小孩十四歲叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間能過(guò)

叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子典型表現(xiàn)為不愿意和家長(zhǎng)交流，學(xué)習(xí)成績(jī)停滯不前，任性等，很多家長(zhǎng)都會(huì)為孩子的叛逆心理而發(fā)愁，叛逆期的家庭教育對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是門很難的學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)的方法和態(tài)度，將直接決定孩子日后的發(fā)展。

小孩十四歲叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間能過(guò)

孩子的叛逆期大概從14歲到17歲，三年才會(huì)結(jié)束。

孩子的叛逆期大概從14歲，初二開(kāi)始，中間有個(gè)中考，本來(lái)上中學(xué)有學(xué)習(xí)壓力，中考?jí)毫?，加上叛逆，家長(zhǎng)，孩子都不好過(guò)，真正上了高中，慢慢就好了。

在青少年叛逆期，青少年常常表現(xiàn)出對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)、自我主張的增強(qiáng)、獨(dú)立性的追求等行為。他們可能會(huì)表現(xiàn)出對(duì)家長(zhǎng)和教師的抗拒，對(duì)規(guī)則和限制的反抗，以及對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀和社會(huì)規(guī)范的質(zhì)疑。這是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中探索自我身份、建立獨(dú)立性和自主性的一種正常心理發(fā)展階段。

叛逆期的特點(diǎn)還包括情緒波動(dòng)大、易受外界影響、追求自我認(rèn)同和歸屬感等。青少年在這個(gè)階段常常面臨身體和心理上的變化，他們正在尋找自己的身份和角色，并試圖在社會(huì)中找到自己的位置。他們可能會(huì)嘗試新的行為、探索不同的興趣愛(ài)好，并與同齡人建立緊密的關(guān)系。

小孩都會(huì)經(jīng)歷一段叛逆期，時(shí)間長(zhǎng)短不一，有的長(zhǎng)，有的短，具體還是看你怎么對(duì)待、引導(dǎo)孩子，如果你想要讓孩子快速度過(guò)這一時(shí)期，你就要先做出改變，分析自身有哪些做得不足、不對(duì)，立即糾正過(guò)來(lái)，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。

小孩叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間能過(guò)去

叛逆期的孩子，通常需要兩到三年可以度過(guò)，一般不超過(guò)5年。對(duì)于每個(gè)孩子，青春叛逆期開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間大多不同，有的開(kāi)始早，有的結(jié)束早。有些青少年開(kāi)始早，結(jié)束晚，甚至持續(xù)到二三十歲。然而，大多數(shù)青少年都有強(qiáng)烈的反叛階段，這個(gè)階段通常集中在14歲到16歲之間。

叛逆期是每個(gè)孩子都必須經(jīng)歷的階段，是從13歲身體發(fā)育開(kāi)始的，這個(gè)時(shí)期的孩子心理比較脆弱，父母要以朋友的身份多和孩子溝通，及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法，再加以引導(dǎo)和糾正，只要父母真正的理解孩子，孩子也能體諒父母，叛逆期自然就結(jié)束了，這個(gè)其實(shí)是沒(méi)有時(shí)間限制的，有的一年就結(jié)束，有的可能要4、5年。

家長(zhǎng)要注意這些：

1、叛逆期在年齡上的表現(xiàn)特征是，一般十四、五歲，這時(shí)期孩子最容易出現(xiàn)叛逆，這一階段也是叛逆期的高峰階段。

小孩都會(huì)經(jīng)歷叛逆，只不過(guò)有的時(shí)間長(zhǎng)，有的時(shí)間短，一般是6年左右，不過(guò)有的孩子的叛逆很輕很短，這主要跟家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變有關(guān)。小孩子叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)反思自身教育，并盡快做出改變，這對(duì)孩子成長(zhǎng)有利。

小孩叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間

孩子的叛逆期大概是在10-12歲開(kāi)始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束。

叛逆期是指，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。大部分孩子的叛逆期是6年左右。但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，一般會(huì)受到家庭教育、個(gè)人性格等影響。因此，部分孩子叛逆期長(zhǎng)一些，部分孩子的叛逆期的時(shí)間短一些，甚至沒(méi)有叛逆期。

由于每個(gè)孩子的心理不同，叛逆期的時(shí)間長(zhǎng)短是不一樣的。每個(gè)孩子都有叛逆期，孩子在2到3歲的時(shí)候是第1個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)形成自我意識(shí)；6到8歲是孩子的第2個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子的智力會(huì)突發(fā)猛進(jìn)；12歲到18歲是人生的第3個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，在生理方面會(huì)發(fā)生變化。

