家長(zhǎng)怎么樣與初中孩子溝通

很多家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子一進(jìn)入初中，就變得難以管教。因?yàn)楹⒆由氤踔泻?，不再是那個(gè)天真幼稚的兒童了，孩子他們變得自尊、自主，渴望被理解。如果家長(zhǎng)還是像以前一樣隨時(shí)教訓(xùn)孩子，呵斥孩子，往往會(huì)傷害到孩子，讓孩子變得自卑、痛苦，甚至對(duì)于學(xué)習(xí)自暴自棄。那么，家長(zhǎng)怎么樣與初中孩子溝通？

家長(zhǎng)怎么樣與初中孩子溝通

1、理解多于埋怨

初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這個(gè)階段的孩子在心理上有一定的變化，內(nèi)心會(huì)變得比較敏感，渴望得到別人的理解。而家長(zhǎng)有時(shí)又看不慣孩子的做法，就經(jīng)常埋怨孩子：你怎么這么不聽(tīng)話(huà)呢？孩子聽(tīng)到這樣的埋怨會(huì)產(chǎn)生更大的反感。所以家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急躁，可以嘗試多理解孩子，先去了解孩子內(nèi)心真正的想法，在不違背原則的情況下，可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做，當(dāng)孩子自己意識(shí)到自己的想法有偏差時(shí)，家長(zhǎng)再幫助孩子去分析并解決問(wèn)題。

2、少說(shuō)話(huà)，多傾聽(tīng)

青春期的孩子喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，尤其是現(xiàn)在，信息發(fā)達(dá)、咨詢(xún)爆棚，孩子所能了解的世界家長(zhǎng)不一定都能了解，家長(zhǎng)的價(jià)值觀(guān)他不一定都認(rèn)同，所以，往往家長(zhǎng)喋喋不休說(shuō)得越多，越會(huì)引起他們的反感。家長(zhǎng)最好的應(yīng)對(duì)方法其實(shí)是“以逸待勞”，讓他們說(shuō)，我們只負(fù)責(zé)認(rèn)真傾聽(tīng)，然后慢慢等待、引導(dǎo)。

孩子的成績(jī)下降，這是孩子在學(xué)習(xí)生涯時(shí)期，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，家長(zhǎng)要保持一顆平常心去看待孩子的成績(jī)，在孩子成績(jī)下降時(shí)，千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，找出孩子成績(jī)下降原因是關(guān)鍵。

孩子初中成績(jī)下降家長(zhǎng)怎么去溝通

首先，家長(zhǎng)不能一味地指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆佣枷Ｍ约旱某煽?jī)優(yōu)秀，當(dāng)成績(jī)下滑時(shí)，孩子也非常難過(guò)。如果家長(zhǎng)再向孩子發(fā)泄自己的不滿(mǎn)情緒，孩子就會(huì)更加懷疑自己的能力。

而且，這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期，非?？释玫街?chē)说恼J(rèn)可。如果家長(zhǎng)反其道而行之，孩子就會(huì)自暴自棄，故意與父母做對(duì)。所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并努力安撫孩子的情緒，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心，這樣做才能讓孩子盡快振作起來(lái)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次，家長(zhǎng)要仔細(xì)分析孩子成績(jī)下滑的原因。如果孩子的所有學(xué)科成績(jī)都不理想，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問(wèn)題，尤其要關(guān)注聽(tīng)課效率，這是導(dǎo)致初中生成績(jī)落后的主要原因，只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了，才能提高聽(tīng)課效率。

如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，某些學(xué)科的成績(jī)特別落后，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間，不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣，這樣做才能針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)增加，學(xué)習(xí)時(shí)間就比較緊了，很多家長(zhǎng)通過(guò)讓孩子住校來(lái)節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，然而，住校對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，陌生的環(huán)境，簡(jiǎn)陋的宿舍環(huán)境，都讓孩子產(chǎn)生退卻之心。

初中孩子不想住校家長(zhǎng)該怎么辦呢

多與孩子進(jìn)行交流

孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。

幫助孩子正確認(rèn)識(shí)理解

住校前帶孩子多去幾次宿舍。孩子不喜歡住校，多數(shù)原因是因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的恐懼，以及對(duì)自己熟悉的家的依賴(lài)。最好在住校之前，帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)。

初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，也是孩子壓力比較大的階段，很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，在社交時(shí)遭遇不暢，這都會(huì)加大孩子的內(nèi)心壓力，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)該如何幫助孩子緩解壓力呢？一起來(lái)看看吧！

初中孩子壓力大家長(zhǎng)怎么幫孩子解壓

不要給孩子過(guò)多壓力。孩子的學(xué)習(xí)壓力本就大，作為家長(zhǎng)切忌再給孩子施加過(guò)多壓力，比如，對(duì)孩子的期望過(guò)高，或者只關(guān)注孩子的成績(jī)等等，這樣會(huì)讓孩子長(zhǎng)期處于焦慮和壓力的情緒中，不利于孩子的身體和心理健康成長(zhǎng)。

