)重挑戰(zhàn)者家長(zhǎng)的忍耐極限。

不愛寫作業(yè)的孩子怎么教育

創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子打造一個(gè)舒適、整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。確保他們有足夠的空間擺放書籍、文具和其他學(xué)習(xí)工具。一個(gè)有序的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高孩子專注力和學(xué)習(xí)效率，從而減少寫作業(yè)的厭煩感。

設(shè)定明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。給孩子設(shè)定明確的目標(biāo)，并與之相關(guān)聯(lián)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以增強(qiáng)他們的動(dòng)力和積極性。目標(biāo)可以是完成一項(xiàng)作業(yè)、掌握一門新知識(shí)或者提高成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一次外出活動(dòng)、購買心儀已久的物品或者其他孩子感興趣的事物。

制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過制定有趣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子們對(duì)寫作業(yè)充滿期待?？梢愿鶕?jù)孩子的喜好和興趣安排一些互動(dòng)、游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如用角色扮演的方式解決數(shù)學(xué)問題，或者將科學(xué)實(shí)驗(yàn)融入作文寫作中。

減少孩子課外作業(yè)。為了避免孩子對(duì)作業(yè)產(chǎn)生抗拒心理，寶媽一定要控制孩子的作業(yè)，給孩子減壓，尤其是課外作業(yè)，如果可以盡量少做。

很多孩子在面對(duì)作業(yè)的時(shí)候都是非常磨蹭的，尤其是初中孩子，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的方法，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來越糟糕。

初中生做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

1、初二的孩子說小不小了，但是也不懂事，所以家長(zhǎng)其實(shí)是需要引導(dǎo)孩子一起安排好時(shí)間的，比如媽媽在做飯的時(shí)候，就讓孩子寫作業(yè)，吃飯的時(shí)候就要保證作業(yè)已經(jīng)寫完了，如果沒有寫完的話，吃完飯就不可以去做其他事情，還是繼續(xù)寫作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了就能夠讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

2、其實(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最好的辦法就是讓孩子“主動(dòng)吃虧”，例如孩子總是需要催促才起床上學(xué)，或者不催百八十遍不肯寫作業(yè)的話，家長(zhǎng)偶爾一次可以直接選擇放手，讓孩子不寫作業(yè)、故意讓他遲到，到了學(xué)校自然有老師當(dāng)著全班同學(xué)的面懲罰他，很多孩子都是自己摔跤了就知道疼了，這樣做也會(huì)事半功倍。

3、家長(zhǎng)們面對(duì)孩子不聽話時(shí)候，第一時(shí)間不是去反駁或者直接大罵，而是學(xué)會(huì)去冷靜，也算是修心的一種行為吧。越是在箭弩拔張的時(shí)候，越要放松來笑一笑，這樣可以緩解僵硬的氣氛，也會(huì)給孩子一個(gè)驚喜。

之后你也會(huì)慢慢接受孩子這樣的情緒，甚至可以站在他的角度去理解。只有當(dāng)你接受孩子情緒，你才可以做出讓他接受的行為。

有很多孩子不喜歡寫作業(yè)，于是在寫作業(yè)的時(shí)候總是拖拉磨蹭，有的時(shí)候還會(huì)忘記寫作業(yè)，每次都需要家長(zhǎng)催促，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的情況。

做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

1、在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予孩子相應(yīng)的選擇，例如：在9點(diǎn)完成，就能看一會(huì)兒電視，若是錯(cuò)過時(shí)間線，做完作業(yè)就要直接休息。

2、家長(zhǎng)要了解孩子做作業(yè)磨蹭的原因，比例：孩子不會(huì)寫、孩子想要外出玩耍等等。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子做作業(yè)磨蹭的原因，進(jìn)行相應(yīng)規(guī)則的制定。

家長(zhǎng)可以從小培養(yǎng)孩子注意力集中的能力，讓孩子提前規(guī)劃學(xué)習(xí)方向，再根據(jù)自己的思想，進(jìn)行時(shí)間和學(xué)習(xí)的管理。

3、孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來損失之后，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

孩子寫作業(yè)難是最近很多家長(zhǎng)反饋的問題，作為父母首先要有耐心，給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌孩子慢；給孩子一些自主權(quán)，比如可以讓他選擇一個(gè)做作業(yè)的時(shí)間，面對(duì)自己的選擇，孩子會(huì)比較容易遵守它。

孩子做作業(yè)偷工減料怎么教育

1、盡量多陪伴

孩子在寫作業(yè)上偷工減料，這種不良習(xí)慣不是一蹴而就的，也是從小的壞習(xí)慣慢慢影響過來的，給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心，多一些陪伴，讓學(xué)生不再對(duì)作業(yè)那么排斥，那么不情愿。

2、正面引導(dǎo)講道理

正面教育始終應(yīng)該是孩子教育的主流，所以作為家長(zhǎng)要告訴孩子，把字寫好的重要性，給他講寫字偷工減料造成的事故、笑話等故事，甚至是造成巨大的損失。所以在講道理的同時(shí)，還要用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭⒆颖苊馔倒p料。