高三了孩子還沉迷手機(jī)家長如何做

我想大家都清楚，高三學(xué)習(xí)的重要性，也知道高三的學(xué)習(xí)壓力有多大，這正是考驗(yàn)孩子承受能力的時(shí)候，如果承受能力不強(qiáng)，就很容易自暴自棄，沉迷手機(jī)，放棄學(xué)習(xí)。那么高三了孩子還沉迷手機(jī)家長如何做？

高三了孩子還沉迷手機(jī)家長如何做

1、耐心勸導(dǎo)，積極溝通

孩子沉迷手機(jī)，家長的擔(dān)心在所難免，但在訓(xùn)誡孩子的時(shí)候也需要注意方式?？梢韵群秃⒆咏涣饕幌伦罱男睦頎顟B(tài)，緩解孩子的壓力，再提出對(duì)于孩子玩手機(jī)的建議。不要一味的責(zé)罵，不要對(duì)孩子說很多勸阻的話，會(huì)適得其反。

2、監(jiān)管到位，約法三章

很多孩子雖然已經(jīng)上了高中，但自控力還是很弱，這個(gè)時(shí)候，家長需要更多的監(jiān)督和更多的提醒?？梢约s定孩子每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和放松時(shí)間，然后家長從一旁監(jiān)督，一旦超時(shí)就及時(shí)提醒。

手機(jī)是一把雙刃劍，正確的引導(dǎo)可以使其成為孩子成長的助力，而不是阻礙。在解決孩子沉迷手機(jī)問題的過程中，關(guān)鍵在于理解、信任和引導(dǎo)。作為家長，需要不斷地調(diào)整自己的教育方法，根據(jù)孩子的年齡和成長階段，采取適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施。

14歲孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1、與孩子及時(shí)溝通建立信任

家庭是孩子成長的港灣，與孩子保持溝通是至關(guān)重要的，試著站在孩子的角度理解他們的需求和感受，而不是一味地指責(zé)。

家長要學(xué)會(huì)怎么跟孩子像朋友一樣相處，可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用規(guī)則，充分尊重孩子的意見，讓他們參與到規(guī)則的制定中來。通過建立信任和理解，孩子才會(huì)更愿意遵守規(guī)定，不再沉迷于手機(jī)。

2、分享正面手機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)

孩子沉迷手機(jī)的問題很常見，家長想要從根本上解決，就要多騰出時(shí)間陪伴孩子，多關(guān)心孩子的生活，多在生活中培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，把孩子的時(shí)間充分安排好，讓孩子沒有時(shí)間可以玩手機(jī)。

家長如何解決孩子沉迷手機(jī)的問題

1、家長自己要避免沉迷手機(jī)，要為孩子做表率。家長應(yīng)該騰出時(shí)間多與孩子互動(dòng)、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進(jìn)行戶外活動(dòng)，一起做游戲等等，既可以增進(jìn)與孩子之間的親情，又可以避免孩子無聊之際靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

2、鼓勵(lì)孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。當(dāng)然，孩子在與同學(xué)、朋友交往的過程中，獲得了友誼和快樂，當(dāng)然就不會(huì)沉迷于手機(jī)這個(gè)虛幻的世界中去了。

3、幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。比如讀書、畫畫、練習(xí)書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對(duì)手機(jī)的依賴和沉迷也會(huì)大大減弱，而且這些有意義的興趣愛好，還可以擴(kuò)展孩子知識(shí)面、增強(qiáng)孩子體質(zhì)，提升孩子的才藝，對(duì)未來發(fā)展很有幫助。

4、約定時(shí)間。我們可以和孩子做一系列的約定，如果孩子能夠按時(shí)完成作業(yè)，或者主動(dòng)做家務(wù)，就可以玩幾個(gè)小時(shí)的游戲。

初中孩子沉迷手機(jī)，是不行的，還在上學(xué)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果一直玩手機(jī)就會(huì)影響成績，荒廢學(xué)業(yè)，家長要幫助孩戒掉手機(jī)，但是家長要注意不要強(qiáng)迫孩子。

初中孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

天天讓孩子玩手機(jī)肯定是不行的，這樣只會(huì)讓孩子更加沉迷手機(jī)，但我們又不能直接禁止孩子玩手機(jī)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很不利于孩子的發(fā)展，所以我們要合理地控制孩子玩手機(jī)，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子接觸圈子之外的東西。

