軟硬不吃的孩子怎么管教

生活中，管教孩子對于家長來說是個難題，有些孩子在管教的過程中軟硬不吃，家長們很煩惱，其實軟硬都是家長的一種管理方式，找到孩子不聽話的原因，對癥管理，效果將會很好，另外家長平時也要給孩子設(shè)置規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，給孩子形成規(guī)矩意識。

軟硬不吃的孩子怎么管教

1.軟硬混用，孩子不當(dāng)回事。如果大人一會兒很低聲下氣地勸告，一會兒又很兇地責(zé)罵他，孩子就會覺得大人做事沒原則、沒誠意，他也有機可趁。所以，大人要注意教育時，態(tài)度要一致，不要在短時間內(nèi)軟硬兼施，這對于孩子來說是沒多大效果的。

2.意見不統(tǒng)一。尤其是家里有爺爺奶奶或外公外婆的，父母這頭在講規(guī)則，他們在那頭做孩子的靠山，孩子自然不把父母的話記進(jìn)心里去。所以，家庭的成員必須統(tǒng)一教育意見，該硬的時候一起硬，該軟的時候一起談心。

3.軟和硬的程度。很多大人錯誤地認(rèn)為“軟”就是指好聲規(guī)勸，“硬”就是指打罵。其實并非如此。這是在指一種教育的態(tài)度與方式，“軟”是指在通過共情，了解孩子的想法，再一起協(xié)商解決方法，而“硬”則是指堅定規(guī)則。

4.給孩子立規(guī)矩。孩子成長過程中，沒有規(guī)矩不行的。軟硬不吃時，一定要堅定立場，把孩子震懾住，不要批評完又去哄。

每個孩子都是一個獨立的個體，一些孩子性格溫和，一些孩子則性格倔強，對于家長的教育軟硬不吃，孩子的這種現(xiàn)象多出現(xiàn)于叛逆期，如何正確引導(dǎo)孩子，起到教育效果，成為家長們普遍關(guān)注的事情。

孩子脾氣倔軟硬不吃怎么管理

建立積極的溝通：與孩子建立積極的溝通渠道，創(chuàng)造一個開放、平等和尊重的氛圍。傾聽孩子的想法和感受，理解他們的行為動機，以便更好地引導(dǎo)他們克服軟硬不吃的問題。

制定明確的規(guī)則和期望：與孩子一起制定明確的規(guī)則和期望，讓他們明白什么是可以做的，什么是不可以做的，并且要求他們對自己的行為負(fù)責(zé)。這樣可以幫助孩子形成正確的價值觀和行為規(guī)范。

給予適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P：當(dāng)孩子表現(xiàn)出符合期望的行為時，家長可以給予適當(dāng)?shù)莫剟詈涂隙?，激勵他們繼續(xù)保持這種行為。當(dāng)孩子違反規(guī)則或表現(xiàn)出不良行為時，家長可以給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓他們明白自己的行為是有代價的。

教導(dǎo)孩子學(xué)會理性：倔強的起初都是從性格急躁開始的，意見不和后性格急躁，便由情緒煮到著思維，偏不聽你的，就不聽你的，你說的就是不對；完全受情緒引導(dǎo)失去理性。這時候父母要教孩子學(xué)會平靜心情、不驕不躁、不受情緒挑撥，告訴孩子要學(xué)會傾聽。

軟硬不吃的孩子是有個性的孩子，同時也是了解家長的孩子。家長越是控制不住情緒，孩子內(nèi)心就越有成就感。這個時候家長一定要目標(biāo)明確，立場堅定，語言簡潔，獎懲分明。

吃軟不吃硬的孩子該怎么管教

1、孩子確實有的軟硬不吃，打不得，罵不得，也哄不得，這樣的孩子是比較難教育的，對于軟硬不吃的孩子，你就少對他進(jìn)行說教，你可以給他一些玩具或者小的書籍，讓他自己多玩多學(xué)習(xí)，關(guān)鍵時刻給予指導(dǎo)，像這樣的孩子，有時候還挺有獨自獨立性的，你也可以放手，讓他自己考慮問題，慢慢的就把她引上了正軌。

2、這是一件很頭痛的事，孩子教育好了以后就有出息，教育不好父母有受不完的罪，這個時候的孩子，個性也有點形成，父母只有耐心的和他多溝通，這也是唯一的辦法，多陪陪孩子，多和學(xué)校老師溝通，怎樣才能走進(jìn)孩子心里。

3、作為家長，要注意教育方式和引導(dǎo)方法，走進(jìn)孩子的心靈，真正了解孩子的需要，和他成為生活中的小伙伴，不要總是以大人居高臨下的態(tài)度呵斥孩子，也不要縱容包辦和代替，這樣孩子才會愿意合作。

4、多讓孩子參與實踐，教育孩子做力所能及的事，讓孩子體驗動手的樂趣；多通過游戲?qū)⒆舆M(jìn)行教育。適當(dāng)?shù)貞土P孩子，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行懲罰。

頑皮貪玩是孩子的天性，然而生活中，很多孩子過于頑皮，他們不但天天闖禍，有些孩子甚至喜歡與父母對著干，父母說東孩子非要往西，面對這種情況，家長也不要打罵孩子，要理解孩子的情緒，多陪伴孩子，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子頑皮不聽話怎么管教

多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)的機會。家長都喜歡學(xué)習(xí)好有禮貌的孩子，太調(diào)皮的孩子很多時候家長不會給他們表現(xiàn)的時候，在這種情況下調(diào)皮的孩子就會無中生有，就容易出來調(diào)皮搞事情，因為孩子無所事事，所以家長能多給調(diào)皮的孩子表現(xiàn)參加的機會。

