高二英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度是比較大的，很多孩子在高中英語(yǔ)成績(jī)低下是比較正常的，對(duì)此，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)英語(yǔ)的興趣，并幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子多學(xué)多背。

高二英語(yǔ)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣

在高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有興趣是寸步難行的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)涉及的知識(shí)很多，這對(duì)一些高中生來(lái)說(shuō)是很困難的，如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，那么就可以更快地提高英語(yǔ)成績(jī)。

2.單詞一邊復(fù)習(xí)一邊記憶

高二英語(yǔ)成績(jī)差，歸根結(jié)底，還是高一的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢。單詞作為英語(yǔ)的重要知識(shí)，一點(diǎn)也不能犯迷糊。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，就選本單詞書(shū)，趁早背起來(lái)，這樣的話，一方面，可以復(fù)習(xí)到學(xué)過(guò)的單詞；另一方面，也能提早熟悉正在學(xué)和將要學(xué)的單詞。

3.語(yǔ)法要重點(diǎn)學(xué)習(xí)

高中英語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)基本上都集中在了高二，同學(xué)們一定要多花時(shí)間和精力去學(xué)。在學(xué)完單個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)之后，最好把它們放到具體的語(yǔ)境中去理解，那樣的話，就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。

4.合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

不管是哪一門(mén)科目，想要學(xué)好學(xué)精自身可能定要多花點(diǎn)時(shí)間與精力，高中生想要學(xué)好英語(yǔ)，貴在堅(jiān)持，一定要每年抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)，讀一、二篇短文，鞏固剛學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新將基礎(chǔ)打牢，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)如魚(yú)得水。

5.讀熟背熟英語(yǔ)課文

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要全面理解也需要死記硬背，不僅僅要背單詞打牢基礎(chǔ)，課本上的英語(yǔ)短文也是不容忽視的，英語(yǔ)課本中的課文都是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才能出現(xiàn)在教材中的，絕對(duì)是高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好的材料，所以基礎(chǔ)差的同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)課本知識(shí)，全面理解英語(yǔ)短文。

高二英語(yǔ)成績(jī)一直下滑的原因

1.基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

有些學(xué)生在初中階段沒(méi)有打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，語(yǔ)法、詞匯等方面存在缺陷。進(jìn)入高中后，面對(duì)更高難度的英語(yǔ)要求，他們無(wú)法適應(yīng)，導(dǎo)致成績(jī)落后。

2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

有些學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只是死記硬背單詞和語(yǔ)法規(guī)則，缺乏實(shí)際運(yùn)用能力。在考試中，即使記住了單詞和語(yǔ)法，也無(wú)法靈活運(yùn)用，導(dǎo)致成績(jī)不佳。

3.缺乏練習(xí)和鞏固

英語(yǔ)是一門(mén)需要大量練習(xí)的科目，只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。如果學(xué)生只是聽(tīng)課而沒(méi)有及時(shí)練習(xí)和鞏固，就很難掌握所學(xué)知識(shí)。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正

有些學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科存在抵觸心理，認(rèn)為英語(yǔ)難學(xué)或者沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。這種情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，成績(jī)自然難以提高。

高中英語(yǔ)單詞怎么背？背誦技巧和方法

利用聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法是一種有效的記憶方法，可以幫助你更好地記住單詞。將單詞與具體的形象、場(chǎng)景或者感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)有趣而生動(dòng)的故事或者畫(huà)面。例如，對(duì)于單詞"apple"（蘋(píng)果），你可以想象自己正在吃著一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，感受到它的甜美和多汁。

利用詞根詞綴記憶法

詞根詞綴記憶法是一種基于詞源的學(xué)習(xí)方法，可以幫助你理解和記憶更多的單詞。許多英語(yǔ)單詞都是由詞根、前綴和后綴組成的。通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握常見(jiàn)的詞根詞綴，你可以推測(cè)出許多單詞的意思和拼寫(xiě)方式。

例如，"tele-"表示遠(yuǎn)程，"phone"表示聲音，所以"telephone"（電話）就是遠(yuǎn)程傳遞聲音的工具。通過(guò)這種方式，你可以更輕松地記憶和理解單詞。

多種方式結(jié)合使用

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都不同，所以選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式非常重要?？梢試L試結(jié)合多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，如聽(tīng)寫(xiě)、朗讀、寫(xiě)作和游戲等。

例如，可以通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)來(lái)檢驗(yàn)自己的拼寫(xiě)能力，通過(guò)朗讀來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)鞏固記憶，通過(guò)游戲來(lái)增加學(xué)習(xí)的趣味性。多種方式的結(jié)合使用可以幫助你更全面地掌握單詞。

反復(fù)復(fù)習(xí)和鞏固

記憶是一個(gè)反復(fù)鞏固的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的復(fù)習(xí)和鞏固，才能夠真正掌握單詞。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，可以通過(guò)做練習(xí)題、做筆記、制作閃卡等方式進(jìn)行。同時(shí)，要注意定期回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，避免遺忘。只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的復(fù)習(xí)和鞏固，才能夠?qū)卧~牢記于心。