14歲孩子不想上學(xué)有什么出路

十四歲的孩子正處于初中階段，這個時期孩子內(nèi)心面臨著學(xué)習(xí)和青春期變化的多重壓力，當孩子無法正確排解壓力時就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長一定要理解孩子，平時多與孩子溝通，盡量讓孩子完成學(xué)業(yè)。

14歲孩子不想上學(xué)有什么出路

十四歲的孩子可能出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，可能是因為在學(xué)習(xí)上遇到了挫折或者缺乏學(xué)習(xí)的興趣。家長一定要及時開導(dǎo)孩子，避免出現(xiàn)輟學(xué)的情況，但若孩子已經(jīng)輟學(xué)，家長也要為孩子提供正確的發(fā)展規(guī)劃：

1、考技校：如果想盡快就業(yè)，去技校學(xué)一技之長也不錯，社會技術(shù)工的需求還是比較高的。

2、考高職院校里的3+2。高職院校里的3+2專門針對初中生設(shè)立，上滿5年考核合格就可以獲得大專畢業(yè)證，高職院校一般都是雙證，學(xué)歷和技術(shù)證，對以后找工作很有幫助。

3、在家里自學(xué)。如果孩子有自學(xué)的能力和興趣，可以選擇在家里自學(xué)。可以通過網(wǎng)絡(luò)上的教育資源、圖書館的書籍等途徑獲取學(xué)習(xí)資源，并制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃，確保孩子學(xué)到該年齡段應(yīng)該掌握的知識和技能。

4、參加社會活動。可以讓孩子參加一些社會活動，例如志愿服務(wù)、社區(qū)活動等，幫助孩子更好地了解社會、培養(yǎng)孩子的社交能力和團隊合作精神。

5、學(xué)習(xí)一門手藝：可以讓孩子學(xué)習(xí)一門手藝，例如繪畫、音樂、編程等，有助于培養(yǎng)孩子的興趣愛好和技能，同時也可以提高孩子的自信心和自我表達能力。

初三學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)

1、缺乏學(xué)習(xí)動力：厭學(xué)的學(xué)生通常對學(xué)習(xí)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動力，他們可能覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，甚至感到厭煩。

2、缺乏學(xué)習(xí)熱情：厭學(xué)的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏熱情，他們可能不愿意主動參與課堂活動，不積極思考問題，也不愿意花時間完成作業(yè)或課外學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、缺乏自信：厭學(xué)的學(xué)生通常對自己的學(xué)習(xí)能力缺乏自信，他們可能覺得自己不聰明、不夠好，甚至覺得自己是失敗者。

4、情緒波動：厭學(xué)的學(xué)生常常會出現(xiàn)情緒波動，他們可能會因為學(xué)習(xí)上的挫折而感到沮喪、失落、焦慮等。

5、行為問題：厭學(xué)的學(xué)生可能會出現(xiàn)一些行為問題，例如逃課、曠課、不遵守課堂紀律等。

中考在即，孩子不愿意去學(xué)校，家長怎么辦

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

給予家庭支持。當孩子出現(xiàn)情緒問題時，家人應(yīng)及時給予孩子關(guān)注，多予鼓勵，讓孩子說出最近的情緒變化原因，一起分析探討正確的解決方式和思維方式。

培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。確保孩子有充足的睡眠，保持良好的飲食習(xí)慣，以保持身體健康和精力充沛。

教會孩子應(yīng)對挫折。教育孩子學(xué)會面對挫折和失敗，鼓勵他們從失敗中吸取經(jīng)驗，增強心理承受能力。