初一的總分是多少

初一的總分是多少

初一總分是760分，每個(gè)地區(qū)的各科分?jǐn)?shù)可能會(huì)有所不同，但大致都在十分以內(nèi)徘徊。共有七門學(xué)科，分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、地理和生物，各科的成績(jī)分別是：語文120分，數(shù)學(xué)120分，英語120分，歷史100分，政治100分，地理100分，生物100分。

初一成績(jī)?nèi)绾翁岣?/p>

1.因?yàn)槌跻粚W(xué)生在剛升入初中的時(shí)候是不知道如何自己去學(xué)習(xí)的，換句話說也就是自學(xué)的能力比較差，所以想要提高成績(jī)，那么一定要讓他緊跟老師的思路，初一是一個(gè)培養(yǎng)自學(xué)能力的過程，也是一個(gè)培養(yǎng)思維方式的時(shí)間，所以想要提高成績(jī)，一定要在上課認(rèn)真聽講，才能讓孩子完成自己提高成績(jī)的目標(biāo)。

2.轉(zhuǎn)變觀念，重視每一科學(xué)習(xí)。在小學(xué)，一般學(xué)校主要考試語文、數(shù)學(xué)、英語三科，其他科即為人們口中的副科。而到了初一，所有的七科都考試，所有科目分?jǐn)?shù)均記入總分?？v然有的科目中考不考，但知識(shí)面要拓展，要為高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，每一科都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。不能再讓孩子習(xí)慣性的只重視語數(shù)外的學(xué)習(xí)，忽視其他的學(xué)科。

3.幫助孩子定好學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間，并下決心陪伴孩子，嚴(yán)格要求孩子，從學(xué)習(xí)上、生活上努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一開始，在質(zhì)的方面不要要求太高，只要孩子能做到按計(jì)劃行事就行。只要孩子能按時(shí)作息，孩子學(xué)習(xí)的心就能收回。待孩子收回放野的心，再從質(zhì)的方面要求孩子。

初一孩子考試成績(jī)出來了，該輪到家長(zhǎng)們擔(dān)心了，考試前孩子擔(dān)心，考試后家長(zhǎng)擔(dān)心，我們都對(duì)這個(gè)考試的分?jǐn)?shù)太過于敏感了，成績(jī)只是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)情況，讓孩子更好地學(xué)習(xí)，我們不要把它看得太重。

初一成績(jī)多少分正常

當(dāng)然各科成績(jī)都在85分以上才算好，但有時(shí)候出題的難易程度不同，一般在學(xué)年成績(jī)排名30%以內(nèi)，算做好成績(jī)。

孩子初中階段是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于孩子來說，初中階段的學(xué)習(xí)是非常非常重要的，從小學(xué)到初中孩子有一個(gè)過渡期，他們有新的科目要學(xué)習(xí)，孩子們只要保證上課認(rèn)真，作業(yè)也認(rèn)真完成，孩子們初一階段，應(yīng)該來說考試成績(jī)都可以考80-90分之間，這樣是正常的。

孩子初一成績(jī)不好怎么辦

1、初一成績(jī)不好，沒必要去過多的焦慮，因?yàn)槌跻浑A段孩子們所學(xué)的知識(shí)還沒有那么難，涉及到更高層次的邏輯思維等方面的考察還不多。

孩子步入初中與小學(xué)相比，孩子重點(diǎn)學(xué)習(xí)的課程明顯正多，考試內(nèi)容的難度也明顯提升。一般在初一階段學(xué)生需要考試科目有語數(shù)外、政史地和生物，初二和初三分別加入物理和化學(xué)。初一是孩子的適應(yīng)的過程，孩子在進(jìn)入初一的時(shí)候，需要做到盡快把自己的心態(tài)調(diào)整過來。有的家長(zhǎng)文化水平不高，也不知道孩子初一孩子在班級(jí)中排名多少分算優(yōu)秀。

初一滿分560考多少分算好

孩子在初一，各科成績(jī)要在總分的70%以上才算是合格。家長(zhǎng)要注意是每科成績(jī)，而不是孩子考試的總成績(jī)。在此階段，如果和孩子某一門學(xué)科成績(jī)非常差，一定要讓孩子及時(shí)找老師尋求幫助。如果各科成績(jī)連總分的50%都不到，家長(zhǎng)也不要喪失信心，嘗試著讓學(xué)生提升對(duì)自己的信心，幫學(xué)生找到根源，找到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭的目標(biāo)和榜樣。

如何提高孩子初一成績(jī)

1、打牢基礎(chǔ)知識(shí)

