孩子放暑假不寫作業(yè)怎么辦

放假是每個(gè)孩子都喜歡的，不用每天早早的起來去上學(xué)，也不用天天寫作業(yè)；可是有些孩子自律性比較差、玩心重，就連暑假作業(yè)也不愿意做，家長就會(huì)對(duì)孩子嘮嘮叨叨，雙方都煩躁。

孩子放暑假不寫作業(yè)怎么辦

招數(shù)1 和孩子做好溝通

家長首先要理解孩子，在假期前一段時(shí)間和孩子平等地交流一下，比如說一說暑假作業(yè)對(duì)孩子有什么樣的好處，按時(shí)完成暑假作業(yè)對(duì)其他假期活動(dòng)也有什么好處等。

而且現(xiàn)在的暑假作業(yè)，尤其是小學(xué)生假期作業(yè)，試題類作業(yè)很少，更多的是好玩兒、有趣、重視應(yīng)用能力的綜合性實(shí)踐作業(yè)，比如超市購物體驗(yàn)等，這些孩子們都很喜歡，只要家長做好溝通，孩子都還是愿意做的。

招數(shù)2 和孩子一起制定暑期作業(yè)計(jì)劃

暑假期間，家長要好好引導(dǎo)孩子，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持做作業(yè)，只要完成規(guī)定的任務(wù)后，允許孩子安排時(shí)間做自己喜歡的事情。千萬不能只顧著玩就是不寫作業(yè)，這樣之前學(xué)的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)忘記。

孩子暑假不寫作業(yè)怎么辦

1、暑假之初，制定一個(gè)暑假計(jì)劃，把暑假作業(yè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，有計(jì)劃有目標(biāo)的制定每日完成量，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、合理安排每天寫作業(yè)的時(shí)間。一般上午的學(xué)習(xí)效率比較高，可以選擇早飯后的兩個(gè)小時(shí)集中精力寫作業(yè)，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃后再做其他事。

3、提高專注力。集中注意力寫作業(yè)，才會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，不要三心二意，這樣不但會(huì)拖延時(shí)間，而且對(duì)寫作業(yè)越來越有抵觸心理。

4、家長監(jiān)督，陪伴做作業(yè)，不會(huì)的題目給予指導(dǎo)，如果家長也不會(huì)，可以請(qǐng)教老師?？傊瑢?duì)于那些特別抵觸寫作業(yè)的孩子，家長要多陪伴，多參與，多溝通，多關(guān)心。

孩子一到暑假就玩瘋了，也不學(xué)習(xí)，更不要說寫作業(yè)了，每次家長怎么催都不愿意寫作業(yè)，面對(duì)這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，不要任由孩子發(fā)展，否則孩子更加不記得寫作業(yè)。

孩子在暑假不寫作業(yè)怎么辦

1、可以讓孩子多參加戶外活動(dòng)鍛煉孩子的毅力。擁有毅力的多少，會(huì)變相的影響到我們多一件事情的持久度。有的孩子剛開始幾天做作業(yè)還算認(rèn)真，可過了幾天之后，就會(huì)心猿意馬，不能一直的堅(jiān)持下去。所以培養(yǎng)孩子的毅力也是必不可少的。

2、經(jīng)常改變學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會(huì)很開心的學(xué)習(xí)。但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。

3、和孩子一起制訂暑假獎(jiǎng)罰制度。暑假作業(yè)計(jì)劃時(shí)要和孩子商議包括怎么樣的獎(jiǎng)罰制度。假如孩子作業(yè)進(jìn)行得好，父母就需要適度的給，些獎(jiǎng)賞，例如帶他去玩，陪他做一個(gè)手機(jī)游戲等。相反，能夠適度執(zhí)行個(gè)小懲罰。

4、在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長可以進(jìn)行陪伴，如果不進(jìn)行陪伴的話，也一定要做好監(jiān)督，孩子寫完作業(yè)之后要認(rèn)真的檢查，檢查之后要鼓勵(lì)孩子。比如說表揚(yáng)孩子寫得非常干凈，也可以表揚(yáng)孩子寫得非?？欤€可以表揚(yáng)孩子書寫非常工整，總之要用激勵(lì)性的語言去表揚(yáng)孩子這樣孩子就會(huì)十分的喜歡做作業(yè)。

孩子暑假不寫作業(yè)這是令很多家長都非常發(fā)愁的事情，在孩子放假的時(shí)候，各科老師都會(huì)布置作業(yè)，可是很多孩子在回到家之后就忘得一干二凈，而且不管家長怎么催促就是不聽。

暑假孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、可以讓孩子多參加戶外活動(dòng)鍛煉孩子的毅力。擁有毅力的多少，會(huì)變相的影響到我們多一件事情的持久度。有的孩子剛開始幾天做作業(yè)還算認(rèn)真，可過了幾天之后，就會(huì)心猿意馬，不能一直的堅(jiān)持下去。所以培養(yǎng)孩子的毅力也是必不可少的。

