二年級小孩厭學(xué)叛逆怎么辦

二年級小孩厭學(xué)叛逆是因為家長的教育方式不對，孩子天生就是對世界充滿好奇的，孩子之所以不愿意學(xué)習(xí)，就是因為學(xué)習(xí)的環(huán)境不對，環(huán)境改變著人，家長要注意這一點。

二年級小孩厭學(xué)叛逆怎么辦

獎勵是刺激孩子愿意讀書的一個重要方法，但是在使用這個方法的時候一定要謹慎，首先要確定自己和孩子約定的獎勵是否能實現(xiàn)，另外對孩子的獎勵也不是無節(jié)制的。

最重要的一點是要防止父母給孩子的獎勵有太大的刺激，否則在孩子讀書的時候也會一直想著獎勵的事情，這無疑會對孩子的學(xué)習(xí)成績造成很大的影響，同時也很難培養(yǎng)出提升成績的習(xí)慣。

如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遭遇太多的挫折，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個過程中取得非常不錯的成就那么也會讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲凵蠈W(xué)習(xí)。這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。

對于二年級小孩厭學(xué)叛逆，引導(dǎo)孩子建立良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至比學(xué)習(xí)書本上的知識更重要，孩子厭學(xué)，多數(shù)是因為心智發(fā)育與學(xué)校教育不匹配導(dǎo)致的，除了家長需要犧牲自己的時間，幫助孩子查缺補漏，幫孩子找回信心，更重要的是要鼓勵他，給他時間，并教會他如何控制自己的意志，慢慢建立自控力。

可以說，對于家長而言最為苦惱的就是，孩子厭學(xué)相信很多家長都聽過這樣一句話，那就是“爸爸媽媽，我不想上學(xué)”，面對二年級的孩子出現(xiàn)的厭學(xué)的情況家長應(yīng)該怎么教育呢？又應(yīng)該采取什么樣的方式方法教育孩子呢？

二年級的小孩厭學(xué)怎么辦

1、了解原因，首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、預(yù)防和化解厭學(xué)情緒，為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長在開學(xué)之初就要適時地對孩子進行輔導(dǎo)。同時，家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

3、避免過度地批評和指責(zé)，很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

很多孩子在到了上學(xué)的年紀后，都會出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這讓很多家長頭疼不已。因為面對孩子厭學(xué)的情緒，家長不知如何教育，如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長不妨參考下面的教育方法，對孩子的厭學(xué)情況進行引導(dǎo)教育，消除孩子的厭學(xué)情緒。

二年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦最有效的方法

1、以身作則。父母要想讓孩子厭學(xué)有所改變得從改變自己開始。孩子在身邊的話，不玩手機，開電視，而是看書，看適合孩子看的書，看孩子的課本，目的是影響孩子來看，父母得以身作則，在家里家長就是孩子的老師，想讓他變成什么樣就是什么樣。如果父母成天拿著手機，孩子不可能拿著書，他也想拿著手機玩。

2、培養(yǎng)孩子自控力。很多孩子厭學(xué)都是因為缺乏自律，而孩子缺乏自律都是因為家長的引導(dǎo)不力或者教育的缺失造成的。所以家長應(yīng)該從自己身上來找原因，幫助孩子找回自控力。像作業(yè)的話一定要讓孩子自己完成，不能代勞，而且要孩子按時的完成，同時應(yīng)該多給孩子些鼓勵和表揚，適當(dāng)?shù)膽土P也要有的。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。孩子沒有激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)習(xí)自然就成了孩子最討厭的東西，而無心學(xué)習(xí)的心理，會讓孩子漸漸的遠離對知識的追求，而最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根源，可以根據(jù)孩子平時喜歡的事情來激發(fā)孩子的求知欲。

4、加強對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中最重要的一點，是要學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，要認清所有的題目的變化都是源于基礎(chǔ)知識，把學(xué)習(xí)重點轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)上來。

二年級小孩厭學(xué)的解決方法：1、找到二年級孩子厭學(xué)的真正原因，幫助針對性的去調(diào)整；2、家長針對孩子的表現(xiàn)可以給予有原則的獎勵；3、父母以身作則，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍；4、鼓勵孩子勇敢的嘗試和大膽處理問題；5、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來；6、避免過度地批評和指責(zé)孩子。

二年級小孩厭學(xué)怎么辦

1、找到二年級孩子厭學(xué)的真正原因，常見的原因主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過不當(dāng)?shù)呐u，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時，家長首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調(diào)整。

