大學(xué)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，不同的孩子叛逆期來(lái)臨的時(shí)間也不同，有些孩子小學(xué)便進(jìn)入叛逆期，有些孩子則在大學(xué)才進(jìn)入叛逆期，在引導(dǎo)大學(xué)的叛逆孩子時(shí)，家長(zhǎng)要注意學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，并尊重孩子，給孩子充足的話語(yǔ)權(quán)。

大學(xué)叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

保持開(kāi)放的溝通：與孩子建立良好的溝通渠道很重要。盡量保持冷靜和理解，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和感受。給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，并嘗試共同找到解決問(wèn)題的方式。

傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)：與孩子進(jìn)行溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，理解他們的立場(chǎng)和情感，不要輕易打斷或批評(píng)孩子。

建立互相尊重的關(guān)系：重視家庭成員之間的互相尊重。確保您和孩子之間有健康的互動(dòng)模式，避免使用威脅或武力行為來(lái)解決問(wèn)題。以身作則，展示出尊重他人的態(tài)度和言行。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限：制定家規(guī)，并確保孩子了解規(guī)則的重要性和后果。這些規(guī)矩可以涵蓋行為、學(xué)業(yè)、責(zé)任等方面。同時(shí)，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與規(guī)則的制定過(guò)程，增加他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)同感。

給予孩子尊重和自主權(quán)：尊重孩子的獨(dú)立性和個(gè)性，給予他們自主權(quán)，讓他們自己做出決策，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自我管理能力。

建立積極的家庭氛圍：建立積極的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子積極參與家庭活動(dòng)，分享自己的想法和感受，增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和信任。

大學(xué)孩子叛逆的特點(diǎn)

1、感覺(jué)家長(zhǎng)很嘮叨

叛逆期的孩子本身情緒控制上就比較薄弱，家長(zhǎng)再三的叮囑只會(huì)讓他們覺(jué)得這是一種不信任，因?yàn)樵谒麄冏约貉劾铮麄円呀?jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)對(duì)自己的時(shí)間、事情做出安排。家長(zhǎng)說(shuō)得越多反而會(huì)引起更強(qiáng)烈的反抗。

2、注重外表打扮

標(biāo)新立異的服裝打扮可能是他們追求的與眾不同，外表形象對(duì)于他們來(lái)說(shuō)極其重要，這關(guān)乎他們?cè)谕呏械拿孀?，但這個(gè)審美可能就跟家長(zhǎng)大相徑庭了。

3、喜歡跟家長(zhǎng)頂嘴

不管家長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)不對(duì)，總可以用“歪理”頂回去。原則就是：家長(zhǎng)說(shuō)的完全沒(méi)道理，必須大聲頂嘴；家長(zhǎng)說(shuō)的有點(diǎn)道理，必須找沒(méi)道理的部分頂嘴；家長(zhǎng)說(shuō)的完全有道理，必須故意曲解家長(zhǎng)的意思頂嘴。

4、對(duì)老師不尊重

大學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與以往不同，他們更注重老師的教學(xué)質(zhì)量和個(gè)人魅力，如果老師的表現(xiàn)不符合要求，大學(xué)生可能會(huì)對(duì)其產(chǎn)生不尊重的情緒。

5、反對(duì)社會(huì)不公

大學(xué)生開(kāi)始接觸社會(huì)，了解到社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)社會(huì)不公可能會(huì)有更多的不滿情緒，如貧富差距、就業(yè)困難等。

如何幫助孩子順利度過(guò)叛逆期？家長(zhǎng)試試這幾種方法

情緒共鳴，而非對(duì)立

面對(duì)孩子的叛逆情緒，我們要做的是與他們建立情緒上的共鳴，而非站在對(duì)立面。嘗試站在孩子的角度去理解他們的感受和需求，用平和的心態(tài)去傾聽(tīng)他們的心聲。當(dāng)我們能夠真正聽(tīng)到孩子的聲音時(shí)，才能找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，從而更有效地解決問(wèn)題。

開(kāi)放溝通，建立信任

溝通是化解叛逆的橋梁。我們需要與孩子建立一種開(kāi)放、坦誠(chéng)的溝通方式，讓他們感受到被尊重和理解。在溝通過(guò)程中，我們要避免指責(zé)和批評(píng)，而是用鼓勵(lì)和支持的話語(yǔ)去引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法和感受。

緩解孩子壓力

高中孩子身上的壓力也是蠻大的，也會(huì)導(dǎo)致孩子變的浮躁易怒，壓力過(guò)大甚至?xí)嚎搴⒆?，?dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)的發(fā)生。家長(zhǎng)能夠帶孩子釣魚(yú)、看風(fēng)景、看看電影、唱歌唱、打打球之類的，經(jīng)過(guò)這些辦法緩解孩子心中的壓力，幫助孩子更好的渡過(guò)叛逆期。

學(xué)會(huì)尊重，與孩子和平相處

叛逆期的孩子，靈敏、以自我為中心，心中有許多小隱秘，學(xué)會(huì)尊重意在尊重孩子靈敏的心靈，尊重他的個(gè)人世界不做過(guò)多干涉，尊重他的隱私權(quán)不去刻意挖掘。做到這些，是實(shí)現(xiàn)和平相處的第一步，接下來(lái)你要利用善于傾聽(tīng)的優(yōu)勢(shì)，讓孩子主動(dòng)地向你傾訴自己的隱秘，自己的迷茫，并給與充分的支撐。