俗話說，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。以前學(xué)的知識(shí)，如果孩子沒有掌握，那么，再學(xué)新知識(shí)，無異于打死結(jié)，越來越大，慢慢就郁結(jié)在大腦里了，再也無法接受新的知識(shí)。如此痛苦的經(jīng)歷，會(huì)使孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致最后破罐子破摔，隨波逐流了。

很多孩子從小學(xué)步入了中學(xué)校園，面對(duì)突如其來的課程增加，孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)對(duì)成績(jī)跟不上。尤其是地理學(xué)科一直有不少孩子覺得是塊心病，感覺很難學(xué)好，也感覺不到學(xué)習(xí)的門道在哪里。

初一的孩子剛接觸地理時(shí)，也可能會(huì)因?yàn)榻佑|學(xué)科陌生而打退堂鼓。部分家長(zhǎng)也沒有研究過孩子其他課程的成績(jī)，導(dǎo)致對(duì)于初一孩子成績(jī)不太了解，對(duì)于地理多少分及格也不太清楚。

初一地理多少分及格

如果孩子所在學(xué)校地理是滿分六十分制，孩子初一地理考到三十六分為及格，如果孩子一百分是滿分，六十分及格，初中地理是地理這一門學(xué)科打下的基礎(chǔ)，打的基石好，那高中學(xué)起來不會(huì)太吃力，因此，孩子初一要計(jì)劃出一定的時(shí)間和精力，不落下每一學(xué)科，主科副科齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

如何提高初一地理成績(jī)

1、了解地理圖像

很多孩子，從一開始對(duì)歷史的學(xué)習(xí)就沒有透徹的把握。導(dǎo)致后續(xù)做題不論開卷還是閉卷都無法取得優(yōu)異的成績(jī)。不少家長(zhǎng)為了孩子即將到來的歷史考，不由得擔(dān)憂起來。因?yàn)闅v史各科成績(jī)會(huì)隨著地區(qū)而變動(dòng)，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)還一頭霧水，不知道孩子歷史多少分才能及格。

初一歷史多少分算及格

初一歷史的滿分是100分60分及格歷史是中考的一個(gè)必考科目，學(xué)好歷史很重要，孩子找對(duì)方法可以幫助更好的學(xué)習(xí)歷史，這樣才能提高整體中考成績(jī)。

如何提升歷史成績(jī)

1、興趣的培養(yǎng)

俗話說，興趣是最好的老師。學(xué)生要樹立學(xué)好歷史的信心，意識(shí)到學(xué)好歷史的重要性，要把學(xué)好歷史并考好歷史當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，并在此目標(biāo)的強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，逐漸培養(yǎng)出對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。一旦對(duì)學(xué)習(xí)歷史發(fā)生了興趣，很快就會(huì)享受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣，俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。

大多數(shù)孩子從小學(xué)步入了中學(xué)校園，面對(duì)突如其來的課程增加，孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)對(duì)成績(jī)跟不上。尤其是地理學(xué)科一直有不少家長(zhǎng)和孩子覺得是塊心病，感覺很難學(xué)好，也感覺不到學(xué)習(xí)的門道在哪里。初一的孩子剛接觸地理時(shí)，也可能會(huì)因?yàn)榻佑|學(xué)科陌生而打退堂鼓。部分家長(zhǎng)也沒有研究過孩子其他課程的成績(jī)，導(dǎo)致對(duì)于初一孩子成績(jī)不太了解，對(duì)于地理多少分及格也不太清楚。

初一地理滿分多少

如果孩子所在學(xué)校地理是滿分六十分制，孩子初一地理考到60分是滿分，如果孩子是百分制那么100分就是滿分，初中地理是地理這一門學(xué)科打下的基礎(chǔ)，打的基石好，那高中學(xué)起來不會(huì)太吃力，因此，孩子初一要計(jì)劃出一定的時(shí)間和精力，不落下每一學(xué)科，主科副科齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

1、正視地理，克服畏懼

因?yàn)樵诤芏嗪⒆拥牡乩韺W(xué)習(xí)中都有著一定困難，尤其是對(duì)于地圖和某些知識(shí)定義不能很好地掌握，所以就會(huì)對(duì)地理科目產(chǎn)生畏難心理。還有孩子習(xí)慣性地認(rèn)為：地理是文科中的理科，選擇讀文科的孩子本來理科就不行，所以，文科生對(duì)地理有一股天生的畏懼。但是這是十分錯(cuò)誤的，只有家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子相信自己一定能夠?qū)W好，才有可能學(xué)好這一科目。

2、上課認(rèn)真聽課