叛逆期不肯讀書(shū)的孩子怎么辦

叛逆期的孩子最容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們逆反心理非常嚴(yán)重，而且自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)，不喜歡受到學(xué)校和家長(zhǎng)的管束，所以就會(huì)有不想上學(xué)的想法。而這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的引導(dǎo)是非常重要的。那么，男孩子叛逆期不肯讀書(shū)怎么辦呢？

男孩子叛逆期不肯讀書(shū)怎么辦

1.青春期的孩子心思細(xì)膩豐富，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有兒童時(shí)期那樣專注，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)足夠重視。首先，家長(zhǎng)不要提前預(yù)判孩子會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做敵對(duì)，盡量提升孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠獲得的成就感和滿足感。同時(shí)，一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。家長(zhǎng)的行為舉止會(huì)潛移默化的影響孩子，家長(zhǎng)對(duì)于知識(shí)接納積極度和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度都會(huì)耳濡目染的讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2.父母要給孩子樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，不能讓孩子以為世界以自己為中心。青春期的孩子開(kāi)始形成獨(dú)立意識(shí)和自我人格，很容易過(guò)度關(guān)注自己，如果這個(gè)時(shí)候父母也對(duì)孩子過(guò)度的關(guān)注，而沒(méi)有教給孩子邊界感、責(zé)任感，和對(duì)于社會(huì)的正確的認(rèn)知，那么孩子很容易陷入自己的情緒的漩渦，變得自私自利，不會(huì)尊重人。

3.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺(jué)，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有益處。

4.降低期望值。家長(zhǎng)的期望過(guò)大，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的，十分怕辜負(fù)父母的期望，身上的擔(dān)子就變得越來(lái)越重，孩子終究會(huì)負(fù)擔(dān)不起。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)夸孩子，就像小時(shí)候孩子學(xué)會(huì)吃飯、走路會(huì)得到夸獎(jiǎng)一樣，家長(zhǎng)不斷打擊孩子就是因?yàn)閷?duì)孩子的期望值太高了，還老是對(duì)比其他家的孩子，口頭禪就是別人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎么樣了。這也不是說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子沒(méi)有期望，兩種極端，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不好。

孩子到了叛逆期以后，就會(huì)爆發(fā)一系列的問(wèn)題，雖然說(shuō)孩子的問(wèn)題是叛逆期才爆發(fā)的，但是卻不是那時(shí)候才有的，而是一直存在，只不過(guò)到了叛逆期才爆發(fā)出來(lái)罷了，所以你會(huì)看到孩子的厭學(xué)，孩子的早戀，亦或是孩子的沉迷游戲等。那么叛逆期不肯讀書(shū)的孩子怎么辦？

叛逆期不肯讀書(shū)的孩子怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的過(guò)程。然而，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子的青春期是父母的噩夢(mèng)。這個(gè)時(shí)期的孩子不僅難管，而且非常固執(zhí)。如果你讓他們往東走，他們就得往西走，就是與你對(duì)著干。

叛逆期的孩子不想讀書(shū)怎么辦

1、不要用威脅的手段

家長(zhǎng)似乎都比較喜歡用威脅的手段來(lái)糾正孩子的行為。不管是威脅孩子不讓他使用手機(jī)還是減少零花錢(qián)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)看這些作用都不大。隨著孩子越長(zhǎng)越大進(jìn)入青春期，這些方式不僅會(huì)越來(lái)越?jīng)]有用，甚至可能還會(huì)起到反作用。

換句話說(shuō)，不可能要挾你孩子變成一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)動(dòng)力的好學(xué)生的。如果你的孩子厭學(xué)，根本原因肯定還是在情緒上。這才是需要被重視且首要解決的問(wèn)題。

2、盡量避免說(shuō)教你的孩子

青春叛逆期的孩子出現(xiàn)最明顯的特征就是厭學(xué)，因?yàn)檫@個(gè)階段的他們具備一種成人感，不喜歡受到老師和家長(zhǎng)的束縛，所以就出采取不想上學(xué)的方式來(lái)表示自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但是家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持自己的底線，給孩子一個(gè)引領(lǐng)作用。那么，初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書(shū)怎么辦呢？

初中孩子叛逆期不去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、初中正是孩子接受知識(shí)的良好時(shí)期，這段時(shí)間也是孩子打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，所以，如果孩子有不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，跟他們講清學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要做的就應(yīng)該是理解，在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，端正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。

2、溝通其實(shí)是一個(gè)解決很多事情的方法，可能大多數(shù)的初中生家長(zhǎng)們?cè)诠芙毯⒆拥臅r(shí)候，都直接選擇命令的形式，而不會(huì)去溝通。家長(zhǎng)們?nèi)绻诿媾R初中生不想去上學(xué)的狀況的時(shí)候，那么就可以選擇溝通的方式，只有多溝通，家長(zhǎng)們才能知道初中生的心里在想什么，才能從根本上解決初中生不想去上學(xué)的問(wèn)題。

