大學(xué)讀到一半不想讀了怎么辦

孩子進(jìn)入大學(xué)，是每個(gè)家庭都很開(kāi)心的事，就在父母為孩子的學(xué)習(xí)松口氣的時(shí)候，很多大學(xué)孩子卻出現(xiàn)了問(wèn)題，厭學(xué)、情緒低落、不想去上學(xué)等，這令家長(zhǎng)非常費(fèi)解，其實(shí)大學(xué)孩子厭學(xué)也是常見(jiàn)的事，這與孩子的學(xué)業(yè)壓力、家庭環(huán)境以及孩子的興趣愛(ài)好等，有很大關(guān)系。

大學(xué)讀到一半不想讀了怎么辦

1、開(kāi)誠(chéng)布公的對(duì)話。當(dāng)您意識(shí)到孩子在大學(xué)學(xué)業(yè)上遇到了困難時(shí)，首先要做的就是和孩子坦誠(chéng)地進(jìn)行對(duì)話。請(qǐng)耐心聆聽(tīng)他們的想法、感受和擔(dān)憂，盡量了解他們所面臨的困難是什么。

2、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣他們就能完成他們的學(xué)業(yè)，有時(shí)間逃脫課業(yè)壓力。每天有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別是早期的課程，將提高心理上的壓力，從而帶來(lái)更多的成就感。

3、拓展興趣愛(ài)好。興趣愛(ài)好的拓展、獲得新的知識(shí)和技能會(huì)增加興趣和責(zé)任感，減少心理壓力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子應(yīng)該嘗試參加興趣愛(ài)好課程，以充實(shí)自己的業(yè)余時(shí)間。

4、引導(dǎo)孩子積極思考。在處理學(xué)業(yè)和社交問(wèn)題時(shí)，積極和樂(lè)觀地思考和解決問(wèn)題是一種有效的心理調(diào)適方法。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子通過(guò)結(jié)交志同道合的朋友或?qū)で筝o導(dǎo)員等專業(yè)人士的幫助來(lái)緩解自己的壓力。

5、提供全面的支持。除了情感上的支持外，我們還應(yīng)該為孩子提供全面的學(xué)業(yè)支持。鼓勵(lì)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并時(shí)常幫助他們檢查進(jìn)度，牢記學(xué)習(xí)的重要性。

大學(xué)孩子厭學(xué)是什么原因

1、學(xué)業(yè)壓力是主因。大學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力是很大的，他們需要完成大量的作業(yè)、閱讀大量的書(shū)籍，還需要備考各種考試。這些任務(wù)的壓力會(huì)讓他們感到疲憊和沮喪。他們還需要面對(duì)來(lái)自家庭和社會(huì)的壓力。他們需要承擔(dān)家庭的期望，同時(shí)還需要面對(duì)就業(yè)的壓力。

2、課程內(nèi)容不感興趣。大學(xué)生的課程內(nèi)容可能與他們的興趣愛(ài)好不符，無(wú)法找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，就會(huì)感到學(xué)習(xí)很枯燥，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，這會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

3、大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)可能不理想，缺乏自信心，這會(huì)導(dǎo)致他們害怕挑戰(zhàn)和失敗，卻反高效地學(xué)習(xí)方法，缺乏總結(jié)能力，無(wú)法將所學(xué)知識(shí)整合為一個(gè)體系，這會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)法掌握知識(shí)的本質(zhì)，這會(huì)導(dǎo)致他們浪費(fèi)時(shí)間和精力這會(huì)讓他們失去自信心。

4、自控能力弱。自控能力弱是大部分大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后墮落厭學(xué)的主要原因。而厭學(xué)情緒的產(chǎn)生也要是于自身自制力較弱，常常容易受到情緒和外界環(huán)境的干擾，自己想做的事做不了，訂下的計(jì)劃常常泡湯，難以控制強(qiáng)烈的情緒和無(wú)關(guān)的念頭等，使得該生放松了自我要求，在學(xué)習(xí)上消極應(yīng)付，敷衍了事。

5、對(duì)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的不適應(yīng)。在進(jìn)入大學(xué)后，經(jīng)常想起大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境與初中高中相比發(fā)生了很大的變化，很多孩子不適應(yīng)。

大學(xué)孩子厭學(xué)要休學(xué)嗎？大學(xué)休學(xué)有什么影響

可以。只要滿足一定的條件，就可以休學(xué)。一般大學(xué)的休學(xué)時(shí)間為一年，特殊情況下最多可以休學(xué)兩年。休學(xué)前還是應(yīng)該做好心里輔導(dǎo)，輕易不要休學(xué)。因?yàn)樾輰W(xué)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一系列影響：

第一，影響畢業(yè)時(shí)間，將會(huì)比正常的畢業(yè)時(shí)間晚一年，這是大學(xué)休學(xué)一年最大的影響。休學(xué)一年之后就會(huì)拉下一年的課程，在復(fù)學(xué)時(shí)就會(huì)被編入到本專業(yè)的下一個(gè)年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第二，休學(xué)一年后，很難融入新的班集體，對(duì)大學(xué)生活造成較大的影響。如前所述，休學(xué)一年再不學(xué)就會(huì)并入到下一個(gè)年級(jí)的專業(yè)班級(jí)當(dāng)中去學(xué)習(xí)。

第三，休學(xué)一年后，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)有較大的影響。因?yàn)樵谛輰W(xué)期間很多人不會(huì)去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，一般休學(xué)的原因，要么是生病，要么是家庭發(fā)生變故，所以在休學(xué)期間的這一年基本上沒(méi)有心思去看書(shū)學(xué)習(xí)。到了復(fù)學(xué)的時(shí)候很多知識(shí)都要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是有較大的影響。