初中差生如何逆襲

初中學(xué)習(xí)科目一下子增加了政治、歷史、地理、生物等好幾門(mén)學(xué)科，同時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也呈幾何式增長(zhǎng)。初中的學(xué)科由小學(xué)的單一、線性知識(shí)結(jié)構(gòu)變?yōu)槎鄻?、網(wǎng)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就這要求學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力。有的學(xué)生還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)，導(dǎo)致成績(jī)非常差。

初中差生如何逆襲

1.確立明確的目標(biāo)

任何計(jì)劃的制定都需要明確的目標(biāo)，目標(biāo)是一個(gè)人前進(jìn)的燈塔，它是學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。作為中學(xué)生，應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出目標(biāo)、明確努力方向，對(duì)自己的學(xué)習(xí)將達(dá)到什么樣的水平有個(gè)大致的設(shè)想，對(duì)自己要發(fā)展那種興趣有個(gè)打算。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的不足，也要有正確的認(rèn)識(shí)，以便確立改進(jìn)的目標(biāo)。

2.夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)非常重要，在有時(shí)間的時(shí)候，一定要去好好看看書(shū)，在看書(shū)的時(shí)候，也要?jiǎng)觿?dòng)筆。動(dòng)筆去構(gòu)建樹(shù)狀圖，或者是按照學(xué)生自己的思路去構(gòu)建知識(shí)圖。這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)也能了解書(shū)本的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

成為學(xué)霸，需要思維模式、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣，和父母支持的互相配合。在于對(duì)學(xué)習(xí)濃厚的興趣，與其本身對(duì)學(xué)習(xí)的高度專注。只有全身心的投入，才能形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

初中如何逆襲成為學(xué)霸

1、正確陪伴孩子

認(rèn)真觀察思考孩子各種表現(xiàn)背后的心理機(jī)制，努力滿足孩子“期望被看到、被接納、被愛(ài)、被關(guān)注”的心理需求，對(duì)孩子多陪伴、多一起玩耍、多談雞毛蒜皮的小事，借此融洽關(guān)系，拉近心理距離，增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的歸屬感，滿足了這份歸屬感，孩子才有努力成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。

2、充分地利用課堂上的時(shí)間

老師們所講的知識(shí)，學(xué)霸們不僅專心和認(rèn)真地聽(tīng)，還會(huì)對(duì)于重點(diǎn)和易錯(cuò)的知識(shí)進(jìn)行相應(yīng)的記錄，在下課或是回到家中時(shí)，把在課堂上記錄的知識(shí)，進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的印象，使得知識(shí)在大腦中，形成相應(yīng)的記憶。還有就是積極提問(wèn)，在課堂上，只要是有相應(yīng)的疑問(wèn)，學(xué)霸們都會(huì)積極地向老師提出疑問(wèn)，確保自己能夠透徹地理解和掌握知識(shí)。

很多孩子數(shù)學(xué)思維不夠完善，看答案能看懂，但是自己想?yún)s想不出來(lái)，如果不能從本質(zhì)上解決這個(gè)問(wèn)題，刷再多題成績(jī)也只能是中等水平。

初中數(shù)學(xué)差生如何提高成績(jī)

1.換個(gè)方式看例題

不少還在看書(shū)和看例題，往往看一下就過(guò)去了，因?yàn)榭磿r(shí)往往覺(jué)得什么都懂，其實(shí)自己并沒(méi)有理解透徹。所以，在看例題時(shí)，讓孩子把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時(shí)再去看，這時(shí)要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒(méi)想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒(méi)有另外的解法。經(jīng)過(guò)上面的訓(xùn)練，孩子的思維空間擴(kuò)展了，看問(wèn)題也全面了。如果把題目的來(lái)源搞清了，在題后加上幾個(gè)批注，說(shuō)明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。

2.查找欠缺的知識(shí)

關(guān)鍵的是做好知識(shí)的準(zhǔn)備，考前要讓孩子檢查自己在初中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是否還有漏洞，是否有遺忘或易混的地方；其次是對(duì)解題常犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備，再看一下自己的錯(cuò)誤筆記，如果孩子沒(méi)有錯(cuò)題本，那可以把以前的做過(guò)的卷子找出來(lái)。翻看修改的部分，那就是出錯(cuò)的地方、爭(zhēng)取在中考答卷時(shí)，不犯或少犯過(guò)去曾犯過(guò)的錯(cuò)誤，也就是錯(cuò)誤不二犯。

不管孩子是在初中還是在小學(xué)，每個(gè)班級(jí)當(dāng)中的學(xué)生分為三類，成績(jī)最好的是學(xué)霸，成績(jī)最差的被同學(xué)戲稱為學(xué)渣，孩子成績(jī)?cè)谥杏挝恢玫姆Q為中等生。學(xué)霸是學(xué)渣跟中等生羨慕的對(duì)象，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能進(jìn)入到學(xué)習(xí)的第一排名，被他人稱為學(xué)霸，但往往現(xiàn)實(shí)自己孩子是中等生或者學(xué)習(xí)較差。初中是孩子至關(guān)重要的三年，家長(zhǎng)和孩子都苦惱于學(xué)習(xí)成績(jī)，如何讓孩子學(xué)渣逆襲成為學(xué)霸也成為很多家長(zhǎng)研究的課題。

