青春期孩子迷茫困惑沒有動力

每個(gè)人都有上進(jìn)的欲望，都希望自己活得好，有質(zhì)量。青春期的孩子沒動力，就是在學(xué)習(xí)上沒有體驗(yàn)到成功帶來的成就感，經(jīng)歷的失敗太多，覺得自己不行，沒有了信心，那么青春期孩子迷茫困惑沒有動力怎么辦呢？

青春期孩子迷茫困惑沒有動力怎么辦？

1、家長要與孩子建立和諧的親子關(guān)系。家長要用平等、民主的方式與孩子進(jìn)行交流，要意識到孩子已經(jīng)長大，我們要學(xué)會尊重孩子、肯定孩子。只有我們把孩子當(dāng)成朋友，孩子才愿意把自己的心里話說給父母聽，我們做父母的才知道孩子心里面到底想要什么？

2、家長與孩子在建立了相互信任的關(guān)系以后，要經(jīng)常與孩子溝通、交流，積極引導(dǎo)孩子，讓孩子樹立一個(gè)人自己向往的人生目標(biāo)。在孩子確定了自己的人生目標(biāo)的基礎(chǔ)上，家長與孩子一起來共同商量如何去實(shí)現(xiàn)孩子自己的人生目標(biāo)。具體來說就是讓孩子必須做到近期有計(jì)劃，遠(yuǎn)期有規(guī)劃，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，這樣一來，孩子就會徹底地?cái)[脫青春期迷茫了。

3、家長要培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，讓孩子積極參加戶外體育運(yùn)動。比如跑步、游泳、爬山等等……通過體育鍛煉不光能夠強(qiáng)健孩子的體魄，還能夠讓孩子變得自信、樂觀、積極向上。

4、讓孩子結(jié)交有理想、有追求的朋友，有了這些朋友正能量的影響，孩子就會變得積極、樂觀，并且充滿正能量！

現(xiàn)在孩子成熟的比較早，特別是青春期的時(shí)候經(jīng)常會冒出天馬行空的想法。這個(gè)時(shí)候家長要學(xué)會尊重孩子，盡量的去給予他自由，學(xué)會放手。

青春期孩子的困惑有哪些

1、對自己的形象高要求青春期的少男少女們開始更加的注重自己的外在形象問題，開始對自己的發(fā)型，肌膚，衣著打扮，體型等等各方面形象，有了更高的關(guān)注，有些少男少女甚至出現(xiàn)對自己的外在形象，出現(xiàn)過分挑剔的行為。

2、心靈空虛，精神不佳“無聊，不感興趣?！笔乔啻浩谏倌猩倥啻浩诰C合癥的一大表示，對于事物沒有足夠的激情和耐心，常感生活無聊，無所事事，對任何事情都沒有興趣，提不起精神，負(fù)面情緒過重。

3、異性吸引，情感萌芽青春期很多少男少女，開始認(rèn)清了男女之間的差別，開始有了異性的概念，并且慢慢的對異性有了好感，進(jìn)入青春期后，青少年更容易對異性的言行舉止過分敏感，把這些純粹的好感當(dāng)成愛情。

4、個(gè)人情緒波動過大青春期的少男少女都相應(yīng)的有了自己的個(gè)人主觀意識，面對學(xué)習(xí)，生活，交友等等方面的沖擊時(shí)，往往自我控制能力低，易造成較大的情緒波動，容易過分的沮喪，壓抑，失望，極度興奮等等情緒。

青春期的孩子沒有朋友，家長一定要想辦法培養(yǎng)孩子的社交能力，因?yàn)樯缃粚τ诤⒆觼碚f，是很重要的。家長可以通過帶孩子多參加一些活動，增加孩子交往的通道，幫助孩子打開心扉。

青春期的孩子沒有朋友怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，多一個(gè)與人交往的窗口。部分孩子進(jìn)入青春期之后，就喜歡宅家里，從來不會周末約上同學(xué)玩耍，就算是父母邀請孩子一起爬山、運(yùn)動等，孩子依然一動不動。

孤僻的孩子，往往是缺乏興趣愛好的，所以他們常常是活在一個(gè)人的世界里，難以融入同齡人的生活圈子。面對這種情況，我們可以培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，這無異于就為孩子增加了一個(gè)與人交往的窗口。

2、創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子與同齡人多接觸。如果自己的孩子，是一個(gè)性格比較內(nèi)向的孩子，不太愿意主動向別人推薦自己。建議各位家長可以適當(dāng)干預(yù)，幫助孩子打開心扉。比如：周末的時(shí)候，邀請親戚、朋友、鄰居家的孩子或者孩子的同學(xué)，來家里玩耍。給孩子創(chuàng)造一個(gè)能夠與人交流的環(huán)境，可以增加孩子對別人的了解，也可以增加別人對孩子的了解。

