初中孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

初中的孩子已經(jīng)步入了青春叛逆期，而這個(gè)階段的他們不僅需要受生理和心理上的困擾，還需要承擔(dān)巨大的學(xué)習(xí)壓力，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)幫助孩子，那很容易讓他們出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，甚至在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

初中孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、多交流。交流在任何時(shí)候都是需要的，特別是在孩子逆反這種關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁?，叛逆就?huì)給孩子帶來(lái)很多危害。因此，孩子叛逆的時(shí)候，不要過(guò)多指責(zé)和打壓，可以試著和孩子多交流，搞清楚孩子想要的是什么，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍稍放開(kāi)自己的心，也試著慢慢打開(kāi)他們的心，在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能在實(shí)際中去解決問(wèn)題。

2、巧妙引導(dǎo)厭學(xué)孩子。對(duì)待有厭學(xué)情緒的學(xué)生，不要過(guò)分著急和焦慮，這樣對(duì)解決問(wèn)題沒(méi)有任何用處，家長(zhǎng)能做是平時(shí)多注意觀察孩子的行為，努力去了解自己的孩子，去弄清孩子厭學(xué)的根本原因，并與孩子一道去解決。

不能一味地批評(píng)與指責(zé)，這種批評(píng)與指責(zé)正是培養(yǎng)孩子厭學(xué)的一種途徑，家長(zhǎng)越急躁，反作用越大，問(wèn)題只會(huì)更加嚴(yán)重。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)體貼、安慰孩子，克服孩子心理上的挫折感，面對(duì)現(xiàn)實(shí)地多給孩子支持、疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，并且?guī)椭⒆永每茖W(xué)高效的學(xué)習(xí)方法來(lái)快速取得進(jìn)步，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

3、營(yíng)造寬松輕松氛圍。如果孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子合理利用好時(shí)間，把作業(yè)完成情況記錄下來(lái)。學(xué)習(xí)新的知識(shí)，可以讓孩子先復(fù)習(xí)，休息一下，讓他放松一下，這樣就不會(huì)有很大的壓力。有條件的，家長(zhǎng)要和孩子一同學(xué)習(xí)，多互動(dòng)，讓孩子從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而激發(fā)青春期孩子學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

4、給孩子樹(shù)立良好的榜樣。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者厭學(xué)的時(shí)候，一定要明確自己的態(tài)度，不要過(guò)分的在意。這時(shí)候，家長(zhǎng)一定要在孩子面前樹(shù)立自己的榜樣，樹(shù)立孩子的人生觀、行為的榜樣。

初中孩子叛逆厭學(xué)的原因

1、壓力過(guò)大。大部分中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，都是因?yàn)閴毫^(guò)大導(dǎo)致的。小學(xué)階段隨隨便便學(xué)習(xí)，成績(jī)都可以位列前茅，甚至還可以得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和掌聲。

但是，進(jìn)入到初中階段后，學(xué)習(xí)難度的增加和競(jìng)爭(zhēng)壓力加大的中考，也會(huì)出現(xiàn)各種吃不消的情緒。而這種龐大的壓力，也會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)比抵觸。

2、家長(zhǎng)期望太高。一部分父母對(duì)孩子的成績(jī)看的過(guò)于重要，認(rèn)為分?jǐn)?shù)、排名就是一切，卻忽略了孩子的心理和感受，少了關(guān)心和傾聽(tīng)；同時(shí)又總愛(ài)說(shuō)辛苦賺錢(qián)供學(xué)不易，這些壓力在孩子的內(nèi)心日積月累，孩子的焦慮和無(wú)助會(huì)隨之加重，當(dāng)這些在孩子的內(nèi)心積壓太久太多時(shí)，孩子的自我懷疑和叛逆厭學(xué)就會(huì)隨之發(fā)生。

面對(duì)叛逆厭學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)需要注意什么

不要帶著情緒去教育他。孩子處于叛逆期的時(shí)候，往往是自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)的時(shí)候，如果家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們進(jìn)行一番說(shuō)教，孩子不但不會(huì)聽(tīng)，反而會(huì)往家長(zhǎng)所希望的反方向走。家長(zhǎng)當(dāng)然可以對(duì)孩子進(jìn)行教育，但是，教育也要選對(duì)方式，選對(duì)時(shí)間，家長(zhǎng)不要帶著惡劣的情緒去批評(píng)他們，家長(zhǎng)要冷靜，語(yǔ)氣溫和地和孩子交流，才能達(dá)到好的效果。

培養(yǎng)孩子抗壓能力。適應(yīng)能力差，在學(xué)習(xí)生活中遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受，產(chǎn)生厭學(xué)心理，家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，就不至于輕言放棄學(xué)習(xí)。