初中學(xué)渣如何逆襲成學(xué)霸

1、提高學(xué)習(xí)的能力

想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，我們的綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過(guò)程是孩子成績(jī)不斷提高的過(guò)程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

2、掌握好高效的聽(tīng)課方法

非常經(jīng)典的一句話，“上課的40分鐘，抵過(guò)課后2小時(shí)?！闭n上集中精力聽(tīng)課，是掌握知識(shí)的捷徑。因此，孩子聽(tīng)課時(shí)，要保持注意力高度集中，并且眼神追隨著老師，聽(tīng)老師對(duì)題目是怎樣分析、解答的；聽(tīng)老師解決問(wèn)題是用什么知識(shí)點(diǎn)、方法；聽(tīng)老師對(duì)問(wèn)題有哪些引申和變化。不要因?yàn)槊χP記，而是先跟著老師先理解然后再記錄。這也是為什么很多孩子拼命抄筆記，最終沒(méi)有體現(xiàn)在成績(jī)上的原因?？荚嚳嫉氖侵R(shí)點(diǎn)，但是要知道一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以變化出無(wú)數(shù)個(gè)習(xí)題。所以課程中最重要的是牢牢掌握知識(shí)點(diǎn)。

升入初中后，成績(jī)之間的差距被逐漸拉大，這時(shí)候不僅僅是小學(xué)時(shí)期，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字詞默寫(xiě)，也不是簡(jiǎn)單的算數(shù)，學(xué)習(xí)上方法的缺失以及自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣的缺乏，成為那些小時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，初中成績(jī)滑坡學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。要知道，初一是孩子打基礎(chǔ)的階段，孩子成績(jī)查，家長(zhǎng)很是著急。

初一差生如何逆襲

1.狠抓基礎(chǔ)知識(shí)

考試是不會(huì)脫離課本的，所以如果學(xué)生成績(jī)太差，就不要每天研究拔高題了，回歸到課本。把課本吃透，中考題必然是要以課本為基礎(chǔ)。只是做了題型變化。所以此時(shí)成績(jī)差的學(xué)生就要去狠學(xué)課本知識(shí)。特別是基礎(chǔ)知識(shí)，從頭到尾學(xué)習(xí)一遍，不懂得抓緊時(shí)間搞會(huì)，別拖拉。

2.堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)當(dāng)中很重要的一個(gè)步驟，可惜很多同學(xué)都忽略了。課前預(yù)習(xí)不但能夠提前了解老師上課講解的內(nèi)容，還可以知道自己哪里不會(huì)，在老師講課的時(shí)候，就可以更快地跟上老師的講課思路，遇到不懂的地方也可以重點(diǎn)去聽(tīng)，所以聽(tīng)課的效果就會(huì)更好，知識(shí)點(diǎn)的掌握就會(huì)更加牢固。

有很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小學(xué)的時(shí)候成績(jī)差，進(jìn)入初中之后，由于課程的增多和難度的加大，孩子的成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差，會(huì)產(chǎn)生孩子不適合學(xué)習(xí)心里想法。這種心理是不正確的，一切沒(méi)有到最后，都還來(lái)得及。那么，初中生如何逆襲？

初中生如何逆襲

1、自我梳理，找準(zhǔn)定位

學(xué)習(xí)生活中，付出努力之后，收獲卻甚微，確實(shí)容易讓人變得灰心喪氣。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要幫助孩子重新認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)自我梳理的方式，看看學(xué)習(xí)方法是否不當(dāng)，學(xué)習(xí)計(jì)劃是否存在不合理的地方，認(rèn)識(shí)到自身的不足，方能去改進(jìn)和提升。幫助孩子找準(zhǔn)自己的定位，看清自己與同學(xué)的差距，才能有針對(duì)性地去提高。

2、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)

很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”，而不是強(qiáng)化自己的手段。這是一種不正確的認(rèn)識(shí)，孩子如果持有這種認(rèn)知，將無(wú)法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。家長(zhǎng)要提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，樹(shù)立孩子正確的心態(tài)，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

五年級(jí)成績(jī)一般對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一件非常棘手的事情，因?yàn)槲迥昙?jí)的孩子正處于叛逆期，如果家長(zhǎng)強(qiáng)制讓他們學(xué)習(xí)，那只會(huì)引起他們的逆反心理，變得越來(lái)越厭惡學(xué)校，甚至還會(huì)做出一些抗拒上學(xué)的行為。

五年級(jí)成績(jī)一般如何逆襲

1.不斷激勵(lì)孩子，給與他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心

千萬(wàn)不可因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。即便孩子成績(jī)又考差了，也應(yīng)該給與正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

2.設(shè)定一些孩子跳一跳就能達(dá)到的短期和長(zhǎng)期小目標(biāo)

給與適合他的適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這些目標(biāo)可以包括，一日目標(biāo)，一周目標(biāo)，一個(gè)月目標(biāo)等。一日目標(biāo)可包括：一天內(nèi)學(xué)會(huì)某個(gè)內(nèi)容，記住多少個(gè)生子詞語(yǔ)，閱讀多少篇文章，及時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)訂正左右，學(xué)校里認(rèn)真聽(tīng)課，等內(nèi)容。