用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的后果。對于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補錯誤。

不要隨便責(zé)備孩子。有的父母，只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時，不管在什么場合，動不動就給孩子一頓批，而且有的批評還十分尖銳，這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批評，而且還要注意場合及說話語氣。

讓孩子充分思考。腦筋不去活動，不去思考，就會“生銹”。所以絕對不能讓腦袋荒廢，要培養(yǎng)孩子有思考力，就要讓他們多想。能獨立思考，才能自己處理事情，判斷是非。因此，無需抱怨孩子犯錯誤，因為孩子可以在錯誤中思考及學(xué)習(xí)，鍛煉和提高思考能力。

生活中，經(jīng)常會有家長抱怨，自家孩子不聽話，其實這是很常見的事情，尤其是隨著孩子長大，這種現(xiàn)象會越來越明顯，面對孩子不聽話，頂嘴，家長要理解孩子的情緒，多與孩子溝通，千萬不可與孩子對著干。

12歲孩子不聽話怎么管教

切忌啰嗦。家長啰嗦最讓叛逆期孩子最受不了，這是一種種令人反感的行為，并不是正確的教育方式。有時候，家長這種苦口婆心的方式，反而會使孩子的叛逆變得更加嚴(yán)重，因此，跟孩子進(jìn)行溝通教育時，不要太過于啰嗦。

與孩子展開平等的對話。把自己當(dāng)成是孩子的朋友，與孩子展開平等的對話。多傾聽孩子的心底話。在孩子向你打開心扉時要耐心傾聽到底，切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，這樣會磨掉孩子與你交流的耐心。

不能用簡單粗暴的方式控制孩子。任性的孩子對家長或其他人也是有很高的期待的，當(dāng)別人不能滿足他的時候，也會有很挫敗很受傷的感覺。所以家長要理解和包容孩子的感覺，帶著愛支持孩子。

家長要反思自己。孩子如果經(jīng)常頂嘴，家長們是否也應(yīng)該反思一下自己的語言和行為確實不妥？或者僅僅從自己的觀念和角度出發(fā)，沒有站在孩子的立場考慮問題，讓孩子與家長之間屢次意見相左，發(fā)起爭端？

生活中，很多父母會發(fā)現(xiàn)自己的孩子長大后，變得軟硬不吃，非常不好管教，一些脾氣比較急躁的家長，采取以硬碰硬的方法管教孩子，最終變得親子關(guān)系破裂，孩子越來越叛逆。

孩子軟硬不吃怎么辦

如果發(fā)現(xiàn)孩子軟硬不吃，家長也不要著急，孩子都有自己的脾氣和個性，父母要用正確的方式對待孩子。家長可以給孩子買些吃的，先安撫孩子的情緒，等孩子的情緒穩(wěn)定之后，再用自己的方式去教育孩子，就會讓孩子感覺自己是非常受父母待見的。

不要急躁，冷靜思考孩子“軟硬不吃”個性形成的原因，通過回憶、觀察、了解，找出導(dǎo)致孩子這樣的真正原因。很多人心情焦躁，不思原因，甚至破罐破摔，簡單粗暴施行管理教育，致使孩子的逆反心態(tài)，必然會“軟硬不吃”的。

對于這樣子的孩子，我們首先要學(xué)會去跟他做朋友，走進(jìn)他的內(nèi)心去，而不是采用強迫或死硬手段的命令！孩子“軟硬不吃”，家長跟孩子交朋友，跟他一起玩耍，一起探討，甚至帶他一起去旅游等！慢慢地去融化孩子的內(nèi)心，讓他放下對你的戒備！

了解孩子的特長和優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，有針對性的培養(yǎng)認(rèn)知方面的、藝術(shù)方面的或其他方面的才能，使孩子獲得成就感。

孩子進(jìn)入叛逆期，管理難度大大增加，一些孩子對于父母的管教充耳不聞，一些孩子則喜歡與父母對著干，有些孩子甚至直接不上學(xué)也不回家，天天在外邊游蕩，家長用盡各種辦法引導(dǎo)孩子，可孩子的叛逆情緒依舊不減。

孩子不上學(xué)不回家怎么管教

與孩子建立有效溝通。孩子不上學(xué)不回家可能是因為家庭和學(xué)校的溝通不夠，導(dǎo)致孩子對學(xué)校和家庭生活失去興趣。因此，家長需要與孩子建立有效溝通。問問孩子為什么會逃學(xué)，理解孩子的想法和需求，并與老師協(xié)商，找到解決問題的方法。

制定家規(guī)。家庭是孩子的第一所學(xué)校。家長可以制定一些家規(guī)來指導(dǎo)孩子的行為，以幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校和生活。這些規(guī)則應(yīng)當(dāng)是明確、簡單、可執(zhí)行的，同時也需要遵守。孩子逃學(xué)不歸家時，家長需要強調(diào)規(guī)則的重要性，并制定相應(yīng)的懲罰。

提供支持和幫助。當(dāng)孩子不上學(xué)不回家時，家長需要及時的提供支持和幫助。例如，在學(xué)習(xí)方面，家長可以幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，提供一些學(xué)習(xí)資源。在生活方面，家長可以提供一些家庭活動和興趣愛好，鼓勵孩子積極參與。這些支持和關(guān)心也可以讓孩子感到被愛和關(guān)注。

明確孩子的責(zé)任和義務(wù)。不回家的孩子需要意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。家長可以和孩子一起制定家庭規(guī)矩和制度，讓孩子明確自己的義務(wù)和責(zé)任，并對孩子的行為進(jìn)行制約和管理。