孩子語文好數(shù)學(xué)不好的原因

在我們的生活中，有時候會遇到這樣一些孩子，他們在語文學(xué)習(xí)方面毫無困難，無論是漢語拼音還是背誦課文都名列前茅，可就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)顯得極為無能。這樣的偏科現(xiàn)象，讓很多家長發(fā)愁孩子的成績，卻無能為力。那么家長可以根據(jù)以下的原因，找到解決方法，以此來提高孩子的各科成績。

孩子語文好數(shù)學(xué)不好的原因

一、缺少興趣。所謂“興趣是最好的老師”，缺少興趣學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力，成績自然不會好。如果想提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，可以先從一些數(shù)字游戲、趣味數(shù)學(xué)開始入手，等孩子有了興趣再過渡到學(xué)習(xí)中來。

二、思維不夠靈活。數(shù)學(xué)知識都是相聯(lián)系的，做一道題要用到很多的知識點。遇到一道題能準(zhǔn)卻快速的作出判斷，想出用什么知識有效的解決這個問題。如果思維不夠靈活，收集信息不夠全面，就不能利用有效信息推導(dǎo)出解題方法。

三、做題太少，缺乏題感。理論與實踐相結(jié)合，才能考高分。老師交給你了理論知識，需要做大量的題來鞏固。同時做的題多了，認(rèn)識的題型也會相應(yīng)增加，考試遇到熟題的概率就會加大，成績也會相應(yīng)的提高。

四、基礎(chǔ)的原因。數(shù)學(xué)是一門對基礎(chǔ)要求比較高的學(xué)科，小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，初中數(shù)學(xué)就無法學(xué)習(xí)。一年級的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，二年級就學(xué)不好，其他年級也是如此。

五、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的原因。一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方面，致使成績差。一部分學(xué)生是做題方法，沒有培養(yǎng)好。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好，成績就不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績差。

六、周圍環(huán)境的影響。一些學(xué)生家庭環(huán)境不利于學(xué)習(xí)，一些家長自己打游戲、打麻將等，疏于對孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響，這是對孩子的不負(fù)責(zé)任。

如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績

1、基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)學(xué)科想要提高成績，想考高分，掌握基礎(chǔ)是最重要的，這也是很多孩子數(shù)學(xué)成績一直無法提高的的核心原因。牢記基本公式和基本定理，做到能夠根據(jù)課本目錄，熟練回憶出課本上所有知識點，真正的打牢基礎(chǔ)，才會有學(xué)好數(shù)學(xué)的可能。

2、重視計算。要對計算引起足夠的重視，很多孩子總以為計算題比分析應(yīng)用題容易，以為對一些法則、定律等知識學(xué)得比較扎實，認(rèn)為計算是輕而易舉的事情，因而在計算時或過于自信，或注意力不能集中，結(jié)果錯誤百出。

3、養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維。想要提高數(shù)學(xué)成績，那就需要孩子有意識地注重數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的內(nèi)容看似非常多，但是只要孩子能夠真正的養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力，就會認(rèn)為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是充滿樂趣的，且愿意參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，那么自然也能提高成績。

小學(xué)數(shù)學(xué)究竟學(xué)什么

一年級：數(shù)字的認(rèn)識、鐘表的認(rèn)識、圖形的認(rèn)識、簡單的加減法。

二年級：簡單的乘除法、長度單位的認(rèn)識、位置和方向的辨別、角的認(rèn)識。

三年級：四則運算的綜合應(yīng)用、質(zhì)量單位的認(rèn)識、矩形的認(rèn)識和計算、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。

四年級：平行和相交、統(tǒng)計的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、不規(guī)則圖形的認(rèn)識和運算、倍數(shù)和因數(shù)的學(xué)習(xí)。

五年級：認(rèn)識負(fù)數(shù)和小數(shù)、小數(shù)的基本運算、方程的認(rèn)識、分?jǐn)?shù)的加減法運算。

六年級：分?jǐn)?shù)的四則運算、認(rèn)識比、圓柱和圓錐的學(xué)習(xí)、正比例和反比例。