家長(zhǎng)怎么督促孩子提高成績(jī)

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)相比小學(xué)會(huì)增加很多，一些小學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，要及時(shí)引導(dǎo)孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。

初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

用心疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中用心疏導(dǎo)，要多留心孩子的變化過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應(yīng)該及時(shí)援之以手，給予教育、疏導(dǎo)，解決他在思想上的困惑、疙瘩。當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問(wèn)題來(lái)處理。

抓住課堂。家長(zhǎng)想要孩子迅速提升成績(jī)，就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘，注重聽(tīng)課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績(jī)好的孩子，都特別會(huì)聽(tīng)課，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子自學(xué)。初中階段，能自學(xué)的孩子盡量讓孩子提前學(xué)起來(lái)，不要等到跟不上了才追趕。自學(xué)是很關(guān)鍵的一環(huán)，實(shí)際上初中的知識(shí)也不難，只是需要時(shí)間來(lái)消化。

調(diào)整好心態(tài)。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)初中的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要，它不僅可以讓孩子有一個(gè)清醒頭腦來(lái)思考問(wèn)題，還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒，這樣才能夠?yàn)橐院髴?yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

有的孩子考試回回倒數(shù)第一，家長(zhǎng)非常著急孩子的成績(jī)?cè)趺刺岣?。特別是那些面臨升學(xué)的孩子，家長(zhǎng)看到自己家孩子的成績(jī)這么差，感受到了前所未有的壓力，害怕孩子不能順利升學(xué)。影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不僅是課堂上面的學(xué)習(xí)，課下的積累也不可忽視。

家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子成績(jī)提高

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子以后會(huì)更有信心和動(dòng)力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

2.提高孩子的專注力

讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注；玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。提高學(xué)習(xí)效率，一天到晚伏案苦讀，不是良策。

隨著孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，孩子面臨的學(xué)習(xí)難度會(huì)有很大的提升，很多家長(zhǎng)還在延續(xù)之前的管教方式，很容易讓孩子產(chǎn)生叛逆的想法，從而產(chǎn)生副作用。在面對(duì)這樣的情況下，不少家長(zhǎng)就會(huì)思考怎么輔導(dǎo)孩子提高成績(jī)呢？

家長(zhǎng)怎么督促孩子提高成績(jī)

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要告訴孩子，好好學(xué)習(xí)不僅僅是為了拿高分，更是為了充實(shí)自己，提高自己的修養(yǎng)，這樣才能讓自己在未來(lái)有更多選擇的機(jī)會(huì)，交到更好的朋友，生活在更好的環(huán)境里。

2、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好不要看電視或者上網(wǎng)玩游戲，可以拿本書(shū)坐沙發(fā)上安靜的閱讀，這樣一來(lái)能夠給孩子一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能創(chuàng)造“書(shū)香門(mén)第”的文化氛圍。

3、學(xué)習(xí)方式做改變。小學(xué)的學(xué)習(xí)完全靠老師引導(dǎo)，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，更不會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

而初中學(xué)習(xí)科目增多，難度加大，老師也不再像教小學(xué)生那樣仔細(xì)講解每一道題、每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。這就更多要求孩子自主學(xué)習(xí)，除了課堂聽(tīng)講，課后提問(wèn)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都是有必要的功課，同時(shí)也更注重課外知識(shí)的拓展和積累、綜合能力的培養(yǎng)，比如看名著、小說(shuō)、古詩(shī)詞等。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好原因有很多，有的孩子聽(tīng)課注意力不集中，有的孩子是心思不在學(xué)習(xí)上等等，作為家長(zhǎng)跟孩子溝通是一件勞心費(fèi)神的事情，又如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

家長(zhǎng)怎么幫助孩子提高成績(jī)

1、提前制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以先引導(dǎo)孩子確定好長(zhǎng)期目標(biāo)，然后制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的實(shí)際情況，分解到每月、每周、每天，保證每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然。然后鼓勵(lì)孩子每天完成一個(gè)拆解的小目標(biāo)，就會(huì)感覺(jué)離總目標(biāo)更近了，成就感滿滿，更能激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。保證學(xué)習(xí)空間安靜、整潔。清理桌上或?qū)W習(xí)空間內(nèi)的雜亂物品，桌上只留需要用到的書(shū)本和文具，不要放玩具、零食等，清除干擾，不容易分心，才更能集中注意力，還有專用的放置學(xué)習(xí)資料的書(shū)架，保持整潔、排放有序，以便能快速找到所需要的物品。

