永遠不肯認錯的孩子怎么教育

有不少家長都抱怨自家孩子非常的不聽話，而且脾氣也很大，不管什么事情都不是自己的錯，就是被家長當(dāng)場發(fā)現(xiàn)也拒不承認，那么，永遠不肯認錯的孩子怎么教育？

永遠不肯認錯的孩子怎么教育

1、不要在批評中提及舊錯誤

當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，有的家長愛翻舊賬和新錯誤疊加在一起，就像一門大炮加緊轟炸，讓孩子覺得自己一文不值，自尊心很傷。因此，家長應(yīng)該著眼于案例，解決當(dāng)前的問題，而不是老是抓過去的“辮子”。如果你做不到這一點，還不如設(shè)身處地為他人著想。

2、委婉地批評

我們都會犯錯，先冷靜分析孩子犯錯的原因，明確后有針對性、委婉地批評孩子的教育。就像我們請人做事一樣，看不到人的面子，要先閑聊，否則對方會很反感。同樣，我們在批評孩子的時候，也應(yīng)該先讓孩子做好，這里當(dāng)然需要特別強調(diào)的是，有時候孩子是做好事而“疏忽”犯了錯誤，所以不能一味批評孩子。

小孩子做錯事不承認錯誤，家長不要上來就打罵孩子，家長應(yīng)該要冷靜思考下，是不是平時對孩子太過嚴厲了，所以孩子不敢承認錯誤，我們家長要杜絕錯誤的教育方式，使孩子健康快樂成長。

小孩子做錯事不承認錯誤怎么教育

1、孩子在犯錯的當(dāng)時及挨打時往往有逆反心理，當(dāng)然不肯認錯，打完了，彼此冷靜一下，好好談一談，可以告訴他“打你我也很心疼”，也可以抱抱他，他心里的那塊堅石會慢慢熔化。

2、積極引導(dǎo)孩子。如果孩子做錯了事情一直不愿意承擔(dān)，家長可以通過講故事的方式，給孩子講一個關(guān)于勇于承擔(dān)錯誤的榜樣事跡，告訴孩子要樹立好的榜樣，和孩子一起討論故事中主人公的行為，從而對孩子進行正確的引導(dǎo)。

3、明確規(guī)矩。平時在生活中，家長應(yīng)明確給孩子定好規(guī)矩，和孩子說清楚，什么事能做，什么事不能做。這樣，當(dāng)孩子犯錯時，自然就知道自己錯在哪兒了。

簡單地懲罰或強迫孩子認錯，并不能讓孩子真正明白他的錯誤，一定要讓孩子清楚地明白，他到底是因為什么受到懲罰的。家長要本著實事求是的態(tài)度，是誰的錯就是誰的錯，錯了就要承擔(dān)由此造成的后果，不要幫孩子找借口，以免混淆孩子是非觀。

孩子不肯寫作業(yè)，寫作業(yè)磨蹭，這是很多家長都很頭疼的一個問題。經(jīng)常有家長說自己在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時候，會發(fā)現(xiàn)孩子有很多不良習(xí)慣，孩子一會找鉛筆，一會找橡皮，一會找作業(yè)本，看上去像是進入寫作業(yè)的狀態(tài)了，結(jié)果卻是在本子上畫畫，或者是在玩橡皮擦。

孩子不肯寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學(xué)習(xí)不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程，不可以操之過急。

引導(dǎo)個性倔強的孩子是一門藝術(shù)，也是對父母與孩子良好溝通的一種考驗。一般個性比較倔強的孩子性格比較特別，行為也往往比較特殊，因此和性格倔強的孩子溝通要因勢利導(dǎo)，循循善誘！下面具體來看看孩子脾氣倔強不認錯怎么教育。

孩子脾氣倔強不認錯怎么教育

策略一：鼓勵孩子實話實說

孩子犯了錯誤，家長要鼓勵孩子說出實情，讓孩子明白犯了錯誤不要緊，只要改了就可以原諒，從而讓孩子心甘情愿地改正錯誤。要讓孩子知道錯誤并不是不可挽救的，要避免孩子因為害怕承擔(dān)后果。需要注意的是在孩子犯錯時，家長們千萬不要當(dāng)眾訓(xùn)孩子，也不要的一味地批評指責(zé)孩子，更不要認為不打不成才還對孩子進行動粗。

