總是不想上學(xué)怎么辦

高中是孩子學(xué)習(xí)的壓力最大的階段，很多孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長要理解孩子，多與孩子溝通，理解孩子的壓力，幫助孩子解決問題，與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高中生總是不想上學(xué)怎么辦

父母要分析其中的原因，千萬不要恐嚇孩子，這樣只會導(dǎo)致孩子更不愿意上學(xué)，更不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不愿意上學(xué)，有可能是對新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。

家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛。

家長不能過分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長知識，可以開闊視野。

多欣賞和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動力，并有助于培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。

家長知道學(xué)習(xí)對于孩子來說是很重要的，可是學(xué)習(xí)并不是那么容易的，這其中的辛苦會讓孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生退縮的心理，孩子會覺得學(xué)習(xí)很累，從而變得不想上學(xué)。

孩子總是說累不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通交流。孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、耐心開導(dǎo)。家長不要用恐嚇或者誘惑的方法讓孩子不情愿的去學(xué)校。例如說“以后不給你買好吃的了”，“不聽話，媽媽不喜歡你了!”之類的話，這樣會造成孩子的心里創(chuàng)傷。家長可以給孩子講一些寓言故事，說明學(xué)習(xí)的重要性。

3、給緩沖期。孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。

4、父母可以陪孩子玩一會，或者讓孩子有機(jī)會玩一會，勞逸結(jié)合。也可以和孩子一起學(xué)習(xí)共同努力，讓孩子感覺有人陪伴和力挺。或者帶孩子一起深呼吸，冥想一會兒。這樣孩子更容易有能量。

孩子出現(xiàn)經(jīng)常性不想上學(xué)的狀況，家長不要過于憤怒，更不能打罵和指責(zé)孩子，而是要先控制好情緒，保持冷靜的態(tài)度，和孩子好好溝通，了解孩子的具體狀況，找到孩子不想去上學(xué)的原因。隨后，根據(jù)原因幫助孩子解決問題，過程中要理解孩子的處境，引導(dǎo)孩子走出陰影。

總是不想上學(xué)怎么辦

1、分析原因：找出不想上學(xué)的原因，是因為學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、校園環(huán)境，還是其他原因。了解原因后，針對性地采取措施解決問題。

2、設(shè)定目標(biāo)：為自己設(shè)定短期和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便讓你更加專注于學(xué)業(yè)。目標(biāo)可以幫助你找到學(xué)習(xí)的動力和意義。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：合理安排學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合。保證充足的睡眠，保持良好的作息規(guī)律。

4、學(xué)會放松：當(dāng)你感到疲憊或壓力大時，學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约?，如深呼吸、冥想、運(yùn)動等。

孩子一旦出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，一定是有原因的，這時候家長就要找出問題的根本所在，這樣才能對癥下藥，從而很好的解決孩子厭學(xué)情緒。那么家長可以根據(jù)以下的教育方法以及孩子厭學(xué)的原因，對孩子開展教育吧。

小孩總是不想上學(xué)怎么辦

1、由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在大部分家長為了讓孩子贏在起跑線上，而給孩子報很多輔導(dǎo)班，把周末時間安排的很緊，幾乎沒有時間玩耍，這樣容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。要了解孩子的興趣愛好，根據(jù)興趣來選擇興趣班，不能壓制各個方面的好奇心。

在學(xué)習(xí)過程中難免難免會遇到各種疑惑，可查閱相關(guān)書籍并且作出回答，能讓孩子體驗求知發(fā)現(xiàn)的魅力，由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。

2、獎罰得當(dāng)。獎勵并不只是局限于物質(zhì)上，適當(dāng)增加精神上的獎勵。即使學(xué)習(xí)差也要給予恰當(dāng)?shù)年P(guān)注，能給予強(qiáng)烈的激勵作用。當(dāng)稍微有點進(jìn)步要給予鼓勵和支持，能恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣以及自信心。不能拿他人和自己的孩子相比較，這算是諷刺挖苦的方法，非但達(dá)不到激勵作用，反而會喪失自信心而自暴自棄。

隨著電子產(chǎn)品的興起，很多孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長要做到以身作則，下班回家后要戒掉所有的電子產(chǎn)品，可以適當(dāng)采取懲罰措施，比如做家務(wù)。引導(dǎo)其他方面的興趣，不能盲目的打罵。

生活中，總是有一些孩子不喜歡上學(xué)，對學(xué)習(xí)不感興趣，總是想著玩，于是便會用各種方式來逃避學(xué)習(xí)，比如裝病。家長應(yīng)該時了解問題產(chǎn)生的原因，多鼓勵兒童，從而減少孩子的抵觸情緒。