那要怎么控制呢？我們可以借助控制功能對(duì)孩子手機(jī)的使用時(shí)間進(jìn)行控制，比如一天只能玩1個(gè)小時(shí)，上課期間無法打開手機(jī)，放學(xué)后自動(dòng)解鎖手機(jī)屏幕，而且只有在晚上7-8點(diǎn)可以使用，超過這個(gè)時(shí)間，手機(jī)就自動(dòng)鎖屏。當(dāng)然家長還可以一鍵鎖屏，想開就開，想關(guān)就關(guān)。

結(jié)合學(xué)校老師一起努力，引導(dǎo)孩子戒掉玩手機(jī)的癮，讓孩子可以回歸到學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去?，F(xiàn)在的孩子還是比較喜歡聽老師的話，比較崇拜老師，在崇拜的人面前，孩子會(huì)做出讓步和妥協(xié)，這個(gè)時(shí)候，作為母親，要借助學(xué)校老師的力量來引導(dǎo)孩子，幫助孩子。

叛逆期的孩子，需要父母的關(guān)愛，而不需要批評(píng)和指責(zé)。當(dāng)孩子在玩手機(jī)時(shí)，有的父母看著心里就著急，于是對(duì)孩子進(jìn)行謾罵和指責(zé)，有的家長越罵越生氣，甚至?xí)⒑⒆拥氖謾C(jī)砸掉。這不是解決問題的辦法，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒心理，偏偏與父母對(duì)著干。

孩子沉迷手機(jī)的情況也不是一天兩天了，有很多家長以前對(duì)這種情況不以為意，等到情況嚴(yán)重了以后才感到后悔，沒有及時(shí)制止。那么孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)？

孩子沉迷手機(jī)家長如何引導(dǎo)

1.跟孩子暢談關(guān)于你對(duì)他玩兒手機(jī)的感受和想法，只表達(dá)自己擔(dān)憂的感受，不評(píng)判和解讀孩子的行為。

2.跟孩子做約定，一步步杜絕手機(jī)。先從制定每天使用時(shí)長開始。

3.以身作則，孩子不玩兒家長也不玩兒，千萬不要打著工作等旗號(hào)自己帶頭破壞約定。

4.家庭增設(shè)親子游戲時(shí)光或親子故事時(shí)間，讓沒有手機(jī)的家庭生活更加愉快，這對(duì)孩子的吸引力是巨大的。

孩子沉迷手機(jī)是一個(gè)讓許多家長頭疼的問題，孩子沉迷手機(jī)所帶來的影響是比較大的，包括影響學(xué)業(yè)，危害健康，脾氣暴躁等。面對(duì)孩子玩手機(jī)上癮，家長一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

孩子沉迷手機(jī)如何管教

1、多陪伴孩子

孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記]有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無聊”、“沒人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。

2、培養(yǎng)孩子的自控能力

對(duì)于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂不思蜀，忘記了時(shí)間，而父母在這個(gè)時(shí)候喊停時(shí)，孩子會(huì)感到很痛苦。因此做家長的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如在約定玩手機(jī)的時(shí)候，可以預(yù)先約定時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻閱一下手機(jī)，時(shí)間結(jié)束了就及時(shí)的終止接觸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的自控力。

沉迷手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在孩子最為顯著的一個(gè)問題，尤其是對(duì)于叛逆期的孩子，他們天天機(jī)不離手，甚至出現(xiàn)因?yàn)槌撩允謾C(jī)不愿意上學(xué)的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定正確的手機(jī)使用規(guī)則。

孩子叛逆期沉迷手機(jī)如何教育

控制情緒：孩子玩手機(jī)上癮的時(shí)候，家長也要控制好情緒，避免打罵以及苛責(zé)孩子，可能會(huì)對(duì)幼小的心靈造成損傷，多帶孩子去戶外呼吸一些新鮮空氣，通過轉(zhuǎn)移注意力的方式能幫助孩子逐漸改善。

建立規(guī)矩：制定家庭規(guī)則，規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和內(nèi)容。如果孩子違反了規(guī)定，可以采取相應(yīng)的懲罰措施，例如沒收手機(jī)或者減少額外的福利。

指導(dǎo)孩子：教育孩子如何控制自己的手機(jī)使用量，限制時(shí)間和內(nèi)容。幫助孩子認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)對(duì)身體和心理健康的負(fù)面影響。

與孩子溝通：與孩子進(jìn)行開放和平靜的談話，了解他們?cè)谑褂檬謾C(jī)時(shí)的感受，以及關(guān)于叛逆期的問題。確保你的孩子知道你支持他們，并愿意幫助他們克服手機(jī)上癮問題。