初中基礎(chǔ)很差高中還來(lái)得及嗎

初中成績(jī)差，到了高中還能不能學(xué)好？相信這是很多成績(jī)不理想的孩子關(guān)心的問(wèn)題。孩子基礎(chǔ)知識(shí)差，其實(shí)只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，高中逆襲不成問(wèn)題。

初中基礎(chǔ)不好高中能學(xué)好嗎

初中基礎(chǔ)不好高中依然可以學(xué)好。高中的生活是很緊張的，但是我覺(jué)得即使初中基礎(chǔ)不好，但孩子只要努力學(xué)習(xí)，建立一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。高中提高成績(jī)不成問(wèn)題。初中的內(nèi)容和高中是沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)性的。初中也只是基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單了解，學(xué)的好固然能夠讓后面更順暢，差點(diǎn)也不見(jiàn)得就上不好高中。

高中是真正重要的時(shí)期，初中再好，高中不去努力，不花大量時(shí)間去學(xué)習(xí)的話，是好不了的。初中差不代表腦子不靈活聰明，只要高中肯花時(shí)間去學(xué)，以前所謂的差都是浮云。

初中學(xué)習(xí)作為高中核心基礎(chǔ)的不多，可以好好學(xué)好高中知識(shí)。高中各學(xué)科由淺入深，可以重新學(xué)好各科知識(shí)。所以初中基礎(chǔ)差不要緊，但進(jìn)入高中要樹(shù)立信心，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能打好高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

到了高中想要有個(gè)改變，讓成績(jī)能夠提高，建議從以下四個(gè)方面做起

中考結(jié)束之后，有些家長(zhǎng)和學(xué)生，覺(jué)得可以松一口氣了。可是真的能放松嗎，有的孩子初中基礎(chǔ)知識(shí)差，如果這個(gè)時(shí)候還選擇放松，那么孩子到了高中之后肯定不適應(yīng)。

初中基礎(chǔ)差高中還有希望嗎

初中基礎(chǔ)差，高中還有希望的。孩子高中學(xué)習(xí)，跟上跟不上不是主要問(wèn)題。真正要引起家長(zhǎng)重視的，可能是孩子在初到高中，這個(gè)年齡段的生理和心里問(wèn)題。因?yàn)檎锰幵谇啻浩冢≈灰议L(zhǎng)能夠配合孩子順利度過(guò)。就有辦法讓孩子跟上學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，暫時(shí)性的失利，基礎(chǔ)不太好，不代表孩子就沒(méi)有努力或是不行！學(xué)習(xí)本來(lái)就不是一件容易的事，而是每一個(gè)人，需要用一生去追求的生活常態(tài)。

能考上高中的孩子，基礎(chǔ)不會(huì)太差，這里只是一個(gè)相對(duì)差的問(wèn)題。沒(méi)能考上高中的，基礎(chǔ)有可能差，到了高中如能努力學(xué)習(xí)，方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)是有望能跟得上的。

初中學(xué)習(xí)作為高中核心基礎(chǔ)的不多，可以好好學(xué)好高中知識(shí)。高中各學(xué)科由淺入深，可以重新學(xué)好各科知識(shí)。初中基礎(chǔ)差不要緊，但進(jìn)入高中要樹(shù)立信心，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能打好高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在高考開(kāi)始關(guān)注和涉及較多初中記憶性知識(shí)，這個(gè)要花點(diǎn)時(shí)間加強(qiáng)補(bǔ)充記憶。

有很多孩子常因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或者是由于沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，從而對(duì)高中的數(shù)學(xué)沒(méi)有信心，認(rèn)為學(xué)不好。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)

1、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

對(duì)于高一新生，數(shù)學(xué)課要認(rèn)真聽(tīng)，最重要的是課上聽(tīng)完，課下接著做筆記。這個(gè)筆記的關(guān)鍵就是一定要是重新整理而成的。不應(yīng)該在課后不整理，整理的筆記一定要清楚。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，注重錯(cuò)題積累，記得把常用公式積累下來(lái)。初中知識(shí)點(diǎn)也要列在知識(shí)筆記上，提早挖補(bǔ)缺漏，是非常重要的。

2、明晰概念

高中數(shù)學(xué)中的概念是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，各個(gè)定義間都有很強(qiáng)的邏輯聯(lián)系，逐個(gè)理解后就應(yīng)把概念記牢，考的選擇題會(huì)涉及這方面的內(nèi)容，而某些解答題也會(huì)由于概念定義所限而由繁變簡(jiǎn)，掌握好概念之后，有利于基礎(chǔ)打牢，要做到“明晰“關(guān)鍵是要多查書(shū)，勤查書(shū)，不要一知半解。

初高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，而且這個(gè)時(shí)期的知識(shí)是有一定連接性的，如果初中時(shí)期，孩子學(xué)習(xí)不好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，在高中時(shí)期想要逆襲是有一定難度的，但是只要孩子有恒心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)鼎力支持，幫助孩子解決難題，引導(dǎo)孩子找到正確學(xué)習(xí)方法，逆襲是指日可待的事。

