小孩偷拿錢屢教不改怎么辦

很多孩子在成長(zhǎng)的過程中，都有過偷錢的現(xiàn)象，這是一種非常不好的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子的錯(cuò)誤行為，與孩子講明偷錢的危害，引導(dǎo)孩子做出正確的行為，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

小孩偷拿錢屢教不改怎么辦

保持冷靜：首先，家長(zhǎng)需要保持冷靜，不要過于激動(dòng)或嚴(yán)厲。過度的情緒反應(yīng)可能會(huì)讓孩子感到害怕或叛逆，從而不愿意配合糾正。

了解原因：家長(zhǎng)需要了解孩子偷錢的原因?？赡苁呛⒆有枰X來滿足某種需求，例如購(gòu)買玩具、零食或與其他孩子交往。也可能是孩子對(duì)家庭財(cái)務(wù)狀況不了解，不知道家里是否有錢可用。了解原因有助于家長(zhǎng)更好地解決問題。

加強(qiáng)溝通：家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入的溝通，告訴孩子偷錢是不道德的行為，并強(qiáng)調(diào)其后果。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要傾聽孩子的想法和需求，了解孩子的心理狀態(tài)，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。

幫助孩子建立正確的金錢觀。歸根結(jié)底，孩子偷錢都是沒有建立正確的金錢觀而導(dǎo)致的。什么東西必須買，什么東西沒有必要買，什么東西完全不用買，這都是孩子必須要捋清的。

試著讓孩子管錢。有些孩子偷錢是因?yàn)楹闷嫘睦?，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該試著將一些錢交給孩子保管，比如家長(zhǎng)可以給孩子一些錢，這些錢孩子可以自由支配，是他的私有物品，這樣不僅讓孩子有掌管金錢的經(jīng)歷，也培養(yǎng)他們的金錢意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成正確的金錢觀。

孩子喜歡偷錢的原因有哪些

需求得不到滿足。有的家長(zhǎng)可能禁止了孩子某方面的需求，比如想吃零食、想要玩具，父母偏不給買，孩子內(nèi)心會(huì)進(jìn)行反抗，私下拿錢去購(gòu)買，滿足自身的愿望。

為了引起家長(zhǎng)的注意。有的孩子可能是故意偷錢引起家長(zhǎng)的注意，這是一種尋求感情關(guān)注的表現(xiàn)，可能是覺得父母不關(guān)心自己、不認(rèn)同自己，故意做出格之事引起家長(zhǎng)的注意。

被迫偷錢。如果孩子遭到其他人的指使和脅迫，為了滿足別人的要求，出于保護(hù)自己的心理被迫去偷錢，可是又被威脅不準(zhǔn)告知父母、老師實(shí)情。

攀比心理。看到同學(xué)花錢大手大腳，自己也想出風(fēng)頭，跟同學(xué)朋友攀比，希望可以通過這個(gè)方式建立自己在他們心中的地位，想以此讓同齡人羨慕自己。

父母對(duì)孩子的控制過多，在生活中父母總是對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)，希望孩子能夠生活在自己的控制之下，按照他們的思想和意愿來走?？墒呛⒆觽兪且粋€(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)父母對(duì)孩子管控過多的時(shí)候，孩子們就會(huì)出現(xiàn)“偷”這個(gè)行為來擺脫父母對(duì)的控制，想要有獨(dú)立的支配權(quán)。

如何幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀？聰明的家長(zhǎng)這樣做

給孩子樹立正確的榜樣。父母是孩子最好的榜樣，他們的言行舉止會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)。因此，父母應(yīng)該注重自己的言行舉止，做出正確的選擇和決定，讓孩子看到正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。

培養(yǎng)孩子的自信心。自信是成功的基礎(chǔ)，只有自信的孩子才能有勇氣去追求自己的夢(mèng)想。父母可以通過鼓勵(lì)、贊美和支持來幫助孩子建立自信心。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，也是成功的關(guān)鍵之一。父母可以通過讓孩子參與家務(wù)、義工活動(dòng)等方式來培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

培養(yǎng)孩子的道德判斷力。孩子需要學(xué)會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò)，因此父母可以培養(yǎng)他們的道德觀。可以通過閱讀相關(guān)書籍、聽道德講座等方式，幫助孩子了解什么是正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。

給予合理批評(píng)和表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)孩子在日常生活中做出正確的選擇，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，對(duì)孩子的不良行為要堅(jiān)決抵制，進(jìn)行合理的批評(píng)和教育。

引導(dǎo)孩子思考。教育孩子積極思考生活中的各種問題，并鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，理性思考，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性和判斷力。