孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子上初一，覺得自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，不知道該怎么提升，我覺得家長在看到孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題了，首先不是打罵，應(yīng)該是安慰孩子的心靈，然后想辦法幫助孩子找到解決的方法，不可著急，再說初一是初中的剛開始，一切都還來得及。

初一的孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、不要出現(xiàn)知識漏洞。初中數(shù)學(xué)的一大特征就是知識點的聯(lián)系非常緊密，若前面學(xué)不好，后面肯定會受影響。例如有理數(shù)的加法規(guī)則中涉及到絕對值，絕對值沒掌握好，那可能會出問題；再例如整式的加減時，最后是系數(shù)相加減，那有理數(shù)的加減法沒掌握好，這部分內(nèi)容是很難的。

再例如，一元一次方程的解法中涉及全并同類項，合并同類項有問題，那解方程也會出現(xiàn)問題。相當(dāng)于一環(huán)扣一環(huán)的，前面沒學(xué)好，后面就會出問題。所以在學(xué)習(xí)時，不要出現(xiàn)知識漏洞，有知識漏洞，趕緊補齊！

2、一定要找到不會的原因。初一第一學(xué)期是從小學(xué)到初中的過渡階段，也是為整個初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，初一所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法將直接決定之后兩年里學(xué)習(xí)成績的走勢。

數(shù)學(xué)一直是很多學(xué)生比較頭疼的一個學(xué)科，感覺到很難，家長也是比較著急，想要輔導(dǎo)卻無從下手。我來談?wù)劤跻粩?shù)學(xué)學(xué)習(xí)所需要注意的一些問題，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)比較強調(diào)基礎(chǔ)，其實任何科目的學(xué)習(xí)都是這樣的，前面所學(xué)的為后面將要學(xué)習(xí)的打基礎(chǔ)，所以在后期學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題，大都與前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固有關(guān)。

孩子在初一的時候數(shù)學(xué)不好，可能是由于孩子的基礎(chǔ)不好，也可能是因為孩子不適應(yīng)初中生活，數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了下滑趨勢。其實初一的數(shù)學(xué)難度不大，對于很多孩子來說只要稍微用點心，基本上都能夠提升。

孩子初一數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、客觀看待現(xiàn)實情況。小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)，畢竟有所不同，孩子一開始，還沒順利實現(xiàn)兩個學(xué)段的過渡，沒完全適應(yīng)新內(nèi)容、新學(xué)法、新教師、新教風(fēng)，成績上出現(xiàn)情況，也屬正常現(xiàn)象，無需過度解讀，過度著急。

2、客觀分析具體原因。一要做個有心人，觀察孩子有什么變化，找出可能影響孩子學(xué)習(xí)進步的原因。

二要做個熱心人，積極同班主任，尤其是同數(shù)學(xué)老師聯(lián)系，建立和諧關(guān)系，積極了解孩子在校表現(xiàn)，課堂聽課、參與活動、完成作業(yè)等情況，與學(xué)校形成共助孩子成長的關(guān)系，真正了解數(shù)學(xué)成績不理想的原因，并為孩子的良性轉(zhuǎn)變創(chuàng)造有益的環(huán)境。

3、細節(jié)入手，對癥下藥。根據(jù)分析出的原因，細化幫扶措施，解決心結(jié)癥結(jié)。一要激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。要培養(yǎng)孩子與數(shù)學(xué)老師的良好關(guān)系，讓孩子親其師，信其道，上課認真聽講，有疑主動求教老師點撥，有誤積極請老師診斷，將失誤消解于平時。

初一還處于小學(xué)到初中的銜接階段，進入初中后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)，學(xué)習(xí)難度會增加，有一些孩子沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績下降，此時家長要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣于方法，孩子的成績才會逐漸提升。

初一孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲，是孩子獲得學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。在分析原因的過程中，我們知道孩子偏科往往是因為對該科目不感興趣。

因此，家長要配合老師從各個方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如目標(biāo)激發(fā)興趣、成功激發(fā)興趣等等。讓孩子把被動、消極的“要我學(xué)”變成熱情、主動的“我要學(xué)”，只有這樣，孩子的學(xué)習(xí)的積極性才有可能進入最高階段，才能達到最好的學(xué)習(xí)效果。

2、打下良好的基礎(chǔ)，進行強化訓(xùn)練。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識和基本技能?；A(chǔ)知識是指數(shù)學(xué)公式，定理，原理和概念之間的內(nèi)在和外在聯(lián)系?；炯寄苤傅氖怯嬎慵记?，繪圖技巧以及使用公式解決問題。技能等等。只要掌握了基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)生就可以靈活運用數(shù)學(xué)知識來解決各種問題。

3、獨立思考。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，要做到邊看書邊想，邊聽課邊想，邊做題邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把課本上的、老師講的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識結(jié)構(gòu)體系。

首先培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣，用孩子喜歡的方式切入，孩子只有對感興趣的東西才更認真；基礎(chǔ)知識牢牢掌握，扎實的基礎(chǔ)是最重要的；知識點整理，制定學(xué)習(xí)計劃；針對性訓(xùn)練，及時復(fù)習(xí)，查漏補缺。

小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子數(shù)學(xué)不好，我認為有四個方面的原因，一是對數(shù)學(xué)不感興趣，二是思維能力不強，三是理解能力不行，四是粗心。

