初二成績特別差還有救嗎

初二成績特別差，最好盡快補上去，因為如果初二跟不上課，等到初三孩子就會因趕不上別人而自暴自棄，初三節(jié)奏很快，家長應(yīng)該幫助孩子在初二時就想辦法提高成績，不然初三真的會壓力很大，不知道該怎么學。

初二成績特別差還有救嗎

一般來說，初二是孩子學業(yè)成績的突變期，初二下半學期，孩子的學習成績基本定型但初二成績不好也可以補救，雖然初二比較難，但只要孩子想學習，想補救，提高成績，即使初二成績不好也可以改，針對成績差的課程做出相應(yīng)的學習方法。

學習的時間要比其他同學多，即使語數(shù)英成績不好，補救也來得及。比如孩子的中文成績不好，要背誦古詩詞，多閱讀理解訓練，還可以閱讀一些課外書籍，從而提高寫作能力等等。

對于初二成績特別差，學生應(yīng)該做的是理解、掌握、消化和構(gòu)建所有知識的體系。知識的考查往往不是單一知識點的考查，而是綜合考查。學生在學習知識的時候，必須前后聯(lián)想，建立知識體系，當你可以把整個知識體系建立起來，而且做到爛熟于心的時候，你對知識的掌握程度就達到了。

在學習的態(tài)度上，既不能過于松懈，也不能疲勞戰(zhàn)術(shù)，因為這兩種相對極端的狀態(tài)不利于提高學習的效率。

最好的狀態(tài)是根據(jù)自己的具體情況，制定合理的學習計劃。在不同的時間為自己制定合理的學習任務(wù)。然后，定期反復復習、鞏固，不僅提高了學習效率，也能把知識掌握得更牢。

初二的學習內(nèi)容以初一的學習內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒有打好基礎(chǔ)，那么在初二的學習肯定會很吃力，所以要提高成績。首先要注意基礎(chǔ)知識的鞏固。

對于初二成績特別差，學生在學習的過程中，如果知識點薄弱，就需要學生看課本，及時查看教材。找到對應(yīng)的知識點，以便查漏補缺。初二知識點比較多，知識點在考試中的占比也很大。

這就要求學生在學習相關(guān)內(nèi)容的時候一定要打好基礎(chǔ)?；貧w課本，關(guān)注課本，理解和掌握課本中的例子，同時加強課后練習，在練習中不斷總結(jié)學習方法和解題技巧。

絕不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，任何人的成功，都是不懈努力的結(jié)果，優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，當然也不例外。因此，只要我們堅持下去，我們就能取得優(yōu)異的成績。