初中學(xué)的很差高中能行嗎

可以。只要努力學(xué)習(xí)，找到一定的學(xué)習(xí)方法，把這三年的學(xué)習(xí)好好利用，按照老師的步驟去復(fù)習(xí)，找到一定的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該是能夠?qū)W好的。

盡管初中學(xué)習(xí)水平較低，但高中學(xué)習(xí)是一個(gè)機(jī)會(huì)，更大的班級(jí)和更好的老師使得學(xué)習(xí)變得更加豐富和深入。

初中時(shí)期學(xué)習(xí)水平不佳的學(xué)生可以通過(guò)積極研究知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，提升自己的學(xué)習(xí)水平并適應(yīng)更高程度的學(xué)習(xí)。

另外，高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去，對(duì)于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來(lái)說(shuō)，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)。

初中高中是孩子學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，也是決定孩子命運(yùn)的重要時(shí)期，很多孩子因?yàn)殚_(kāi)竅晚等原因，上學(xué)前期，一直處于漫不經(jīng)心的狀態(tài)，學(xué)習(xí)成績(jī)不上不下，有的甚至墊底，上了高中孩子開(kāi)始醒悟，想要好好學(xué)，但又擔(dān)心為時(shí)已晚，那么高中學(xué)習(xí)真的晚了嗎？

初中沒(méi)學(xué)好高中努力來(lái)得及嗎

來(lái)得及。

因?yàn)槌踔泻透咧械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和難度不同，初中學(xué)習(xí)不好并不代表高中也會(huì)不好。

此外，高中學(xué)習(xí)相對(duì)于初中更加注重自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)，只要孩子有足夠的努力和恒心，就能夠逆襲。

但前提是要努力，而且要注意學(xué)習(xí)方法，不然努力也是事倍功半，甚至白費(fèi)！使用正確的適合孩的的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，不能盲目啃書(shū)、刷題，讓孩子每天都有收獲，感受自己的進(jìn)步，不斷自我激勵(lì)，每天都要想著自己未來(lái)的目標(biāo)，不被一些懶散貪玩的同學(xué)影響。

數(shù)學(xué)一直是大部分學(xué)生感到苦惱的學(xué)科，孩子怎么學(xué)都找不對(duì)學(xué)習(xí)方法，到了高中才發(fā)現(xiàn)自己之前基礎(chǔ)差，慢慢越來(lái)越聽(tīng)不懂課堂知識(shí)。

高中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差該怎么辦

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)知識(shí)就包括概念、公式、推論、定義、定理等。這些內(nèi)容學(xué)不好，解題的時(shí)候思路必定會(huì)受阻，自然而然成績(jī)也就差了。所以，數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生，要把主要時(shí)間放在夯實(shí)基礎(chǔ)上。

2、尋求不同解題方法。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，很多同學(xué)會(huì)問(wèn)如何想到正確的解題方法，這其實(shí)需要不斷嘗試。無(wú)論是誰(shuí)都不覺(jué)得一次就選對(duì)最佳方法，而是需要在不斷嘗試中，排除其他不可行的方法，最終找到最快最有效的方法。

3、課前預(yù)習(xí)。一個(gè)老生常談的話題，也是提到學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)方法必將的一個(gè),話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預(yù)習(xí)的能有幾人，課前預(yù)習(xí)可以使我們提前了解將要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不至于到課上手足無(wú)措，加深我們聽(tīng)課時(shí)的理解，從而能夠很快的吸收新知識(shí)。

4、用文科的思維學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。很多數(shù)學(xué)不好的人，往往數(shù)學(xué)思維很差，因此不能和那些聰明人去硬拼，因?yàn)樵蹅儧](méi)有那么好的頭腦，對(duì)數(shù)學(xué)邏輯反應(yīng)慢，這是天生的，不能比較。但是勤能補(bǔ)拙。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)題，幾乎都是各種題型的堆砌。只要我們把各種題型的解題思路背下來(lái)，那么，我們從理論上講就可以滿分。

初中成績(jī)很差提高成績(jī)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子重視課堂學(xué)習(xí)，多讓孩子做課后習(xí)題，提高孩子的學(xué)習(xí)能力；2、家長(zhǎng)盡量多陪伴孩子，幫助孩子以前分析身上的問(wèn)題，幫助孩子尋找解決辦法；3、及時(shí)與孩子老師取得聯(lián)系，了解孩子在校的具體情況，積極配合老師。

初中成績(jī)很差對(duì)高中影響大嗎

孩子初中成績(jī)很差，在高中是有一點(diǎn)影響，但是這不代表孩子在高中學(xué)不好，只要孩子愿意努力，愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過(guò)努力孩子的成績(jī)一定會(huì)有所提高。初中成績(jī)不好，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都不好，孩子要想在高中使成績(jī)突飛猛進(jìn)，家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初中成績(jī)非常差，上到高中可以跟上嗎

1.盡管初中成績(jī)差可能會(huì)對(duì)進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，但是高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，學(xué)生有機(jī)會(huì)重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和方向。

2.跟上高中學(xué)習(xí)需要更加專(zhuān)注和努力，可以通過(guò)積極主動(dòng)請(qǐng)教老師、參加培訓(xùn)班等方式來(lái)填補(bǔ)知識(shí)上的差距。