如果對數(shù)學(xué)不感興趣，我建議你在生活當(dāng)中多跟他講一些數(shù)學(xué)的知識，數(shù)學(xué)來源于生活。只有持之以恒的不斷的跟他灌輸一些生活中的數(shù)學(xué)，他才能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識，從而對數(shù)學(xué)感興趣。舉個例子，看到前面有一根棍子，你就可以問孩子，這個棍子大約有多長，無形中你就跟他灌輸了長度的概念。讓他知道生活中處處都是數(shù)學(xué)，學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。這樣的例子還可以舉出很多。

如果思維能力不強，我建議你讓他玩一些拼裝或者益智類的玩具，或者看一些推理性的電視，例如：名偵探柯南。甚至可以讓他玩一些推理類的手機電腦游戲，會玩游戲的孩子都很聰明哦！這樣做的目的是培養(yǎng)他的空間能力，推理能力，想象能力，而這些能力正是解決數(shù)學(xué)難題必不可少的。

如果理解能力不行。這個很好辦，就是把語文學(xué)好，多讀書，多交流，讀的書多了，理解能力自然就強了。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的基礎(chǔ)學(xué)科，大家運用通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)出的種種概念、原理與規(guī)律指導(dǎo)日常生活。有人把數(shù)學(xué)對于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣，離開數(shù)學(xué)會變得寸步難行，所以數(shù)學(xué)是初中學(xué)習(xí)的重中之重。

孩子上初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、首先要改變觀念

小學(xué)階段尤其是小學(xué)六年級，通過大量的練習(xí)可使孩子的成績有明顯的提高，這是因為小學(xué)數(shù)學(xué)知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復(fù)練習(xí)提高了熟練程度即可提高成績。即使是這樣一些問題理解不夠深刻甚至是不理解的，初中數(shù)學(xué)的理論性和抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫要多思考、多研究。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)運算

運算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功，初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對復(fù)雜運算的時候，要求孩子常常要注意以下兩點意識情緒穩(wěn)定、算理明確、過程合理、速度均勻、結(jié)果準(zhǔn)確，二是要自信爭取一次做對、慢一點想清楚再寫。少心算少跳步在草稿紙上也要寫清楚。

初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的，每一次的課程量很大，作業(yè)也多，所以孩子有可能上課稍微一走神，后面的課程和作業(yè)都跟不上了，好多孩子尤其是女孩子，打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。

孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦

初一的孩子，因為小學(xué)和初中沒過渡好，不適應(yīng)。但最主要的原因是五六年級的時候數(shù)學(xué)出現(xiàn)問題，當(dāng)然不包括哪些三四年級數(shù)學(xué)出問題的孩子哈。有好多家長不理解，為啥孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績不錯，初中會出問題呢，其實初一的數(shù)學(xué)不難。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識比較簡單，靠重復(fù)練習(xí)真的能提高成績。這也就是我經(jīng)常跟家長說的，四五六年級的孩子不要看成績，要提高孩子學(xué)習(xí)能力，鍛煉孩子學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子主動思考。

分析下五六年級孩子的現(xiàn)狀哈，第一，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，大部分的孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)連演算本都不用。第二，計算出錯率高，其實也不是計算能力問題，不認為，不踏實是主要原因。第三，解題沒有推導(dǎo)過程，直接列算式。第四，缺乏快速思維能力。第五，常用的輔助計算知識不具備，舉例說，八分之一等于0.125，這是要記的，有好多孩子碰到0.125化分?jǐn)?shù)，要從1000分之125開始算起。

每個單元要養(yǎng)成復(fù)習(xí)，帶著孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，重點掌握知識點之間的聯(lián)系，然后把單元卷子拿來考試?，F(xiàn)在學(xué)校不考試，家里也要把考試的能力練出來。好多孩子其實學(xué)得不錯，就是考不出好分?jǐn)?shù)來。習(xí)慣不好，遇到問題不思考等靠要，是主要原因。家長講題直接講而不是引導(dǎo)孩子去主動思考。不用草稿本，出錯率高，太倔強，不聽勸！

高中孩子數(shù)學(xué)不好，家長要跟孩子一起分析下原因，本來高中階段的學(xué)習(xí)就很緊湊，我們要幫助孩子好好補習(xí)，知識是一環(huán)扣一環(huán)的，建議孩子把之前的基礎(chǔ)多鞏固下，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，那孩子最后成績一定會上升的，給孩子信心。

高中孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、孩子上高中，其他科成績都好，就數(shù)學(xué)差，那就專門把數(shù)學(xué)補上去。又不是各科成績都不好，說明孩子挺聰明的，數(shù)學(xué)有與其他學(xué)科不同的地方，只要有決心，有信心，肯吃苦，不怕累，數(shù)學(xué)成績一定能趕上去。

2、數(shù)學(xué)成績不好也是有原因的。哪一個階段沒有學(xué)好，會直接影響后面的學(xué)習(xí)。因為數(shù)學(xué)知識是連貫的，學(xué)數(shù)學(xué)要循序漸進，后面的學(xué)習(xí)一定要注意喲。之前不會的一定要補上來。

3、輔導(dǎo)孩子，家長可以采取以下一些措施：

一是幫助孩子找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣點，例如數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用；