孩子不愿去上學怎么引導

厭學不愿意去學校是青少年孩子最容易出現(xiàn)的問題之一，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能與學習情況、學習壓力、人際關系等有很大關系，家長此時千萬不要盲目責罵孩子，要多與孩子溝通，讓孩子體驗學習的樂趣。

孩子不愿去上學怎么引導

讓孩子體驗學習的樂趣：例如，對于一個從未完成家庭作業(yè)的孩子，家長可以調(diào)整家庭作業(yè)的難度，讓孩子先完成簡單的練習，從而給孩子一種成就感，逐步調(diào)整家庭作業(yè)的難度，建立學習的信心。

指導孩子的學習方法：輔導孩子時，不要取代孩子的學習，而是教孩子獲取知識的方法，如何使用參考書幫助學習，如何背誦和記憶學習點等。

與教師溝通：爸爸媽媽無妨與孩子的教師溝通一下，看孩子是否在校園中遇到了什么工作，只有完全翻開孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱心，避免小孩不想上學的情況。

創(chuàng)建積極的學習環(huán)境：創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境對于激勵孩子上學非常重要。家長可以為孩子提供安靜的學習空間，確保他們能夠集中注意力。此外，鼓勵孩子參與到有趣而有益的學習活動中，如閱讀、實踐、探索等，以增強他們對學習的興趣和動力。

厭學、不愿意去學校是很多孩子上學期間經(jīng)常發(fā)生的事，孩子厭學有多種原因，比如智力因素，家庭因素，校園環(huán)境等，家長要理解孩子的情緒，幫助孩子疏導學習壓力，激發(fā)孩子的學習動力。

孩子不愿上學怎么辦該怎么去引導

應該對孩子表示同理心。其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責罰而不敢說心里話。

跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，比如不想上學的原因有很多，有的是因為學習壓力大，有的是因為人際關系不好，只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

挖掘?qū)W習動機。家長需要從孩子日常點滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學習中找到成就感。

調(diào)整學習方式。如果孩子對學習內(nèi)容不感興趣，可以考慮改變學習方式。例如，使用多媒體教學、參與興趣班等，這些方法可以使學習變得更加有趣和生動，提高孩子的學習興趣和動力。

厭學是孩子上學時期最容易出現(xiàn)的問題，尤其是初高中時期的學生，學習壓力大，很容易出現(xiàn)厭學，不愿意上學的現(xiàn)象，此時，家長一定不要責罵孩子，要及時與孩子溝通，了解原因，多多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的學習動力。

初中孩子不愿意去上學怎么辦

了解原因。首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應措施。

適當培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

保持跟孩子的親密關系。在孩子的成長教育中，親子關系的融洽起著關鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認真聆聽孩子講述在學校發(fā)生的事情。

多鼓勵初中孩子。找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

孩子不想上學，是有了厭學情緒，而厭學情緒的產(chǎn)生，是很多原因引起的。所以當孩子出現(xiàn)不想上學現(xiàn)象的時候，家長不要強迫孩子上學，要先了解其中的原因，這樣才能有效的緩解孩子厭學的情緒。

孩子不愿去上學怎么辦

1、了解原因。首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

當然，在這期間，父母可以給孩子請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情。然后再在孩子重新返校前給孩子買點學習用品，比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個良好的心態(tài)。

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

3、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子。與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子。而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

有些孩子剛剛上高一，就不愿意去上學了，面對這樣的情況，家長先不要慌張，這是很正常的情況，很多孩子剛剛步入高中，由于不適應高中比較強的學習進度，會產(chǎn)生不想上學的想法，身為家長要及時采取措施引導孩子。

高一的孩子不愿意去上學怎么辦

1、一個人有讀書的機會，要盡可能的去把握，如果自己實在學不下去課本，或者因為課程太難，這樣的情況可以考慮其他的出路。比如上職高或中專技校，這些是學技能或技術的，不會很枯燥。

2、創(chuàng)造良好的學習氛圍。有時候孩子出現(xiàn)厭學情緒并不是完全因為學習上的原因，可能是來源外界因素，例如：家庭因素、學校因素、社會因素等等。無論是哪一方面，都應該幫孩子協(xié)調(diào)好人際關系。在家里，父母和諧體現(xiàn)出家庭的溫暖，在學校，老師有責任幫忙消除學生間的摩擦與隔閡，有義務促進班集體的融洽。

3、正確看待厭學。對于這種壓力，進行適當?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學情緒的。當孩子出現(xiàn)長時間的厭學，就會嚴重影響到身心健康，孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對于孩子這種情況，家長和老師要給予孩子關注，防止出現(xiàn)不良的后果。

4、深入溝通開導。對于出現(xiàn)厭學情緒的學生，家長要和他們進行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學學生進行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導孩子的厭學情緒，讓孩子重新回歸到學習當中。

當孩子不愿意去上學的時候，家長不要過于生氣，這都是很正常的情況，隨著學習壓力的增加，孩子難免會產(chǎn)生厭學的想法，這個時候家長要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導孩子，防止孩子越來越嚴重。

孩子不愿意去上學怎么溝通

1、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學習壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學習壓力，在學校被欺負了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔心，才是解決的方法。

2、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學校的最近表現(xiàn)，不去學校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學校的問題。

3、找到原因。父母總會單純地認為“孩子是不喜歡學習才這樣的”，其實孩子不愿意上學的原因要遠比我們想象得更深刻和復雜。它有可能是來自學校生活本身的學習問題、朋友間的疏離感、與老師之間的矛盾等等，也有可能是來自學校以外的因素。家長需要清楚地認識到自己的問題，再找出其他問題。

4、培養(yǎng)孩子的學習興趣。孩子厭學，很大程度上是由于學習興趣和學習動機不足所致。這時父母要學會培養(yǎng)孩子的學習興趣。父母可以從一些“游戲”開始，通過游戲或輔導讓孩子們喜歡學習，增加孩子的學習興趣，那么無疑孩子們對學習的厭惡就會大大緩解。

初中的孩子學習壓力是比較大的，尤其是初二，孩子要學習的內(nèi)容增加，學習難度也增大，一些孩子在學習時出現(xiàn)不想去學校的現(xiàn)象，這可能與孩子的學習壓力大、社交壓力、師生關系等有很大關系，家長要了解背后的原因，對癥下藥。

初二的孩子不想去上學怎么辦

先和孩子談一談，問清楚孩子不愿去上學的原因。是孩子基礎差然后老師講的聽不懂，還是因為就單純的不想起床。當父母幫助不想上學的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學習興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學習活動。

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應該再給了，對孩子的要求是學校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！

與老師交談。作為家長，這個時候應主動找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽，因為老師可能還不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。

多些包容和鼓勵。尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題、學習動力下降。，不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學習上的困難。