青少年厭學(xué)心理家長如何指導(dǎo)

許多家長面對厭學(xué)孩子的時候，多采取了直接澆灌模式教育，反復(fù)說教，可是卻沒有什么效果，家長們?yōu)榇司拖駸徨伾系奈浵?，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那么，青少年厭學(xué)心理家長如何指導(dǎo)？

青少年厭學(xué)心理家長如何指導(dǎo)

1、勞逸結(jié)合

如果孩子學(xué)習(xí)過于勞累，容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，加重厭學(xué)情緒，應(yīng)注意勞逸結(jié)合，休息時間可以讓孩子出去打籃球、打乒乓球、看電影等，讓孩子逐漸愛上學(xué)習(xí)。

2、不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)

如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。特別是到了青春期的孩子，本身就比較敏感，追求自主，容易與權(quán)威對抗。這時如果家長管得太多太嚴(yán)，反而會起到反作用。

3、要經(jīng)常給孩子以成功的體驗

要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味我們常說“失敗是成功之母”，但是對于孩子的學(xué)習(xí)來說“成功才是成功之母”，一次小的成功會幫助孩子樹立自信心，進(jìn)而引發(fā)下一次更大的成功。所以，家長就應(yīng)該多鼓勵孩子，讓孩子在一次次的進(jìn)步中體會成功的喜悅，獲得自信心和成就感。要注意贊美和鼓勵。家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。

青少年厭學(xué)心理產(chǎn)生的原因

1、父母感情不和，缺少家庭溫暖  　　

我們都知道，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長的階梯。在這樣自由、平等、和諧、充滿著愛的環(huán)境中，孩子心情會舒暢、精神振奮，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗和積極向上的進(jìn)取精神，在這種環(huán)境中成長的孩子往往具有較強(qiáng)的好奇心和探求欲望，同時往往也能充分認(rèn)識自我價值，其獨(dú)立學(xué)習(xí)、解決問題和適應(yīng)社會的能力都能得到較好的發(fā)展。

2、與人際關(guān)系差有關(guān)

有的孩子在家中因受到過分的寵愛，不能正確對待別人，有一種“我即中心”的優(yōu)越感，自私自利，自以為是，對老師不尊敬，對同學(xué)不友好，甚至出口罵人，出手打人，因而，師生關(guān)系不融洽，同學(xué)關(guān)系緊張。有的不能正確對待自己，對自己估計過高，目中無人，在學(xué)習(xí)上大膽激烈有余而理智毅力不足，情緒波動極大，一旦遇到挫折，就對自己產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為自己不如別人，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理

為了讓孩子上一個好學(xué)校，老師家長拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣“無理”地對待自已，于是越來越對學(xué)習(xí)感到厭倦。

青少年厭學(xué)心理家長如何指導(dǎo)，對于青少年的厭學(xué)，我們應(yīng)全面考慮、分析諸多因素，重視對學(xué)生厭學(xué)心理的疏導(dǎo)，盡量減輕學(xué)生的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使他們充滿興趣，充滿信心地學(xué)習(xí)、生活。