小孩喜歡玩手機(jī)該怎么處理

現(xiàn)在有越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)當(dāng)中無(wú)法自拔，很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子喜歡玩手機(jī)也是非常的發(fā)愁，其實(shí)這并不是無(wú)計(jì)可施，只要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧湍軒椭⒆幼叱鍪謾C(jī)的陷阱。

小孩喜歡玩手機(jī)該怎么處理

1、合理安排孩子玩手機(jī)的時(shí)間。并不是說(shuō)小孩子就不可以玩手機(jī)，只要合理安排，還是可以玩一下子的。畢竟每個(gè)人都有自己的童年，不可能沒(méi)有娛樂(lè)。所以你一定要制定一份計(jì)劃，什么時(shí)候可以玩，什么時(shí)候不可以玩。

2、不要用玩手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。很多家長(zhǎng)有一個(gè)共同的誤區(qū)，就是小朋友完成了作業(yè)，或拿了名次等等，家長(zhǎng)就會(huì)拿手機(jī)給他們玩作為獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)這樣做是不對(duì)的，久而久之，小朋友就會(huì)把玩手機(jī)當(dāng)成是一種至高無(wú)上的東西，一心期待的東西。

3、控制孩子手機(jī)里的內(nèi)容。孩子真正沉迷的不是手機(jī)，而且手機(jī)里面的內(nèi)容，比如游戲、小說(shuō)、視頻等，所以我們要嚴(yán)格地控制這些內(nèi)容，家長(zhǎng)可以在麥苗守護(hù)上設(shè)置允許孩子玩手機(jī)的內(nèi)容，比如禁止孩子玩游戲，只允許打開(kāi)學(xué)習(xí)應(yīng)用，還有禁止孩子訪問(wèn)一切不健康的網(wǎng)頁(yè)等等。

4、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣。很多小孩子玩手機(jī)都是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在玩，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，那么孩子也會(huì)跟著你玩，而且手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，吸引力很大，所以我們家長(zhǎng)要以身作則，自己樹(shù)立不玩手機(jī)的榜樣！

5、以身作則。榜樣的力量是無(wú)窮的，曾經(jīng)有位家長(zhǎng)朋友做得非常好，回到家后，先把手機(jī)設(shè)成無(wú)聲狀態(tài)，放到看不到的地方，然后，設(shè)定好適宜的燈光，打開(kāi)柔和的音樂(lè)，陪孩子一起看書(shū)，孩子每天生活在這樣的氛圍中，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。

高一孩子沉迷手機(jī)要怎么教育

1、給孩子制定計(jì)劃和方案，并且設(shè)計(jì)好獎(jiǎng)懲制度。高一學(xué)生有自己的想法，沉迷手機(jī)的時(shí)候，不要著急批評(píng)，也不要徹底把手機(jī)沒(méi)收，先給他設(shè)計(jì)一些計(jì)劃和方案，得到他的認(rèn)可后再給孩子表明獎(jiǎng)懲制度，然后督促孩子改變。

2、陪伴孩子，給予關(guān)愛(ài)。孩子最喜歡的還是爸爸媽媽的陪伴，很多孩子最開(kāi)始一個(gè)人玩手機(jī)，就是因?yàn)闆](méi)有人和他一起玩。父母在日常生活中應(yīng)該給予孩子關(guān)注和陪伴，在家里盡量多陪孩子一起玩、一起學(xué)習(xí)。同時(shí)帶孩子多外出，參觀博物館、科技館等，或者短途旅游。

3、孩子愛(ài)玩手機(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的年紀(jì)大下實(shí)際情況予以引導(dǎo)。不能急躁和粗暴。最好的方法就是，先控制減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間頻率。作為家長(zhǎng)要控制自己不在孩子面前玩手機(jī)。多陪伴孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)看書(shū)，做一些有意義的事情。

孩子沉迷手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、教給孩子學(xué)習(xí)方法，幫助孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。讓孩子重視課堂上的學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)。搞好這些常規(guī)學(xué)習(xí)之外，加大學(xué)習(xí)力度，讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中找到樂(lè)趣。從獲取知識(shí)當(dāng)中，尋找生活的意義和依托。手機(jī)上的樂(lè)趣終歸是一些虛擬的樂(lè)趣，而只有學(xué)習(xí)才能夠讓人充實(shí)，才能夠讓人充盈。

2、讓孩子慢慢的改變手機(jī)對(duì)她的誘惑，自覺(jué)的抵制手機(jī)?？梢試L試著讓孩子，去通過(guò)看書(shū)而減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性。切不可生硬的沒(méi)收孩子的手機(jī)或者是不給孩子手機(jī)。那樣很容易造成孩子的激烈的反應(yīng)。