很多人會(huì)把逆反期和青春期混為一談，其實(shí)是不一樣的階段，青春期指的是12-18歲這個(gè)時(shí)間階段，身體的生理發(fā)生了成熟的變化，而逆反期更趨向于心理層面，表現(xiàn)為自我獨(dú)立、反駁成人意見(jiàn)、容易被激怒、態(tài)度過(guò)于偏激等表現(xiàn)。

孩子進(jìn)入叛逆期，性格和行為會(huì)發(fā)生比較大的變化，一些以前很乖的孩子，可能會(huì)變得喜歡與父母對(duì)著干，以前學(xué)習(xí)好的孩子，也可能會(huì)變得厭學(xué)，不愿意去學(xué)校，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。

孩子十四歲叛逆期家長(zhǎng)該如何做

避免兩極教育誤區(qū)。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。

尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

鼓勵(lì)教育。家長(zhǎng)可以采取鼓勵(lì)教育的方式，當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，要給孩子言語(yǔ)上的贊揚(yáng)，讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，每個(gè)孩子的叛逆期來(lái)臨時(shí)間不同，在叛逆期的表現(xiàn)也不同，持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短也不同，這除了與孩子自身的特性有關(guān)外，也與家長(zhǎng)教育方法和家庭生活環(huán)境等有很大關(guān)系。

初中叛逆期是多長(zhǎng)時(shí)間

初中叛逆期的持續(xù)時(shí)間因人而異，通常在初中階段（約12-15歲）出現(xiàn)，可能會(huì)持續(xù)1-3年不等。

這段時(shí)間內(nèi)，青少年可能會(huì)出現(xiàn)反抗父母、老師、社會(huì)規(guī)范等行為，追求自我價(jià)值和獨(dú)立性，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。

然而，如果這種叛逆行為過(guò)于嚴(yán)重或持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可能需要尋求專業(yè)幫助。

其實(shí)孩子在叛逆期的時(shí)間，應(yīng)該多和孩子溝通交流，看看孩子的問(wèn)題是在哪里，和孩子做朋友，也可以給孩子講述自己的成長(zhǎng)過(guò)程。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，不同孩子叛逆期來(lái)臨的時(shí)間不同，叛逆期的時(shí)長(zhǎng)也不同，不過(guò)多數(shù)孩子叛逆期持續(xù)時(shí)間都在五年左右，面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要多理解和尊重孩子，千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干。

孩子叛逆期多長(zhǎng)時(shí)間能過(guò)去

青春叛逆期的孩子通常需要兩到三年可以度過(guò)，一般不超過(guò)5年。

對(duì)于每個(gè)孩子，青春叛逆期開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間大多不同，有的開(kāi)始早，有的結(jié)束早。有些青少年開(kāi)始早，結(jié)束晚，甚至持續(xù)到二三十歲。然而，大多數(shù)青少年都有強(qiáng)烈的反叛階段，這個(gè)階段通常集中在14歲到16歲之間。

在孩子叛逆期，他們往往表現(xiàn)出對(duì)父母和權(quán)威的反叛，情緒起伏大，追求獨(dú)立性等特征。

這個(gè)階段的持續(xù)時(shí)間并不固定，有些孩子可能只有一兩年，而有些孩子可能會(huì)延續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。

每個(gè)人都有叛逆期，孩子到了十四歲，開(kāi)始進(jìn)入到青春叛逆期階段。進(jìn)入到叛逆期的孩子，逐漸變得和以前大不相同，他們有了自己的思維和想法，不再和以前一樣什么都聽(tīng)從父母的安排，想要擺脫父母的控制和指揮，自己的事情自己做主。父母要對(duì)叛逆期的孩子多一點(diǎn)理解，盡可能給孩子一個(gè)空間，滿足孩子的成長(zhǎng)需求。

十四歲孩子叛逆期家長(zhǎng)怎么做

14歲的孩子處于青春期，父母需要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不應(yīng)該批評(píng)或責(zé)備他們。應(yīng)該尊重孩子，學(xué)會(huì)換位思考，多和孩子交流，互相交談。父母也需要端正自己的態(tài)度，可以與孩子像朋友一樣的溝通，在這里給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：

1、父母要經(jīng)常與孩子溝通，促膝長(zhǎng)談，征求孩子的意見(jiàn)。

2、保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

3、開(kāi)放自我。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會(huì)影響功課時(shí)，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應(yīng)該學(xué)的，什么是不應(yīng)該學(xué)的。只有進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能相處得更融洽。當(dāng)父母與孩子相處融洽了，孩子就不會(huì)反叛了。