高一孩子每周都請(qǐng)假怎么辦

高中是孩子學(xué)習(xí)最重要的階段，很多孩子進(jìn)入高中后，不適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，承受不了學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)頻繁請(qǐng)假、逃避上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要盲目責(zé)怪孩子，要了解孩子請(qǐng)假背后的根本原因，幫助孩子解決遇到的問題，緩解孩子的內(nèi)心壓力。

高一孩子每周都請(qǐng)假怎么辦

1、首先要找出請(qǐng)假的原因，是不是不適應(yīng)學(xué)校，學(xué)校的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏、住宿環(huán)境、教師的授課方式，與同學(xué)的關(guān)系等等哪里出現(xiàn)的問題。

2、與孩子溝通。孩子不愿意去學(xué)校，可能是在學(xué)校遇到困難了，和同學(xué)之間的或者和老師之間出了問題！這里就需要家長(zhǎng)和孩子好好溝通一下，看看問題是什么？而且要盡快解決！

3、多指導(dǎo)少斥責(zé)。其實(shí)，父母越尊重孩子，孩子就越自尊，也會(huì)越注意糾正自己的言行，從而贏得他人的尊重。當(dāng)然，具體情況還要根據(jù)具體情況來處理。對(duì)于孩子的不良行為和習(xí)慣，父母不必委婉委婉，但也不應(yīng)使用訓(xùn)斥。

4、跟老師溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

5、調(diào)整思維。這個(gè)時(shí)候父母最應(yīng)該做的是調(diào)整自己的思維，重新接納孩子，真正地和孩子并肩作戰(zhàn)，重新幫孩子樹立正確的思維觀念，并且把握住每一次改變孩子的機(jī)會(huì)。

6、讓孩子得到放松。高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

高中孩子總請(qǐng)假逃避上學(xué)怎么回事

1、厭學(xué)情緒嚴(yán)重，在學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)假，缺乏學(xué)習(xí)方法，不想學(xué)習(xí)，不完成學(xué)校發(fā)布的學(xué)習(xí)任務(wù)，想去外面做生意。

2、存在社會(huì)化行為，常常在外面與朋友玩游戲、蹦迪，喜歡享樂，不能吃苦。

3、孩子在家迷戀游戲，家長(zhǎng)不給玩便拿不上學(xué)作要挾。孩子為什么不上學(xué)，從心理動(dòng)機(jī)上來講肯定是有比去上學(xué)更招引他的地方，詳細(xì)是什么呢？比如說迷戀游戲的孩子，便把玩游戲當(dāng)成最重要的工作。

4、對(duì)學(xué)習(xí)不適產(chǎn)生焦慮，逃避心態(tài)。其特點(diǎn)是對(duì)于一些高中學(xué)生而言，不是不想學(xué)，是學(xué)不了，產(chǎn)生了逃學(xué)棄學(xué)的念頭。

5、對(duì)學(xué)習(xí)意義，重要性認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了偏差，學(xué)習(xí)態(tài)度變得消極，其主要的特點(diǎn)是有些學(xué)生變得有個(gè)性，不聽話，對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)不再言聽計(jì)從，有青春期的逆反心理。

6、教育教學(xué)改革的滯后，教育學(xué)矛盾突出，學(xué)生走向迷失。教師的課堂教學(xué)過于呆板枯燥煩悶，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)逃學(xué)。

青春期孩子無(wú)故請(qǐng)假曠課，閉門不出，父母應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、放下狹隘片面的參考坐標(biāo)。學(xué)習(xí)固然是一件很重要的事情，但在該階段，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)方面，不是他有沒有按時(shí)起床上課，按時(shí)下課，按時(shí)寫作業(yè)，按時(shí)睡覺等等。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的心理健康。只有這樣，我們才有機(jī)會(huì)矯正孩子的消極思維，及時(shí)引導(dǎo)孩子回歸正常軌道。

2、換個(gè)角度看待孩子不上學(xué)的問題。并不是孩子不愿意上學(xué)，而是孩子需要父母的幫助、他需要這個(gè)家庭重新幫他修復(fù)錯(cuò)誤的思維漏洞；他需要父母重新幫他建立面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)外界困難的信心和積極的觀念。

3、培養(yǎng)興趣愛好打破瓶頸。學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)需求不斷探究和發(fā)現(xiàn)，而學(xué)生自身也需求不斷發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。不斷拓展自己的視界，找到讓自己高興高興的工作，這樣才能在厭學(xué)情緒中得到緩解。

4、鼓勵(lì)和陪伴必不可少。多和孩子談?wù)勛约旱膲?mèng)想和喜歡的領(lǐng)域，先度過這個(gè)艱難的時(shí)期。關(guān)心孩子的真實(shí)感受。如果一味地責(zé)怪孩子，只會(huì)適得其反。改變孩子的逃課行為，這個(gè)過程是長(zhǎng)期的，不是一兩個(gè)星期就能改正。

5、家校配合。家長(zhǎng)要配合學(xué)校，抓住機(jī)會(huì)做思想教育，讓孩子下定決心，有一個(gè)新的開始。個(gè)別孩子逃課是受到不良分子的誘惑。在這種情況下，需要及時(shí)與學(xué)校方、公安機(jī)關(guān)聯(lián)系，采取有效措施。父母不能盲目行動(dòng)，以免兒童受到傷害。