初中男孩看不健康東西如何引導(dǎo)

青春期孩子對(duì)很多事情都充滿著好奇心，初中男孩看不健康東西極大可能是出于好奇心理。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子看不健康東西，一定要積極進(jìn)行引導(dǎo)，和孩子及時(shí)溝通，幫助孩子更好地渡過青春期。

初中男孩看不健康東西如何引導(dǎo)

1、避免認(rèn)知錯(cuò)誤

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子存在看不健康東西的行為時(shí)，不要直覺的認(rèn)為是孩子學(xué)壞了，而要認(rèn)識(shí)到，這是孩子對(duì)生理知識(shí)的好奇，是人生成長(zhǎng)的一個(gè)階段。每個(gè)孩子都需要被認(rèn)可和尊重，正確對(duì)待才是家長(zhǎng)教育孩子的總出發(fā)點(diǎn)。

2、避免簡(jiǎn)單粗暴

青春期的孩子，心靈都比較脆弱，最擔(dān)心的就是父母的批評(píng)或打罵?，F(xiàn)實(shí)中，有的父母看到孩子看不良雜志或視頻等，可能會(huì)說出“不要臉”“下流”這樣的話，這會(huì)對(duì)孩子的心靈造成很大的創(chuàng)傷。這樣的孩子往往可能存在逆反心理，甚至出現(xiàn)過激行為。

13歲的孩子，正處于青春期，對(duì)很多事情都有好奇心理。這個(gè)階段的孩子還沒有形成正確的人生觀和價(jià)值觀，很多不良的信息會(huì)對(duì)孩子造成極大的影響，影響孩子的身心健康和未來(lái)發(fā)展。

13歲男孩看不健康的東西怎么辦

1.主動(dòng)給孩子普及知識(shí)

很多家長(zhǎng)和老師在涉及到這個(gè)問題的時(shí)候總是會(huì)閉口不談，其實(shí)這樣只會(huì)讓孩子更加的好奇，家長(zhǎng)不主動(dòng)給孩子普及知識(shí)，孩子就會(huì)自動(dòng)會(huì)補(bǔ)課。而這個(gè)時(shí)候的孩子由于自控力很弱，一旦學(xué)習(xí)不好的知識(shí)，那么就有可能誤入歧途。

因此當(dāng)孩子步入青春期的時(shí)候，家長(zhǎng)就該注意了，不能只關(guān)注孩子的成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康。主動(dòng)幫助孩子普及相關(guān)知識(shí)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是極為有利的。

2.對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，孩子接觸的世界越來(lái)越復(fù)雜，好奇心也越來(lái)越重，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子看不健康的東西，不知該如何教育。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)絕不能打罵孩子，要坦誠(chéng)的與孩子溝通，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

13歲孩子看不健康的東西該怎樣引導(dǎo)

1.跟孩子談話：家長(zhǎng)應(yīng)該坦誠(chéng)地跟孩子談話，告訴他們看這些東西的危害和不良影響，讓他們明白這些東西對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

2.監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為：家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為，確保他們不會(huì)接觸到不健康的東西。可以使用家長(zhǎng)監(jiān)控軟件來(lái)幫助監(jiān)督孩子的上網(wǎng)行為。

3.提供正確的性教育：家長(zhǎng)應(yīng)該提供正確的性教育，讓孩子了解性的真相和重要性，以及如何保護(hù)自己。

4.絕不打罵孩子：不讓他難堪，給足他面子，孩子有擁有“小秘密”的權(quán)利。始終被家長(zhǎng)被尊重的孩子不會(huì)自輕自賤，會(huì)是一個(gè)得體坦蕩的人。

孩子進(jìn)入青春期，生理和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，一些孩子會(huì)做出一些令家長(zhǎng)難以接受的事情，此時(shí)家長(zhǎng)一定要保持冷靜，了解孩子行為背后的原因，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)，教授孩子正確的行為。

發(fā)現(xiàn)15歲女孩看不健康東西怎么辦

家長(zhǎng)要保持冷靜，不要著急，被父母發(fā)現(xiàn)，孩子壓力已經(jīng)很大了，如果家長(zhǎng)處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)孩子的心理造成一些不良影響，甚至?xí)绊懞⒆右院蟮纳?。家長(zhǎng)最重要的是理解孩子，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)問題，并給孩子提供一些建議。

家長(zhǎng)和其他的監(jiān)護(hù)人員如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種行為，應(yīng)該主動(dòng)的和孩子進(jìn)行交流溝通，或者是通過一些健康教育平臺(tái)讓孩子通過合理的途徑去了解這方面的知識(shí)。

正確對(duì)待，不要遮遮掩掩。家長(zhǎng)可多了解一些適合孩子的知識(shí)，為孩子進(jìn)行科學(xué)的講解。也可以買幾本生理衛(wèi)生方面的書，放在孩子可以看到的地方，讓他們隨便翻看。

家長(zhǎng)可幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)健康的情趣和愛好，激發(fā)、培養(yǎng)孩子在藝術(shù)和體育方面的興趣，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，并從中獲取快樂。