3、多引導(dǎo)少呵斥。孩子不管多大在家長(zhǎng)眼里都是孩子，這是人之常情，但是孩子叛逆期到的時(shí)候家長(zhǎng)總是習(xí)慣了，你趕緊去寫(xiě)作業(yè)，趕緊學(xué)習(xí)去，總是命令的方式去講孩子，孩子在什么年齡段表現(xiàn)出的情緒是不一樣的，家長(zhǎng)要引導(dǎo)的方式讓孩子聽(tīng)話學(xué)習(xí)，而不是命令呵斥的方式讓孩子去執(zhí)行。

4、家長(zhǎng)還要尊重孩子內(nèi)心的一些意愿，有的初中生就是不喜歡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生了不想去上學(xué)的問(wèn)題，那么家長(zhǎng)也可以根據(jù)初中生孩子的實(shí)際情況認(rèn)真的思考一下，是否應(yīng)該讓孩子走別的道路。初中生們不想去上學(xué)的狀況其實(shí)也是青春期中的一種叛逆心理，所以家長(zhǎng)在對(duì)待以上問(wèn)題的時(shí)候，在與初中生溝通的時(shí)候，一定要選擇互相尊重、互相理解的方法來(lái)解決。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的必由之路，不同孩子在叛逆期的表現(xiàn)可能不同，有些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，不但不喜歡與父母溝通，也總喜歡與父母對(duì)著干，家長(zhǎng)們看到叛逆期的孩子就頭疼，不知該如何教育孩子。

叛逆期的孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

保持足夠的耐心。許多爸爸媽媽在與孩子交流時(shí)，總習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)和視點(diǎn)看待孩子，對(duì)孩子提出的問(wèn)題缺少耐心與有用的傾聽(tīng)。爸爸媽媽要耐心的做一個(gè)傾聽(tīng)者，等孩子說(shuō)完了之后給予引導(dǎo)，而不是從中打斷孩子，強(qiáng)加自己的主意。

尊重并理解孩子。當(dāng)孩子不愿意和爸爸媽媽交流交流的時(shí)分，那或許是彼此之間出現(xiàn)了問(wèn)題。爸爸媽媽對(duì)孩子真正的愛(ài)有必要以理解、尊重孩子為前提，不然就會(huì)成為最熟悉的陌生人，不要再凌駕于孩子之上，站在他的視點(diǎn)去看待問(wèn)題，給他更多自主挑選的權(quán)利。愛(ài)孩子，就得理解并尊重孩子。

多用商量的語(yǔ)氣。跟孩子交流時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們要盡量用商量的語(yǔ)氣跟孩子進(jìn)行談判，但是并不是讓我們家長(zhǎng)無(wú)底線的妥協(xié)、放低姿態(tài)，更不是祈求。讓孩子感受到這是降低了家長(zhǎng)的要求，折中來(lái)向孩子的要求靠攏，但不能絕對(duì)聽(tīng)孩子的。

多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個(gè)時(shí)候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。

初中時(shí)期的孩子大多已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)手機(jī)的興趣是非常大的，一些孩子會(huì)要求父母為自己買(mǎi)手機(jī)，面對(duì)孩子的要求，父母要認(rèn)真考慮孩子的自身情況，做出正確的決定，畢竟手機(jī)對(duì)于中學(xué)孩子來(lái)說(shuō)有利也有弊。

初中孩子叛逆期要手機(jī)怎么辦

對(duì)于叛逆期的孩子要買(mǎi)手機(jī)這件事情，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況來(lái)進(jìn)行判斷。首先要考慮孩子的年齡、學(xué)習(xí)情況和家庭條件等因素，然后再考慮手機(jī)對(duì)于孩子的教育和生活起到的作用。

叛逆期的孩子往往會(huì)有自己的社交需求，手機(jī)可以滿足他們與朋友保持聯(lián)系的需要，同時(shí)也有一定的安全作用。

在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)前，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子溝通好相關(guān)的規(guī)矩和使用方式，教育他們正確使用手機(jī)，避免沉迷手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面影響。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注手機(jī)使用的時(shí)間和內(nèi)容，建議可以通過(guò)家長(zhǎng)控制軟件來(lái)限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間和訪問(wèn)內(nèi)容，保證孩子健康成長(zhǎng)。

孩子叛逆期是家長(zhǎng)們避不開(kāi)的一個(gè)話題，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候也不能過(guò)于嚴(yán)格，多傾聽(tīng)孩子的心聲，多認(rèn)可孩子，給孩子足夠的關(guān)心和愛(ài)，多從孩子的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。

孩子叛逆期怎么辦最有效的方法

1、不要當(dāng)著很多人的面去罵他吼他

出于自尊心，他是不會(huì)向你屈服的，那種場(chǎng)合說(shuō)的任何話，她都聽(tīng)不進(jìn)心里去，換來(lái)的只能是對(duì)抗。跟孩子溝通要蹲下來(lái)，看著他的眼睛，壓低聲音，孩子才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你講話，不信你試試？

2、在溝通中多觀察

溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦 急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏高理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)顆、從不同角度和孩子作溝誦。