孩子會(huì)偷東西怎么教育

小孩子偷東西屬于不當(dāng)行為，需要積極教育。孩子偷東西的原因有很多，如需求得不到滿(mǎn)足、好奇心驅(qū)使、獲取家長(zhǎng)的關(guān)注等，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子偷東西背后的原因，對(duì)癥進(jìn)行糾正引導(dǎo)。

孩子會(huì)偷東西怎么教育

不給孩子貼標(biāo)簽。當(dāng)有人告訴自己孩子偷東西的時(shí)候，應(yīng)該要先去了解真相，弄清楚孩子是不是像別人說(shuō)的那樣。有時(shí)候孩子玩的時(shí)候，兩個(gè)人的玩具本來(lái)說(shuō)是送給對(duì)方的，但玩著玩著兩個(gè)人可能就忘了，另一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)那個(gè)孩子偷了他的玩具。

教給孩子“物品所有權(quán)”的概念。孩子拿了不屬于自己的東西的時(shí)候，可以對(duì)孩子說(shuō)：“這個(gè)東西不是屬于你的，你的都在家里放著，這個(gè)東西有主人，是屬于別人的，你不能夠拿走。如果你想要的話(huà)，需要征求別人的同意。如果你的玩具別人給帶回了家，你會(huì)不會(huì)傷心呢？”

讓孩子歸還物品。在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子拿了別人的東西的時(shí)候，一定要讓孩子當(dāng)面去歸還自己拿的東西，并且道歉。若是孩子不愿自己歸還，可以和孩子一起去，讓孩子能夠從心底覺(jué)得自己的行為是錯(cuò)誤的，進(jìn)而逐漸養(yǎng)成孩子的是非觀(guān)。

讓孩子做家務(wù)換取更多的零花錢(qián)。如果孩子很想要一件東西，可以用做家務(wù)換零花錢(qián)的這種方式來(lái)激勵(lì)孩子，同時(shí)也讓孩子知道想要的東西需要靠自己的努力去爭(zhēng)取，而不是直接去拿別人的。

引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。孩子偷東西表示孩子的需要沒(méi)有得到充分的滿(mǎn)足，那么媽媽就可以多給孩子一些零花錢(qián)，讓孩子有能力去買(mǎi)自己喜歡的東西。但是，也不能過(guò)于寵溺孩子，多給孩子錢(qián)的同時(shí)要引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)，最好讓孩子把想買(mǎi)的東西列個(gè)清單，然后再對(duì)自己的零花錢(qián)進(jìn)行合理的規(guī)劃。

孩子喜歡偷東西是什么心理

不懂得社會(huì)規(guī)則：小孩偷東西可能是因?yàn)槟昙o(jì)太小，并不懂得這種行為的社會(huì)學(xué)意義，也就是不懂得這是偷竊，而只是見(jiàn)到別人的東西好，他感到好玩、好吃、感興趣等，于是就拿過(guò)來(lái)、據(jù)為己有。

道德感不強(qiáng)：小孩偷東西可能是未形成道德感或道德感不強(qiáng)，雖然知道偷拿別人的東西不對(duì)，但是卻不遵守，或者覺(jué)得拿了別人的東西以后不會(huì)被懲罰，也不會(huì)在內(nèi)心形成羞恥和自責(zé)感。

需求無(wú)法滿(mǎn)足：孩子是否在物質(zhì)上被家長(zhǎng)嚴(yán)加防范和控制？如果孩子的愿望無(wú)法被滿(mǎn)足，可能會(huì)用偷盜的方式來(lái)滿(mǎn)足自己。

朋友影響：孩子在學(xué)校是否結(jié)交了品行不端的朋友？所謂近朱者赤近墨者黑，家長(zhǎng)了解孩子的朋友圈是否“健康”也很重要。

引起關(guān)注：試圖用偷盜的方式，引起父母的關(guān)注。如果父母平時(shí)和孩子相處少，或缺乏溝通，可能會(huì)讓孩子用偷盜的方式表達(dá)對(duì)父母的不滿(mǎn)。

孩子偷東西屢教不改，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)。

可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)管教，讓孩子意識(shí)到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西會(huì)犯罪、傷人害己。

其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同角度對(duì)孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹(shù)立自尊自愛(ài)的意識(shí)，不會(huì)想到去偷東西。

此外，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的想法和行為，幫助他們糾正錯(cuò)誤，指導(dǎo)他們遵循正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則，讓孩子懂得做一個(gè)合規(guī)合法的人。