小學(xué)基礎(chǔ)差的孩子初中還能趕上嗎

小學(xué)基礎(chǔ)差的孩子，如果升入初中后，家長(zhǎng)能多加幫助和監(jiān)督，孩子能夠刻苦學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方法，初中一定還能趕上，只要孩子自己不放棄自己，愿意比別人多花費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)，有毅力，追上別人就不在話(huà)下。

小學(xué)基礎(chǔ)差的孩子初中還能趕上嗎

我可以肯定的告訴你，小學(xué)成績(jī)一般，到了初中后能夠趕上！只要小學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)有落得太遠(yuǎn)，初中階段加緊努力，完全能夠趕得上來(lái)。

1、小學(xué)成績(jī)一般，初中要想超越，除了勤奮沒(méi)有捷徑。作為初中新生必須心中明白，小學(xué)階段成績(jī)平平，升初中后成績(jī)位次落后，自己沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)。而初中的課業(yè)增加，難度加大，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和要求和小學(xué)有很大的區(qū)別，需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自主能動(dòng)性。

小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)牢固，到初中后學(xué)習(xí)相對(duì)就會(huì)比較費(fèi)力。要想穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)超越，就得比別的同學(xué)花費(fèi)更多的時(shí)間，投入更多的精力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一個(gè)新知，同時(shí)還要復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)缺漏知識(shí)。只有穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，精益求精，才有可能轉(zhuǎn)劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，從落后到前進(jìn)，最終趕上同學(xué)。

2、時(shí)間是成功的第一要素，效率是成功的根本保證。小學(xué)階段沒(méi)有學(xué)好，最根本的問(wèn)題可能就是沒(méi)有珍惜利用好時(shí)間。到了初中后，想要追趕超越就必須珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)利用和支配時(shí)間，要讓初中的每一分鐘都有所獲，都有所值。你的時(shí)間在哪里，你的成果就會(huì)在哪里，只有比別人多花費(fèi)時(shí)間，比別人多下苦工，你才有可能從基礎(chǔ)一般，到追趕跟進(jìn)，最后到追趕超越。

小學(xué)知識(shí)量不是很大，到了初中凡是需要小學(xué)基礎(chǔ)的課程如語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，都要提前補(bǔ)習(xí)，否則怕是很難跟上。其它學(xué)科只要認(rèn)真學(xué)，都能學(xué)好。但是小學(xué)沒(méi)學(xué)好的原因要查一下，如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，到了初中就要改。否則初中就是你小學(xué)的繼續(xù)。

孩子小學(xué)基礎(chǔ)差到了初中能跟上嗎

這樣看家長(zhǎng)如何引導(dǎo)，引導(dǎo)的好，初中成績(jī)自然會(huì)提升。

孩子小學(xué)基礎(chǔ)差，作為家長(zhǎng)首先就需要審視自我，做自我檢討。自己不懂的就要抓緊去學(xué)去問(wèn)，自己參與不夠的就要抽時(shí)間盡量多的參與，先把自己的態(tài)度端正好，先給自己制定一個(gè)調(diào)整計(jì)劃，再去研究怎么給孩子進(jìn)行提升。

當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，他才會(huì)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，成績(jī)自然而然也就上升。

小學(xué)基礎(chǔ)差到初中怎么辦

俗話(huà)說(shuō)，得語(yǔ)文者得天下。語(yǔ)文一直是孩子學(xué)習(xí)的主要科目，在中考當(dāng)中占有重要的位置，語(yǔ)文成績(jī)的好壞直接決定孩子能否進(jìn)入理想的高中學(xué)習(xí)。所以，家長(zhǎng)都很重視孩子語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。下面一起來(lái)看看語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺刺岣甙伞?/p>

初中語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、鞏固基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文試卷中，大部分的題都是比較基礎(chǔ)性的題，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要得到大多數(shù)的分?jǐn)?shù)，首先應(yīng)該把基礎(chǔ)知識(shí)弄扎實(shí)。那么我們可以做一些對(duì)應(yīng)性的聯(lián)系，每天都要做，挑一些并不是很精通的題型去做，長(zhǎng)時(shí)間的積累那么自然而然的這個(gè)題型就通了。

2、加強(qiáng)古詩(shī)詞理解。很多孩子表示古詩(shī)詞太難了，實(shí)在讀不懂，其實(shí)還是基礎(chǔ)知識(shí)積累沒(méi)有到位！初中孩子在鑒賞詩(shī)歌時(shí)要注意作者、題目、注解，比方說(shuō)題目富含著諸多信息（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩(shī)人的心情、詩(shī)歌的意境、詩(shī)歌的類(lèi)型等）。要了解古代詩(shī)歌的一些基礎(chǔ)知識(shí)，記住一些術(shù)語(yǔ)。弄清與詩(shī)歌鑒賞有關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ)，以便鑒賞時(shí)恰當(dāng)選用。

3、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。孩子到了初中需要廣泛地閱讀課外書(shū)籍，多讀文學(xué)名著，課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多看一些偉人傳記。不僅能為孩子起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。教導(dǎo)孩子一定要出聲朗讀，同時(shí)盡量保證流暢。孩子閱讀量增加了，語(yǔ)文水平自然也會(huì)提高的。

4、培養(yǎng)孩子寫(xiě)作能力。初中寫(xiě)作以記敘文為主，也別想著寫(xiě)其他體裁。如果作文水平一般，就直接套作，套高分作文，找三四個(gè)幾個(gè)主題都能用的，但套作的這篇作文要比較新穎，千篇一律的只能拿平均分。如果學(xué)校有發(fā)高分作文的范文，可以學(xué)習(xí)里面的思路。