另外在日常生活中家長應(yīng)該告訴孩子，哪些事情是正確的哪些事情是錯誤的！哪些事情是可以做的哪些事情是不可以做的，還有當(dāng)孩子犯錯之后并不一定要讓孩子在口頭上認錯，只要孩子心里清楚自己的錯誤就行，只要孩子今后不再犯同樣的錯誤就達到了教育孩子的真正的目的。

策略二：家長言傳身教

初三時期正是孩子叛逆嚴重的時期，這個時期孩子一般會出現(xiàn)厭學(xué)，情緒波動大，與家長老師對著干等現(xiàn)象，面對這些情況，家長千萬不要與孩子對著干，要了解孩子的變化，多與孩子溝通，幫助孩子正確疏解叛逆情緒。

初三孩子叛逆怎么教育

1、接納孩子的情緒。

接納孩子的情緒，這是第一步，特別重要，很多父母都做不到。心理學(xué)上說，不要站在主觀的位置上看客觀的世界。同理，不要站在自己的位置去看孩子，而應(yīng)換位思考一下，如此，才能在最初讓孩子感受到你內(nèi)心對他真切的接納和認同。

2、去試著理解孩子。

尤其是青春期的孩子，看似長得很高，其實內(nèi)心還是很幼稚的。在這個階段的孩子，其實父母只要多多去理解他們，對他們有同理心即可。不要把自己當(dāng)成高高在上的長輩，也不要打著“我是為你好”的名義去教育孩子。

孩子進入叛逆期，最典型的表現(xiàn)就是不再聽從父母所有的指令，甚至有些孩子還會處處與父母對著干，這是因為進入叛逆期的孩子，獨立意識不斷增強，他們往往反對權(quán)威，此時，家長要及時改變自己的教育方式，對孩子進行正確引導(dǎo)。

孩子叛逆期不聽話該怎么教育

尊重孩子的感觸與主意。當(dāng)孩子不聽話的時分，咱們應(yīng)該學(xué)會安靜、專心腸傾聽，但不給予評判，有必要要承受和尊重孩子的感觸。聽完孩子的述說，比及孩子冷靜下來，咱們聽到了他的主意，他不聽話的原因就現(xiàn)已成功了。

給孩子試錯的機會。孩子固執(zhí)己見，非要做某件事，家長說了不聽，讓孩子試一次，看到結(jié)果，就知道做這件事的利弊，下次就不會再犯了。這種試錯適合于小錯，重大方向和抉擇方面，需要孩子審慎考慮，做出理性抉擇。

多包容理解。青春期的孩子性格比較暴躁，容易沖動，自我感覺長大成熟了，又不是真正的成熟，父母要多理解，少說話，別硬剛，做好生活后勤保障，減少沖突，順利度過青春期。

設(shè)定合理的界限。盡管理解和溝通至關(guān)重要，但家長也需要設(shè)定明確的界限。這并不意味著限制孩子的自由，而是為了幫助他們理解責(zé)任和后果。界限應(yīng)該是合理的，既不過于嚴格，也不過于寬松。家長需要與孩子一起討論并同意這些界限，這樣孩子更容易接受和遵守。

孩子進入叛逆期，可能會做出一些令家長們難以接受的行為，此時脾氣比較暴躁的家長可能會通過物理手段令孩子屈服，但是叛逆期的孩子反抗意識是比較強烈的，很多孩子出現(xiàn)與家長對打的現(xiàn)象，嚴重影響親子關(guān)系的和諧發(fā)展。

家長打孩子孩子還手怎么教育

第一，家長要有正確的教育觀念。最好的教育不是盲目的讓孩子成為你希望的樣子，而是因材施教引導(dǎo)他做最好的自己。

第二，尊重孩子，是有效教育孩子的前提。允許孩子犯錯誤，讓孩子具有自由空間。能夠思考問題，能夠自己決定事情來龍去脈。如果孩子被父母呼來喝去，那末孩子就沒有尊嚴，內(nèi)心深處反感父母。

第三，多欣賞、肯定和鼓勵孩子。其實每個孩子都有閃光點，都有純真可愛的一面。用心去發(fā)現(xiàn)，比如孩子自信、樂于助人、幽默、有禮貌等多欣賞這些優(yōu)點。對于孩子成長中的進步及時給予肯定和鼓勵。

第四，正確地處理好父母與孩子“互打”的矛盾。家長也不要等孩子主動地去向你認錯，青春叛逆期的孩子極要面子，虛榮心很強，犯錯容不得別人說，所以不會主動地和父母妥協(xié)認錯，所以這時候做父母的就要放下高高在上的姿態(tài)，首先“服軟”，向孩子坦承自己動手的不對，向孩子道歉。