2、家長針對孩子的表現(xiàn)可以給予有原則的獎勵，獎勵是刺激孩子愿意讀書的一個重要方法，首先要確定自己和孩子約定的獎勵是否能實現(xiàn)，另外對孩子的獎勵也要有所限制。

3、父母以身作則，當(dāng)家里有了學(xué)習(xí)的氣氛時，孩子也會不知不覺地受到影響，顯著提高學(xué)習(xí)的主動性。

4、自信心不足，當(dāng)孩子接受的批評過多，或者總為完成學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)愁，伴隨而來的就是自卑心理。如何調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，如何讓孩子感覺自己可以做到，如何鼓勵孩子勇敢的嘗試和大膽處理問題，這就需要家長認真對待了。

叛逆期是孩子必須經(jīng)歷的，小學(xué)二年級的孩子剛好處于朦朧好奇的年齡，沒有獨立的判斷能力，但也漸漸的開始反抗父母，那么，小孩二年級叛逆期嚴重怎么辦？

小孩二年級叛逆期嚴重怎么辦

1、控制情緒

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不當(dāng)時，一定要控制自己的脾氣，在孩子面前教，不要情緒化，在心理上冥想：這個是親生的要控制情緒。

2、不要體罰

體罰很容易給孩子造成心理陰影，不利于孩子的學(xué)習(xí)，所以無論你多么生氣都不要體罰孩子。

提到叛逆期的孩子，很多家長都會感到頭疼，因為這個時期的孩子不但性格倔強，而且喜歡與家長對著干，十分難管教。如何教育和引導(dǎo)叛逆期的孩子，成為這個時期家長最為關(guān)心的事情。

小孩六年級開始叛逆了怎么辦

堅持平緩心態(tài)。面臨小學(xué)六年級孩子的青春期叛逆，家長不要想著用暴力來限制，這樣只能起到拔苗助長的效果，從而讓他們愈加叛逆。家長必定要堅持平緩心態(tài)，只要孩子還存在一些沉著，就能夠給他們講講道理。

學(xué)會與孩子交流，聆聽他們的想法。面臨小學(xué)六年級叛逆的孩子，爸爸媽媽認為孩子是無理取鬧，而在小孩看來自己是有理的，這便是爸爸媽媽與孩子缺少交流。不是要求爸爸媽媽對孩子有求必應(yīng)，但小孩提出要求后，爸爸媽媽要了解他們內(nèi)心的想法，然后再決定。

尊重孩子。小學(xué)六年級階段的孩子，自尊心開始增強，家長除了給他們提供物質(zhì)上的條件以外，還應(yīng)該學(xué)會尊重他們的想法和意見，不能一味的否定他們。因而，家長能夠恰當(dāng)?shù)牧私夂凸膭詈⒆拥倪x擇，這樣就不會傷害到他們的自尊心。

建立信任和尊重。在應(yīng)對小學(xué)六年級孩子的叛逆期時，建立信任和尊重是關(guān)鍵。家長應(yīng)該盡量避免過度控制孩子，而是給予他們一定的自主權(quán)和決策權(quán)。當(dāng)孩子感到自己的意見和選擇受到尊重時，他們更容易建立信任感，減少叛逆情緒。

厭學(xué)可以說是很多小學(xué)生學(xué)習(xí)的普遍問題，也是青少年最為常見的心理問題之一，然而四五年級是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期，很多孩子開始厭學(xué)，不寫作業(yè)就是這個時候開始的，那么家長應(yīng)該如何幫助孩子脫離厭學(xué)情緒，回歸正常的學(xué)習(xí)生活呢？

小孩四年級厭學(xué)怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、重視家庭環(huán)境影響，現(xiàn)在大部分家庭的孩子生活條件優(yōu)越，甚至飯來張口，衣來伸手。孩子對于學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的目的很茫然，不知道為什么要學(xué)習(xí)？家長的寵愛也難以讓孩子明確正確的學(xué)習(xí)理念。

因此家長首先自己要端正態(tài)度，殊不知，對孩子來說，家長的一言一行，一舉一動，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。其次家長要重視家庭環(huán)境對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的熏陶，自己在孩子面前，不論讀書看報，還是家務(wù)勞動，都要專心致志、認真努力做好。

3、給孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子設(shè)定一個目標(biāo)，并為他制定一個學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學(xué)習(xí)計劃可以和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執(zhí)行。當(dāng)然，孩子在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中肯定會遇到挫折，那么家長要及時幫助化解。孩子進步了，家長也要跟進表揚鼓勵。這樣時間長了孩子也增強了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。