一年級(jí)是孩子正式學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是打基礎(chǔ)的時(shí)候，身為家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，但是總有一些學(xué)生不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一年級(jí)的時(shí)候，基礎(chǔ)知識(shí)非常差，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子。

一年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

1、需要和學(xué)生溝通，因?yàn)榛A(chǔ)不好，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，他內(nèi)心是很自卑的，所以要告訴孩子，現(xiàn)在沒(méi)考好，不是你現(xiàn)在沒(méi)認(rèn)真，而是有些知識(shí)沒(méi)有完全掌握，考試不是攀比，考試是在查漏補(bǔ)缺，我們遇到問(wèn)題不能逃避，正確的做法是和難題宣戰(zhàn)，攻克它，只有這樣你才能強(qiáng)大。

2、設(shè)立基礎(chǔ)不好的學(xué)生未攻克的難題為比賽任務(wù)，需要兩個(gè)人同時(shí)學(xué)會(huì)，才能贏得比賽。比賽獎(jiǎng)勵(lì)可以是少點(diǎn)家庭作業(yè)，也可以是老師給的其他獎(jiǎng)勵(lì)。這是為了讓基礎(chǔ)好的學(xué)生引導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生一起進(jìn)步，鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí)氛圍。

3、孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子學(xué)習(xí)吃力，尤其是語(yǔ)文，書(shū)寫(xiě)特別不規(guī)范，考試的時(shí)候也會(huì)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)而扣分。家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的書(shū)寫(xiě)水平，把字寫(xiě)好之后，孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng)，而且一手好字也會(huì)給老師留下深刻的印象，受到老師的表?yè)P(yáng)之后，孩子也會(huì)越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。

4、一年級(jí)的孩子語(yǔ)文相對(duì)差，還是有很多補(bǔ)救機(jī)會(huì)的，家長(zhǎng)要督促孩子，一定不要偷懶，要求背誦的內(nèi)容一定要背熟練，而且要知道如何運(yùn)用，也就是要讓孩子理解課文的意思，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了，成績(jī)自然就提升了。

二年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子，不代表孩子就不聰明，學(xué)習(xí)不好，我們不要輕易就否定了孩子，要學(xué)會(huì)全面培養(yǎng)孩子，全面的眼光看待孩子，學(xué)習(xí)不好那就抓緊時(shí)間去補(bǔ)習(xí)，一定不要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，專(zhuān)心學(xué)習(xí)趕上去。

二年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

1、家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在如今的生活中，很多年輕人都非常的注重孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，都會(huì)選擇呆在家里面輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，家長(zhǎng)在家里面輔導(dǎo)孩子一定要有足夠的耐心和專(zhuān)心，這樣才能更好的輔導(dǎo)孩子。因?yàn)樾『⒆颖旧硗嫘木捅容^大，如果家長(zhǎng)總是用嚴(yán)厲的語(yǔ)言去批評(píng)孩子，慢慢的還會(huì)出現(xiàn)一些適得其反的效果。

2、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能操之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

3、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？

孩子小學(xué)基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)，不斷調(diào)整其教育方向和教育重點(diǎn)，才能幫助孩子打好基礎(chǔ)，提升成績(jī)。

孩子小學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦

1、幫助孩子建立自信心。在孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，差跟不上的情況下，孩子的自信心通常會(huì)受到挑戰(zhàn)。作為父母，我們要給孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們相信自己可以做好。

2、做好基礎(chǔ)。對(duì)于年級(jí)基礎(chǔ)較差的孩子，我們更需要做好基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，修補(bǔ)漏洞。建議從基礎(chǔ)的拼音、基礎(chǔ)的認(rèn)讀等方面一步一步進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)和鞏固。

3、與老師溝通。老師是孩子學(xué)習(xí)的第一門(mén)戶(hù)，我們可以與老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困難，并與老師一起協(xié)助孩子解決問(wèn)題。

4、提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在家中，我們可以為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如，可以給孩子購(gòu)買(mǎi)一些適合自己的課外書(shū)籍，就是可以帶孩子參加一些與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)，擴(kuò)寬孩子的視野。

基礎(chǔ)差的孩子，想要提高數(shù)學(xué)，肯定不是那么容易的，家長(zhǎng)要讓孩子做好心理準(zhǔn)備，要能夠把自己沉下去，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不關(guān)心結(jié)果，只重視過(guò)程，其中家長(zhǎng)多給孩子鼓勵(lì)，多肯定孩子在數(shù)學(xué)上的微小進(jìn)步，一步步地提升，不操之過(guò)急。

基礎(chǔ)差的孩子數(shù)學(xué)怎么提高

1、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子邏輯思維的習(xí)慣。數(shù)學(xué)在推算的時(shí)候，是需要一定的邏輯思維的，孩子有好的邏輯思維，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就不會(huì)覺(jué)得太難。

2、孩子的數(shù)學(xué)差，一般需要提高基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)習(xí)題的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過(guò)，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

3、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯(cuò)題。每次考試結(jié)束后，總會(huì)有很多錯(cuò)題，對(duì)于這些題目，我們不要以為上課聽(tīng)懂了就會(huì)做了，看花容易繡花難，親手做過(guò)了才知道會(huì)不會(huì)。而且要把錯(cuò)的題目對(duì)照書(shū)本去看，重新學(xué)習(xí)知識(shí)。

4、提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法是查缺補(bǔ)漏。在做了大量習(xí)題以后，數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，但還是存在一些不會(huì)做的題目，我們要引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)哪些類(lèi)型的題目還存在盲區(qū)，然后逐一擊破。