多聽(tīng)少講。孩子學(xué)習(xí)了一天回到家中，如果家長(zhǎng)還一個(gè)勁地嘮叨，孩子肯定會(huì)煩躁和反感，也不利于和諧的親子關(guān)系。作為家長(zhǎng)，可以多與孩子交流，并耐心傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑、想法和感受，并幫助他們思考解決問(wèn)題的方式。

幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃是非常有必要的。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，還能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，注意要合理地分配時(shí)間，勞逸結(jié)合，避免過(guò)度學(xué)習(xí)。

積極幫助孩子。孩子壓力大的時(shí)候，家長(zhǎng)們需要調(diào)整自己的心態(tài)，只有放平心態(tài)。然后才能慢慢的和孩子共同建立起良好的溝通機(jī)會(huì)，讓孩子覺(jué)得是媽媽做得好，這樣孩子才會(huì)有自信心。

孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加，一些孩子短時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)這些變化，可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高成績(jī)。

初中孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們可以幫助孩子找到他們感興趣的學(xué)科或課程，并與他們溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)。通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、合理安排時(shí)間、做好筆記等。鼓勵(lì)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的自律性和時(shí)間管理能力。

教授學(xué)習(xí)技巧和策略。與孩子一起探討學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式?？梢越趟麄?nèi)绾巫龊脮r(shí)間規(guī)劃、提高記憶力、有效閱讀和總結(jié)歸納等。

提供正面的反饋。正面的反饋是幫助孩子建立自信和學(xué)習(xí)熱情的有效方法。分?jǐn)?shù)不是全部，除了分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)需要給予孩子更多的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。無(wú)論是成績(jī)還是參與度、進(jìn)步或任何其他積極的表現(xiàn)，都應(yīng)該及時(shí)給予正面評(píng)價(jià)和認(rèn)可，讓孩子感到成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂(lè)和成就感。

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是最容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒的階段，因?yàn)楹芏嗪⒆哟藭r(shí)正處于青春叛逆期，加之巨大的學(xué)習(xí)壓力，孩子很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，最終演變?yōu)閰拰W(xué)，成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象。

初中生不好好學(xué)怎么和孩子溝通

保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。觀(guān)察溝通。就是觀(guān)察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度正視孩子叛逆的問(wèn)題。

理解孩子的生活和心態(tài)：初三是一個(gè)關(guān)鍵的年齡，孩子可能會(huì)面臨升學(xué)壓力、身體變化、人際關(guān)系等多方面的挑戰(zhàn)。在和孩子溝通時(shí)，先要理解他們的生活和心態(tài)，避免對(duì)孩子施加過(guò)多的壓力。

傾聽(tīng)孩子的聲音：和孩子溝通時(shí)，不要只是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是要傾聽(tīng)孩子的聲音，了解他們的想法和感受。這樣可以幫助孩子感受到被理解和關(guān)心，從而更愿意聽(tīng)取你的建議。

強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性：孩子不懂學(xué)習(xí)能有什么用，但是作為大人，一定要告訴孩子。現(xiàn)在很多的崗位都是學(xué)歷的限制，沒(méi)有學(xué)歷，你再優(yōu)秀，人家也不要你。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)相比小學(xué)會(huì)增加很多，一些小學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)的孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，要及時(shí)引導(dǎo)孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。

初中家長(zhǎng)怎么做能幫助孩子提高成績(jī)

用心疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中用心疏導(dǎo)，要多留心孩子的變化過(guò)程，如果發(fā)現(xiàn)有些異常，就應(yīng)該及時(shí)援之以手，給予教育、疏導(dǎo)，解決他在思想上的困惑、疙瘩。當(dāng)然這一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和具體問(wèn)題來(lái)處理。

抓住課堂。家長(zhǎng)想要孩子迅速提升成績(jī)，就要讓孩子抓住課堂上的45分鐘，注重聽(tīng)課質(zhì)量才是關(guān)鍵。班里成績(jī)好的孩子，都特別會(huì)聽(tīng)課，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，吃透每一節(jié)課的內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子自學(xué)。初中階段，能自學(xué)的孩子盡量讓孩子提前學(xué)起來(lái)，不要等到跟不上了才追趕。自學(xué)是很關(guān)鍵的一環(huán)，實(shí)際上初中的知識(shí)也不難，只是需要時(shí)間來(lái)消化。

調(diào)整好心態(tài)。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)初中的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要，它不僅可以讓孩子有一個(gè)清醒頭腦來(lái)思考問(wèn)題，還可以讓孩子吃得好睡得好身體棒，這樣才能夠?yàn)橐院髴?yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。