初一成績(jī)不好初二還有救嗎

初一成績(jī)不好初二還有救嗎，很多家長(zhǎng)和孩子會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，孩子可能初一時(shí)成績(jī)不是很好，初二想要好好學(xué)，但是不確定還能不能補(bǔ)上，到底初二還能不能跟上，下面讓我們一起來(lái)看看吧！

初一成績(jī)不好初二還有救嗎

初一成績(jī)不好初二當(dāng)然還有救，雖然很多學(xué)生初一成績(jī)平平，但初二只要肯努力依然能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”，但學(xué)生們也要清楚的知道，學(xué)習(xí)不是“坐享其成”的事情，只有越努力才能夠越優(yōu)秀，若是整天都在“假努力”的話(huà)，那很可能連中考都會(huì)成為難題。

積極的學(xué)習(xí)心態(tài)能夠收獲更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)學(xué)生用正確且積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，那多么困難的問(wèn)題都會(huì)變得迎刃而解，并且自身還能夠保持一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上的心情。

學(xué)生初一成績(jī)不好就要不斷調(diào)整自身的學(xué)習(xí)心態(tài)，并不斷轉(zhuǎn)變心態(tài)，爭(zhēng)取把握好每一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)，而不是將所有的希望都寄托在老師或補(bǔ)課班上面，只有自己學(xué)到的才是真本領(lǐng)，同時(shí)學(xué)生也要清楚的知曉學(xué)習(xí)的根本意義。

學(xué)習(xí)不是為了父母和老師，而是為了更加美好的自己而學(xué)習(xí)，所以學(xué)生也要積極改變自身學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，并全力以赴的投入到學(xué)習(xí)之中，把握好“逆襲”的機(jī)會(huì)。

初一成績(jī)不好初二還有救，對(duì)于成績(jī)不好的初一生來(lái)說(shuō)，不能因?yàn)槌煽?jī)不好，就和老師形成對(duì)立面，那樣的話(huà)會(huì)形成一個(gè)惡性的循環(huán)。雖然說(shuō)成績(jī)不好，但是態(tài)度要好，和老師搞好關(guān)系，讓老師能夠幫助輔導(dǎo)，這樣的話(huà)才能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

老師畢竟經(jīng)驗(yàn)多，知道每一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)成績(jī)不好的狀況應(yīng)該怎樣做。如果你和老師搞好關(guān)系的話(huà)，那么老師講課你也會(huì)愿意聽(tīng)，這樣長(zhǎng)久以來(lái)你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有所進(jìn)步，也會(huì)增加你的自信心，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

初一生成績(jī)不好的原因如果是因?yàn)榛A(chǔ)不好的話(huà)，那么可以選擇在課余的時(shí)間找一個(gè)補(bǔ)課班，補(bǔ)自己欠缺的內(nèi)容。一般對(duì)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以選擇一對(duì)一的補(bǔ)課班，因?yàn)檫@樣老師能夠?qū)ΠY下藥，根據(jù)你的情況為你量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一成績(jī)不好，說(shuō)明孩子的各門(mén)功課存在著很多漏洞，所以要從現(xiàn)在開(kāi)始往起補(bǔ)，最起碼達(dá)到80分以上。尤其是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)功課，家長(zhǎng)一定要讓孩子把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)詳細(xì)登記在難題本上，然后找老師解決掉，只有這樣才能在進(jìn)入初二以后學(xué)到更難的知識(shí)。