電視看多了對(duì)孩子的影響

孩子八歲之前不要讓他看電視。因?yàn)楹⒆釉诎藲q的時(shí)候，是安全感建立和愛的陪伴的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，所以家長朋友們要盡量用自己的時(shí)間，用自己的愛去呵護(hù)陪伴孩子。

電視看多了對(duì)孩子的影響

1、看電視會(huì)影響孩子視力，這點(diǎn)大家都知道，對(duì)年齡越小的影響越大，看電視時(shí)電視畫面會(huì)將小朋友的視線集中在一個(gè)方向上，這時(shí)候眼球基本處于靜止?fàn)顟B(tài)。這對(duì)孩子視力發(fā)展極為不利。這時(shí)候的小朋友眼睛正是形成固定折射的時(shí)期，眼球的前后徑短，晶狀體尚未發(fā)育成熟，睫狀肌很嬌嫩，長時(shí)間看電視，減少了練習(xí)眼球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致視力下降。而且看電視的姿勢，與電視的距離有問題的話，還會(huì)出現(xiàn)瞇瞇眼，斜視等問題。

2、看電視會(huì)影響孩子的想象力和創(chuàng)造力，比如同樣是講解一個(gè)問題，看電視時(shí)，直接出現(xiàn)的就是畫面，大腦去理解，接受就可以了，可如果是去讀書的話，孩子需要一邊認(rèn)字，一邊理解字的意思，還要在大腦里腦補(bǔ)出畫面，這就是在鍛煉孩子的想象力。

3、影響孩子專注力，大家知道電視是一種什么意識(shí)。孩子長期看電視就會(huì)形成這種無意識(shí)的狀態(tài)。什么叫無意識(shí)，就是說我們看電視可以打毛衣，可以吃飯，可以做很多很多事情。但是看書可以嗎？看書是不可能做到對(duì)不對(duì)？所以看書我們需要全神貫注，需要有意識(shí)的去注意。所以，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校里面聽課的時(shí)候，也不會(huì)很關(guān)注老師所講。不會(huì)關(guān)注學(xué)校里面老師的黑板上寫的什么東西，而他只會(huì)用什么無意識(shí)的主意，長而久之孩子對(duì)孩子聽課是有非常非常大的影響。

4、反應(yīng)遲鈍，可能此刻還有家長覺得孩子看電視變的反應(yīng)遲鈍是個(gè)笑話，但其實(shí)經(jīng)?？措娨暤暮⒆?，他們的思維能力確實(shí)特別薄弱，若是思考同樣的問題，明顯反應(yīng)要慢半拍。主要是孩子在看電視途中，思想是跟著動(dòng)畫片情節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)的，壓根就不會(huì)想劇情之外的事情。

很多父母都被孩子看電視不讓關(guān)，或者說關(guān)掉電視孩子就哭鬧這件事徹頭徹尾的折磨過。說起孩子看電視這件事，家長們普遍認(rèn)為孩子看電視時(shí)間長了容易上癮，而且現(xiàn)在的電視節(jié)目五花八門，孩子可能會(huì)接觸到不良信息。

電視對(duì)孩子的影響

1、注意力難集中，電視往往是以大量短暫的片斷、快速的動(dòng)作、鏡頭的切換、漸強(qiáng)與漸隱等來呈現(xiàn)信息。這種“快速連續(xù)”的進(jìn)度與速度破壞了兒童集中注意的能力，他們被淹沒在大量的信息之中，來不及加工或思考所獲得的信息，更無法進(jìn)行整合?？措娨晻r(shí)間長了，兒童的注意能力下降，思維難以集中，在心理上變得懶惰，缺乏耐心和意志力。

2、思考能力受限制同時(shí)，電視以清晰、直觀、生動(dòng)、形象的聲音和圖像呈現(xiàn)信息，這種特點(diǎn)容易使兒童只看到結(jié)果，忽略問題的產(chǎn)生，放棄思考和追問事物的本質(zhì)，使得他們習(xí)慣于“看”而不愿去“想”，感性取代了理性，造成他們思考能力的下降。同時(shí)，生動(dòng)形象的畫面不如文字可以為兒童提供充分的想象空間，也不如游戲可以為他們提供探索的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他們思考能力受到限制。

3、影響孩子的學(xué)習(xí)能力。育兒專家已經(jīng)不止一次地說：孩子們要從與他人的互動(dòng)中學(xué)習(xí)。嬰幼兒和父母之間的面部表情、語調(diào)和肢體語言不僅美麗，而且復(fù)雜，以至于研究人員不得不將這些互動(dòng)記錄在視頻中，并將其放慢，以便觀察發(fā)生的一切。每當(dāng)孩子或父母，有一方看電視，這種交流就會(huì)停止。一個(gè)孩子會(huì)從看著你在廚房做飯學(xué)到的東西要比他在屏幕上看同樣長的時(shí)間學(xué)到的多得多。因?yàn)椋谡鎸?shí)場景中，父母和孩子是有交流的。

科學(xué)的引導(dǎo)孩子看電視

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子擁有手機(jī)后出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，上課時(shí)間玩手機(jī)，睡覺時(shí)間玩手機(jī)，成績一落千丈，一些家長為了斷掉孩子的手機(jī)癮，怒摔孩子手機(jī)，對(duì)孩子造成巨大影響。

摔手機(jī)對(duì)孩子的影響

孩子在現(xiàn)代社會(huì)中成長，手機(jī)已經(jīng)成為了一個(gè)必需品，被摔壞或失去可能會(huì)影響他們的社交和學(xué)習(xí)。

另外，摔孩子手機(jī)也可能引發(fā)家庭沖突和矛盾，影響親子關(guān)系。

同時(shí)，摔孩子手機(jī)也會(huì)挫傷孩子自尊，孩子可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)被父母摔而感到自尊心受挫，從而影響自信心和自尊心的發(fā)展。

此外，摔孩子手機(jī)可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，認(rèn)為父母不理解自己，從而導(dǎo)致孩子更加不愿意與父母溝通。