孩子總是裝病不想上學(xué)怎么辦

1、找原因。找到孩子“裝病”的目的是解決問題的關(guān)鍵。因為在學(xué)校被人欺負(fù)？學(xué)習(xí)上有困難？老師批評他了？闖了禍，怕被發(fā)現(xiàn)？或者感到孤獨(dú)，希望父母陪伴在自己身邊？孩子裝病背后的原因復(fù)雜，父母要用理性的態(tài)度了解其中的緣由，坐下來耐心跟孩子聊聊，只有明白孩子在想什么，才能“對癥下藥”。

2、多鼓勵。學(xué)會用正面的激勵方式，來引導(dǎo)孩子走出壓抑。當(dāng)孩子在家里回避上學(xué)的問題的時候，如果家長情緒過于激動，一上來就抱怨，那么，就會傷害到孩子的自尊心，讓他們無所適從。

家長情緒不要太過于激動，要學(xué)會克制自己的情緒，采用積極正面的態(tài)度來對待孩子。放低姿態(tài)，學(xué)會理解孩子的感受，孩子才會慢慢對你敞開心扉，家長也才能夠找到解決問題的方法。

3、培養(yǎng)自信。孩子想要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就必須培養(yǎng)自信，一味的批評只會讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。孩子得到肯定和自信之后就會主動地學(xué)習(xí)，所以作業(yè)要放手去讓孩子自己寫，獲得更多的成就感，久而久之，作業(yè)的問題就迎刃而解。

孩子進(jìn)入初一，不但要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和新的老師，也面臨學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)壓力的增大，很多孩子難以適應(yīng)這一系列的變化，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長此時一定要及時幫助孩子克服困難，否則將對孩子基礎(chǔ)知識的掌握產(chǎn)生重要影響。

初一厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

培育孩子的自信心才能。初一的學(xué)生很容易呈現(xiàn)負(fù)面的心情，尤其是在學(xué)習(xí)中的沖擊，容易呈現(xiàn)自我心思的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的心情呈現(xiàn)，家長要多給孩子交流，多了解初中孩子的心理，讓孩子發(fā)泄家長來引導(dǎo)，給孩子自信心，鼓舞孩子。

少對孩子消沉評價。初一孩子正是青春期的發(fā)育階段，許多時分都是比較叛逆的，作為家長應(yīng)該對孩子少消沉評價，多活躍評價，適時地進(jìn)行鼓舞，特別是孩子在功課上的問題。

不要給孩子太大壓力。家長的過度逼迫讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸媽媽。在他們的眼里，學(xué)習(xí)是為了讓爸爸媽媽滿意，而不是為了自己的未來。長時間過錯的學(xué)習(xí)觀念會導(dǎo)致孩子不讀書。

樹立良好的學(xué)習(xí)關(guān)系。協(xié)助孩子試著與教師和同學(xué)們，都樹立良好的關(guān)系，提高孩子的社交能力，培育孩子的健全性情，都很重要。比如，讓孩子從小事做起，積極參與講堂評論，跟伙伴們嘗試著一同學(xué)習(xí)，一起處理學(xué)習(xí)難題。

十六歲的孩子一般正處于高中階段，此時孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象也是比較常見的，家長此時一定要及時與孩子溝通，幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力，同時引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

十六歲男孩不想上學(xué)了怎么辦

加強(qiáng)溝通。16多歲的男孩正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對上學(xué)的態(tài)度。

了解問題的根源。在處理孩子不想上學(xué)問題之前，家長首先應(yīng)該了解問題的根源。有時候，不想上學(xué)可能是由于過多的學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系問題、學(xué)習(xí)興趣的缺失或者其他問題所導(dǎo)致。

為孩子提供支持與鼓勵。家長在孩子選擇不上學(xué)時需要表達(dá)理解和同情，同時也需要給予孩子足夠的支持與鼓勵。家長可以通過積極地與孩子交流，了解他們的困擾并提供幫助，例如幫助制定可行的學(xué)習(xí)計劃或為孩子提供心理上的支持。

引導(dǎo)孩子樹立正確的考試觀。關(guān)于十六歲孩子不想讀書，家長應(yīng)該讓孩子知道學(xué)習(xí)成績僅僅表現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力罷了，每個人都有自己存在的價值，不能以學(xué)習(xí)成績來判定一個人的能力，并且考試并不是專一價值表現(xiàn)，要把握常識和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才干學(xué)到。