3、鼓勵孩子多參加集體活動。作為父母，我們平時(shí)就應(yīng)該多鼓勵孩子參加集體活動，當(dāng)孩子通過集體活動感受到關(guān)愛和溫暖的時(shí)候，孩子就更愿意敞開自己的心扉，與別人交朋友。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長有一個(gè)普遍感受，那便是孩子越來越難管教了，這是由于叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，不喜歡被父母管控，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，并與孩子實(shí)現(xiàn)和平溝通，成為家長們普遍關(guān)注的事。

孩子青春期叛逆期怎么溝通

爸爸媽媽需求認(rèn)識到青春期叛逆期的存在是正?，F(xiàn)象。青春期是孩子生理和心理產(chǎn)生巨大變化的時(shí)期，他們開始尋求自我認(rèn)同，試圖擺脫爸爸媽媽的束縛，這自然會表現(xiàn)為必定程度的叛逆。爸爸媽媽應(yīng)該了解并承受這一點(diǎn)，不要過于焦慮或憂慮。

調(diào)整自己的交流方法。傳統(tǒng)的指令式、說教式的交流方法或許不再適用于青春期的孩子。相反，爸爸媽媽應(yīng)該嘗試以相等、尊重的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流，傾聽他們的主意和感觸，尊重他們的挑選和決議。

與孩子共同制定規(guī)矩和邊界。青春期的孩子需求必定的自由和空間來探究自我，但這并不意味著他們能夠隨心所欲地行事。爸爸媽媽應(yīng)該與孩子一同討論并制定合理的規(guī)矩和邊界，明確哪些行為是能夠承受的，哪些是不能夠承受的。這樣不只能夠讓孩子更好地了解自己的行為成果。

引導(dǎo)而非強(qiáng)制。如果孩子的觀點(diǎn)存在問題，父母可以通過提問的方式引導(dǎo)他們思考。例如：“你覺得這個(gè)觀點(diǎn)的理由是什么呢？”這樣的提問可以幫助孩子更深入地思考自己的觀點(diǎn)，而不是簡單地否定。通過這種方式，孩子會逐漸學(xué)會分析問題，而不是依賴父母的指示。

青春叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長對著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對孩子的這些變化，家長要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對老師教學(xué)和行為的偏激評判。由于對學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對立，并煽動學(xué)生的對立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對的勢力。

對異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長和社會輿論的約束、限制，使他們在情感和性的認(rèn)識上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

叛逆期是孩子成長的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后情緒波動變化比較小，一些孩子則會出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長對著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會通過叛逆的行為來表達(dá)他們的情感需求和不滿。

自我認(rèn)同和獨(dú)立性。青春期是孩子自我認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們開始思考自己是誰，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，孩子們需求必定的獨(dú)立性，他們希望能夠自己做決定，不再徹底依靠爸爸媽媽。

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會化的最重要的社會環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專門為社會化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個(gè)組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對待。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是，他們需要平等的對待，因?yàn)楹⒆拥哪挲g在慢慢增長，學(xué)識逐漸豐富，孩子會渴望被尊重以及平等對待，很多家長會自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。

叛逆期是孩子成長的必要時(shí)期，也是最讓家長頭疼的時(shí)期。孩子進(jìn)入叛逆期后，行為和性格會發(fā)生一些變化，如情緒波動大，喜歡與父母對著干等，家長此時(shí)千萬不要與孩子硬碰硬，要及時(shí)引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正錯誤行為。

青春期孩子叛逆期的表現(xiàn)

情緒波動。青春期是一個(gè)孩子生命中充滿變化和不確定性的時(shí)期。身體發(fā)育、生理變化、社交壓力等因素使得青春期孩子經(jīng)常面臨情緒上的波動。從興奮到沮喪、從憤怒到喜悅，他們的情緒如同過山車一般快速變化。

對外界關(guān)系的關(guān)注。青春期孩子開始更加關(guān)注外界的評價(jià)和看法。他們可能對自己的外貌、社交圈、受歡迎程度等方面產(chǎn)生過分關(guān)注，這也是正常的發(fā)展階段。家長應(yīng)該鼓勵孩子建立自尊心，教導(dǎo)他們關(guān)注自身的價(jià)值和內(nèi)在品質(zhì)，而非過度依賴外界的認(rèn)可。

獨(dú)立意識的強(qiáng)化。隨著青春期的到來，孩子對獨(dú)立性的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。他們開始渴望自主做決定，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尋求獨(dú)立性的空間。在這一過程中，家長需要適時(shí)地給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，同時(shí)在背后默默支持。

我喜歡封閉自己，保持自己的內(nèi)心世界。他們不再像小時(shí)候那樣毫無保留地把一切都告訴父母和老師，但他們不愿意告訴父母或干涉他們。封閉的思想也顯示了青少年兒童的自我意識增強(qiáng)。