高中時(shí)期的孩子，多數(shù)正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子所承受的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，因此很容易出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要了解這個(gè)時(shí)期孩子的情緒變化，多對(duì)孩子進(jìn)行指引，避免指責(zé)和打罵孩子。

高中男孩叛逆期如何正確引導(dǎo)

尊重孩子，接納叛逆期。進(jìn)入青春叛逆期后，孩子的自尊心隨著自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)而愈發(fā)明顯，孩子們對(duì)事情開始有了自己得見解，也渴望得到別人的認(rèn)同和理解，這就是他們自尊的體現(xiàn)，因此我們不要隨意否定孩子，而是應(yīng)該帶著包容的心去接納孩子的不同。

學(xué)會(huì)傾聽，求同存異。在平常的溝通中我們習(xí)慣將自己想法加強(qiáng)在孩子身上，習(xí)慣用一些大理道企圖說服孩子，而孩子在一遍遍的訓(xùn)誡中，緊閉了心房，不再與家長(zhǎng)主動(dòng)訴說心事，不再向家長(zhǎng)求助，因?yàn)楹⒆又罌]有任何作用。

以身作則，成為榜樣。進(jìn)入高中后既要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要樹立正確的為人處世原則，我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，理應(yīng)以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)起到言傳身教的作用。在教育孩子的時(shí)候，不要給孩子太大的壓力，要先做好自己。

明確培養(yǎng)目標(biāo)。過高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標(biāo)和要求，避免過于嚴(yán)格而引起不良情緒。

12歲的孩子一般已經(jīng)進(jìn)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的生理和心理都發(fā)生著巨大變化，孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒暴躁、摔砸東西、沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象，這些都是青春期的常見現(xiàn)象，家長(zhǎng)不要過于擔(dān)憂，要多與孩子溝通，尊重孩子，給孩子自由空間，孩子的叛逆情緒會(huì)慢慢減輕。

12歲的男孩子心理不健康的表現(xiàn)

1、砸東西。當(dāng)青少年出現(xiàn)武力行為時(shí)，說明心理異常，心理不健康的孩子，會(huì)把自己關(guān)閉在封閉的環(huán)境中拼命的砸東西，通過此方法來(lái)宣泄不良的情緒，家長(zhǎng)此時(shí)要關(guān)注孩子內(nèi)心的情緒，多進(jìn)行溝通和交流。

2、迷上網(wǎng)、拖延。當(dāng)孩子心理健康時(shí)，能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé)，而且有美好的愿望以及目標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)自暴自棄或者破罐子破摔時(shí)，比如學(xué)習(xí)中沒有任何目標(biāo)、和同學(xué)之間的人際關(guān)系非常僵硬、學(xué)習(xí)成績(jī)差、討厭上學(xué)、沉迷于上網(wǎng)打游戲等，這說明孩子的自控力差以，及心理上出現(xiàn)了異常。

3、自卑傾向。12歲孩子處于青春叛逆期，出現(xiàn)逆反心理比較嚴(yán)重，在情緒上表現(xiàn)的也比較多。在社會(huì)上的獨(dú)生子女比較多，在心理上表現(xiàn)的也是很敏感的。他們?cè)谛睦锷蠒?huì)感覺自己的父母很愛他們，所以心理上會(huì)變得很敏感，在一些事情上也不敢去嘗試一下，很容易就會(huì)出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象。

4、人際關(guān)系緊張。表現(xiàn)為與同齡人不能和平相處、對(duì)別人不友善等。

生活中，很多孩子由于性格內(nèi)向或自卑等原因，不敢與其他孩子交朋友，他們常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，有時(shí)會(huì)跟家長(zhǎng)抱怨自己很孤獨(dú)，面對(duì)孩子的傾訴，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，積極引導(dǎo)孩子的情緒，教會(huì)孩子社交技巧，因?yàn)楫?dāng)孩子的情緒得不到發(fā)泄的時(shí)候，孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。

初中生覺得孤獨(dú)如何引導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，多一個(gè)與人交往的窗口。孤僻的孩子，往往是缺乏興趣愛好的，所以他們常常是活在一個(gè)人的世界里，難以融入同齡人的生活圈子。面對(duì)這種情況，我們可以培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，這無(wú)異于就為孩子增加了一個(gè)與人交往的窗口。

2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子與同齡人多接觸。如果自己的孩子，是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，不太愿意主動(dòng)向別人推薦自己。建議各位家長(zhǎng)可以適當(dāng)干預(yù)，幫助孩子打開心扉。

3、多鼓勵(lì)孩子，多和志同道合的學(xué)生做朋友，可以先從討論學(xué)習(xí)開始，然后慢慢的慢慢的討論其他的，還可以主動(dòng)的去和同學(xué)做朋友，分享自己的所見所聞。

4、多關(guān)愛孩子，如果孩子說自己孤獨(dú)的話，那么很有可能就是說他沒有得到比較多的關(guān)愛。這時(shí)候你應(yīng)該給他一些更多的關(guān)愛，他就會(huì)更開心一點(diǎn)，多陪他玩一玩聊聊天。