2、合理安排孩子的作息時(shí)間。有些孩子一到做作業(yè)的時(shí)候就想睡覺，這跟孩子玩的太晚睡覺有很大的關(guān)系。每天給孩子充足的睡覺時(shí)間讓孩子養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣。父母應(yīng)該注意的一點(diǎn)是盡量不要讓孩子的做作業(yè)時(shí)間都聚集在夜晚。

3、在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長可以進(jìn)行陪伴，如果不進(jìn)行陪伴的話，也一定要做好監(jiān)督，孩子寫完作業(yè)之后要認(rèn)真的檢查，檢查之后要鼓勵(lì)孩子。

比如說表揚(yáng)孩子寫得非常干凈，也可以表揚(yáng)孩子寫得非?？?，還可以表揚(yáng)孩子書寫非常工整，總之要用激勵(lì)性的語言去表揚(yáng)孩子這樣孩子就會(huì)十分的喜歡做作業(yè)。

對(duì)很多家長來說，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是一個(gè)非常困難的事情。生活中，很多孩子在寫作業(yè)時(shí)存在拖拉磨蹭的現(xiàn)象，家長從一開始的哄勸到最后的歇斯底里，仍舊難以解決孩子不想寫作業(yè)的現(xiàn)象。

孩子回來不寫作業(yè)光想著玩怎么辦

理解孩子的需求

首先，作為家長，我們要理解孩子的需求。對(duì)于小孩來說，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)相對(duì)新的任務(wù)，而玩耍則是他們最熟悉、最愿意投入精力的活動(dòng)之一。因此，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不愿意寫作業(yè)、總是想著玩的時(shí)候，可能是因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)沉悶，缺乏趣味性。了解這一點(diǎn)有助于我們更有針對(duì)性地采取措施。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍

要讓孩子更愿意完成作業(yè)，我們需要在家中營造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。首先，可以選擇一個(gè)安靜、明亮的學(xué)習(xí)空間，讓孩子有一個(gè)專注的環(huán)境。同時(shí)，在家里放置一些有趣的學(xué)習(xí)工具和文具，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

作業(yè)對(duì)很多孩子來說是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，有些孩子在寫作業(yè)時(shí)磨蹭拖拉，有些孩子則直接不寫，嚴(yán)重挑戰(zhàn)著家長的底線，其實(shí)孩子不愿意寫作業(yè)原因有很多，包括不會(huì)寫、懶得寫、壓力過大、與家長對(duì)抗等。

孩子就是不寫作業(yè)怎么說都不聽怎么辦

父母要保持良好的心態(tài)。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會(huì)起反作用。讓孩子久而久之，對(duì)父母的行為會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對(duì)孩子的問題。

和孩子和老師溝通，詢問上課效果和孩子的課堂表現(xiàn)情況。不想寫作業(yè)，可能孩子知識(shí)掌握的不好，寫起來比較費(fèi)勁。這個(gè)也特別關(guān)鍵，多鼓勵(lì)孩子，可以假裝老師表揚(yáng)了他，借助老師來鼓勵(lì)孩子，那就更有效果了。

陪同孩子孩子寫作業(yè)時(shí)，家長要有耐心。孩子在作業(yè)之前，我們可以這樣說：“我們一起來學(xué)習(xí)吧，今天看誰做得又快又對(duì)?！痹谧鳂I(yè)時(shí)，家長要善于裝糊涂，孩子會(huì)做的你偶爾裝不會(huì)，孩子不會(huì)做的，要有耐心地給孩子講解。

給與孩子足夠的考慮空間，不主動(dòng)介入孩子的答題進(jìn)程。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，能夠在旁邊陪著，不要玩手機(jī)，盡量是看書。孩子不問，咱們不干涉。孩子問了，咱們耐性答復(fù)。孩子在考慮的時(shí)候，咱們往往會(huì)很著急，會(huì)以為等候孩子自己回答的進(jìn)程太浪費(fèi)時(shí)間，不如家長自己告知他思路來得快。

逃避寫作業(yè)是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，有些孩子是寫作業(yè)拖拉磨蹭，有些孩子則直接撒謊不寫作業(yè)，家長們十分生氣，其實(shí)孩子不愿寫作業(yè)的原因有很多，包括學(xué)習(xí)興趣不足、玩心重、知識(shí)掌握不牢等。

孩子撒謊不寫作業(yè)怎么辦

首先需要告訴孩子。不能說謊。說一個(gè)謊就需要無數(shù)個(gè)慌來掩蓋，誠實(shí)是對(duì)一個(gè)人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔(dān)相應(yīng)的后果。但是你不能為了逃避責(zé)任而說謊。

慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和孩子溝通，找到他不想寫作業(yè)的原因。在溝通期間不論孩子說出什么樣的想法都不要發(fā)脾氣，對(duì)于孩子的需求給予肯定。然后和孩子商量一個(gè)雙方都滿意的方案。

找一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。如果父母平時(shí)沒有時(shí)間看孩子寫作業(yè)，那最好找一個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有一個(gè)良好寫作業(yè)氛圍，還有老師檢查作業(yè)改錯(cuò)，然后慢慢養(yǎng)成先寫作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。但是要以孩子的意愿為前提。

想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎(jiǎng)勵(lì)的形式，當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時(shí)家長可以給孩子一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，最好物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅感。