3、學(xué)習(xí)不定量。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不按時(shí)完成作業(yè)要接受一些懲罰，比如做一些家務(wù)，減少玩耍的時(shí)間等，在孩子可以按時(shí)按量的完成作業(yè)之后，可以簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)勵(lì)一下孩子。

同時(shí)，在每次孩子作業(yè)完成情況比以往要好的情況下，言語(yǔ)上要表?yè)P(yáng)孩子。每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，長(zhǎng)時(shí)間的積累就是很大的進(jìn)步。

家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)要能夠客觀看待和要求，給孩子樹(shù)立目標(biāo)時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)，不要過(guò)高要求自己的孩子，這樣孩子獲得了成功，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就不會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提升。

家長(zhǎng)要怎么教育孩子成績(jī)才會(huì)提高

1、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如很好的專注力，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，高效率的完成老師布置的作業(yè)。我一直都覺(jué)得孩子的智商差距其實(shí)并不大，而在上學(xué)以后，成績(jī)差距更多的是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，比如有的孩子上課容易走神，專注力不好，喜歡東張西望，喜歡亂摸東西，根本就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

這樣就會(huì)造成他在課下完成作業(yè)的時(shí)候很困難，不僅不能按時(shí)完成作業(yè)而且還會(huì)錯(cuò)誤百出。還有就是孩子在做作業(yè)的時(shí)候非常的拖拉，因?yàn)樗旧砭筒粫?huì)，肯定就會(huì)總是磨時(shí)間。

作為家長(zhǎng)，就要及時(shí)糾正孩子的這些習(xí)慣，尤其是在孩子上小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，就要幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)好好聽(tīng)講的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要他上課期間高效率的聽(tīng)課，然后下了課又能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)的專注力又比較好，這樣孩子肯定學(xué)習(xí)不會(huì)太差。

2、對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該督促，但是呢也不要只關(guān)注成績(jī)，在孩子成績(jī)下降這種情況下，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。

孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加，一些孩子短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)這些變化，可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高成績(jī)。

初中孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們可以幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科或課程，并與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)。通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、合理安排時(shí)間、做好筆記等。鼓勵(lì)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自律性和時(shí)間管理能力。

教授學(xué)習(xí)技巧和策略。與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式?？梢越趟麄?nèi)绾巫龊脮r(shí)間規(guī)劃、提高記憶力、有效閱讀和總結(jié)歸納等。

提供正面的反饋。正面的反饋是幫助孩子建立自信和學(xué)習(xí)熱情的有效方法。分?jǐn)?shù)不是全部，除了分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)需要給予孩子更多的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。無(wú)論是成績(jī)還是參與度、進(jìn)步或任何其他積極的表現(xiàn)，都應(yīng)該及時(shí)給予正面評(píng)價(jià)和認(rèn)可，讓孩子感到成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè)和成就感。

孩子在上學(xué)期間，成績(jī)出現(xiàn)起伏是比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，但孩子的成績(jī)?nèi)粢恢毕禄?，就要引起家長(zhǎng)的注意了，此時(shí)孩子可能在學(xué)習(xí)中遇到了困難，或產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子所處的境遇。

面對(duì)孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

理解孩子的處境。首先，了解孩子的處境是解決問(wèn)題的第一步。可能是學(xué)科難度增加、學(xué)習(xí)興趣下降，或者生活壓力等因素影響了學(xué)業(yè)表現(xiàn)。和孩子坦誠(chéng)溝通，聽(tīng)取他們的想法和感受，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。

制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一旦了解問(wèn)題所在，制定一份可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃是解決的關(guān)鍵。和孩子一起制定一個(gè)合理的時(shí)間表，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子參與制定計(jì)劃，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并逐步調(diào)整計(jì)劃，確保它對(duì)孩子可行。

鼓勵(lì)建立學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于提高成績(jī)至關(guān)重要。幫助孩子建立每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括定時(shí)復(fù)習(xí)、做作業(yè)、閱讀等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)業(yè)壓力，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也大有裨益。

鼓勵(lì)多元化興趣愛(ài)好。生活不僅僅是學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子發(fā)展多元化的興趣愛(ài)好也是重要的。參加一些社團(tuán)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)課程等，有助于提高孩子的綜合素質(zhì)，增加對(duì)學(xué)校生活的積極性。