11歲的男孩上課不集中走神怎么辦

課堂聽(tīng)課效率將直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，生活中，很多孩子由于學(xué)習(xí)目的不明確、厭學(xué)等原因，出現(xiàn)上課打瞌睡、跑神等現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嘀袎|底，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子出現(xiàn)這種情況的原因，多措并舉，幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣。

11歲的男孩上課不集中走神怎么辦

1、了解孩子的興趣愛(ài)好：家長(zhǎng)可以與孩子交流，了解他們的興趣愛(ài)好和喜歡的活動(dòng)，然后嘗試將學(xué)習(xí)與這些活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)習(xí)更加有趣和生動(dòng)。

2、制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)量。這可以幫助孩子更好地管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

3、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力：家長(zhǎng)可以通過(guò)一些游戲和活動(dòng)來(lái)幫助孩子提高專(zhuān)注力和注意力，例如拼圖、閱讀、聽(tīng)故事等。

4、營(yíng)造環(huán)境：應(yīng)該保證兒童有足夠的營(yíng)養(yǎng)和睡眠，然后在他們從事某些活動(dòng)或?qū)W習(xí)時(shí)，盡量為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的環(huán)境，以減少無(wú)關(guān)刺激的干擾。

5、建立規(guī)律的生活習(xí)慣：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，規(guī)律的生活習(xí)慣很重要，包括定期的作息時(shí)間、營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食、適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)等。這可以幫助孩子建立穩(wěn)定的生活節(jié)奏，從而改善自己的注意力不集中的問(wèn)題。

6、鍛煉孩子的聽(tīng)力和觀察力：訓(xùn)練孩子的聽(tīng)力和觀察力，能夠培養(yǎng)他們的注意力和思維能力，可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、觀察周?chē)h(huán)境等方式來(lái)幫助孩子，培養(yǎng)他們的耐心和專(zhuān)注度。

孩子上課不愿意聽(tīng)講是什么原因

1、沒(méi)有養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣。這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，有些初高中學(xué)生課堂專(zhuān)注力也是特別差，學(xué)習(xí)大體都是枯燥的，畢竟學(xué)習(xí)東西都是理論化的東西，但是成績(jī)好的孩子除了資質(zhì)上有優(yōu)勢(shì)，他們能克服逃避的心態(tài)，從而專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。

2、對(duì)課堂不感興趣，這是最主要的原因，許多不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生由于不喜歡文化課，他們上課就跑神、講話、做小動(dòng)作。老師和家長(zhǎng)還是要幫助孩子培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，幫他們樹(shù)立信心，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，肯定會(huì)形成良性循環(huán)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不認(rèn)真聽(tīng)講。他可能根本就不愛(ài)學(xué)習(xí)，來(lái)學(xué)校只是混日子來(lái)了。你提醒他無(wú)效，懲罰他容易沖突。最好課下談心，或交由班主任處理。

4、厭學(xué)情緒嚴(yán)重，孩子聽(tīng)課聽(tīng)不進(jìn)去，一般來(lái)說(shuō)是他已經(jīng)有了厭學(xué)的情緒，在學(xué)習(xí)方面，他已經(jīng)遇到了困難，并且產(chǎn)生了想放棄的念頭。

5、孩子對(duì)學(xué)習(xí)目的不明，所以沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性。要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，使他們愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，上課就認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

上課跑神，成績(jī)下滑，家長(zhǎng)如何幫助孩子糾正不聽(tīng)課的毛病

1、幫助孩子排除干擾，如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)課，首先，我們需弄清楚他不聽(tīng)課的真正原因在哪里。比如，有的孩子可能是因?yàn)榧彝リP(guān)系比較壓抑，還有些孩子可能因?yàn)楹屯瑢W(xué)之間的關(guān)系不好等，然后針對(duì)的幫助孩子排除干擾，這樣就能夠從根本上解決問(wèn)題，幫助孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果沒(méi)有任何的外部因素，就是孩子自身的原因?qū)е滤徽J(rèn)真聽(tīng)講，那就需要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣了，他對(duì)哪一門(mén)課程沒(méi)興趣，就要針對(duì)的用其它辦法，讓孩子感受到這門(mén)課程其中的樂(lè)趣。

3、與老師溝通。與孩子的老師進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和老師的觀察。老師可能能提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和行為的有用信息。

4、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。確保在家中有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免影響孩子學(xué)習(xí)的噪音和干擾。有時(shí)候，改變學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

5、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們更好地組織學(xué)習(xí)時(shí)間，確保足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。

6、家長(zhǎng)監(jiān)督。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。定期與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。