小孩晚上偷玩手機(jī)怎么教育

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子無節(jié)制玩手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，孩子沉迷手機(jī)危害是比較大的，包括成績下滑，社交受限，價(jià)值觀受損等，想要解決青少年手機(jī)、游戲成癮的問題，家長要引導(dǎo)孩子正確看待手機(jī)。

小孩晚上偷玩手機(jī)怎么教育

主動與孩子溝通，看孩子對現(xiàn)狀的感受，認(rèn)為手機(jī)是怎樣的，學(xué)習(xí)應(yīng)該是怎樣的等等。理解學(xué)生的心理需求，就能找到更好的方法來應(yīng)對手機(jī)上癮這件事。

讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)可以感染，當(dāng)然，要找有決心的孩子，否則學(xué)生上癮就容易受到影響。

為孩子制定計(jì)劃和計(jì)劃，并設(shè)計(jì)好獎懲機(jī)制。學(xué)生有自己的想法，在對手機(jī)上癮的時(shí)候，不要急著批評，也不要把手機(jī)全部沒收，先給他制定一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子獎懲，然后督促孩子改變。

鼓勵健康生活方式，鼓勵孩子培養(yǎng)健康的生活方式，如規(guī)律的作息時(shí)間，適量的運(yùn)動等，以便他們能夠更好地保持身心健康。

設(shè)計(jì)有效的獎懲措施，如果孩子沒有遵守規(guī)定，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣砑m正行為?？梢酝ㄟ^獎懲機(jī)制來鼓勵孩子遵守規(guī)則。

樹立榜樣，作為父母或者監(jiān)護(hù)人，我們應(yīng)該首先樹立榜樣，避免在孩子面前過度使用手機(jī)或其他電子設(shè)備，以便讓孩子模仿并遵守良好的生活習(xí)慣。

孩子沉迷手機(jī)不肯上學(xué)的原因

逃避現(xiàn)實(shí)壓力：初中時(shí)期是孩子身心快速發(fā)展的階段，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，人際關(guān)系也變得更加復(fù)雜。面對這些壓力，部分孩子選擇通過手機(jī)中的虛擬世界來逃避現(xiàn)實(shí)，尋找片刻的寧靜和滿足。

缺乏有效監(jiān)管：家長忙于工作，無暇顧及孩子的手機(jī)使用情況，或者監(jiān)管方式不當(dāng)，如過度放任或簡單粗暴地禁止，都會導(dǎo)致孩子在手機(jī)使用上失控。

社交需求未得到滿足：在現(xiàn)實(shí)生活中，由于性格內(nèi)向、不善交際等原因，孩子在人際交往中感到挫敗。而在網(wǎng)絡(luò)世界里，他們更容易找到歸屬感和認(rèn)同感，從而沉迷于手機(jī)社交。

學(xué)習(xí)太辛苦：學(xué)習(xí)是一件需要吃苦的工作，他不會像玩游戲那么高興，所以許多不能吃苦的孩子不想上學(xué)。

對學(xué)習(xí)沒有愛好：由于學(xué)習(xí)成績不夠抱負(fù)，漸漸失去了學(xué)習(xí)愛好，覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容太單調(diào)，不愿意堅(jiān)持學(xué)下去了。

游戲和娛樂的吸引力：手機(jī)游戲、短視頻等娛樂內(nèi)容以其豐富性、即時(shí)性和互動性，對青少年產(chǎn)生了極大的吸引力。這些內(nèi)容往往設(shè)計(jì)得極具黏性，讓人欲罷不能。

模仿與從眾心理：初中生正處于青春期，模仿和從眾心理較強(qiáng)。當(dāng)看到周圍的同學(xué)都在使用手機(jī)，他們也會不自覺地加入到這個行列中來。

社會的影響：對物質(zhì)的尋求，巴望更早的走進(jìn)社會賺錢。認(rèn)為身邊很多人沒有常識，也能夠掙到錢，反正學(xué)欠好，不如早點(diǎn)去賺錢。

叛逆期孩子沉迷手機(jī)，聰明的家長這樣引導(dǎo)孩子

1、放低家長姿態(tài)，與孩子進(jìn)行交流

有些孩子的心里往往有種“成人感”，他們巴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，假如家長還是把他們當(dāng)成小孩子去對待，他們自然會用不成熟的方式來回應(yīng)、抵擋家長，比方對玩手機(jī)上癮叛逆的狀況。

2、多陪同孩子

一切的孩子巴望爸媽的陪同與關(guān)愛，手機(jī)的引誘無法抵過親情的溫暖，所以不管爸爸媽媽素日作業(yè)究竟多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)刻陪陪自己的孩子，孩子永遠(yuǎn)都巴望得到爸媽的關(guān)懷和陪同，在空閑時(shí)刻能夠指導(dǎo)孩子并和孩子一同做作業(yè)，在假期帶孩子外出郊游野餐等。

3、鼓勵孩子參加體育鍛煉。

經(jīng)常的體育鍛煉不僅能增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，還可以陶冶情操，增加孩子的自信心。應(yīng)努力培養(yǎng)孩子的自我成就動機(jī)，有了成就動機(jī)，就有了實(shí)現(xiàn)理想的動力，從而使孩子在現(xiàn)實(shí)社會中成就夢想，脫離開虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。

4、不要給孩子打標(biāo)簽

千萬不要給網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子打上“壞孩子的”的烙印，不要認(rèn)為他們會就此消沉，無藥可救。要在正確引導(dǎo)和教育的基礎(chǔ)上，讓他們把這一次的挫折看成是一種人生的考驗(yàn)。