15歲男孩離家出走怎么辦

15歲的孩子處于青春叛逆期，此時(shí)的他們由于受教育的程度還不夠，很容易就會(huì)受到錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)，做出很多出格的事情，例如離家出走。所以家長(zhǎng)為了避免孩子做出這種行為，家長(zhǎng)平時(shí)一定要多多關(guān)心孩子，多與孩子溝通，讓孩子感受到愛(ài)。

15歲男孩離家出走怎么辦

1、關(guān)注孩子心理發(fā)展，有的孩子離開是有預(yù)謀的，如果家長(zhǎng)在孩子還未出走的情況下發(fā)現(xiàn)了“端倪”，比如說(shuō)魂不守舍，心不在焉，做事遲疑，家長(zhǎng)就要引起注意，孩子可能是有心事，及時(shí)的溝通可以幫助孩子走出困境。

2、切忌責(zé)罵，15歲的男孩離家出走，可能由于當(dāng)時(shí)情緒過(guò)于激動(dòng)，賭氣出走，并沒(méi)有預(yù)謀，一般冷靜之后就會(huì)回來(lái)。所以家長(zhǎng)在找到孩子的時(shí)候切忌不要責(zé)罵，孩子的自尊心再次受挫，那么下次再發(fā)生此類事情的時(shí)候可能就不愿意回家了。

3、消除出走的因素，離家出走的小孩都有自己想法，家長(zhǎng)一定要弄清楚孩子離家出走的原因，是學(xué)習(xí)差，厭學(xué)，逃學(xué)；是受人欺負(fù)，是家長(zhǎng)管制太嚴(yán)，離異因素等都是孩子出走常見(jiàn)的原因，家長(zhǎng)一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關(guān)愛(ài)孩子，孩子就不會(huì)離家出走了。

4、幫助孩子尋找向上的同齡朋友，雖然說(shuō)，家長(zhǎng)可以做孩子的朋友，但是兩代人畢竟容易產(chǎn)生代溝。有些觀點(diǎn)不一定雙方都不認(rèn)可。所以，他們更愿意將自己的心事吐露給同齡的朋友，更能產(chǎn)生共鳴。家長(zhǎng)可以幫助孩子交朋友，給機(jī)會(huì)讓他和優(yōu)秀向上的同齡朋友接觸，孩子的思想會(huì)更開闊。

女孩子在與家長(zhǎng)相處的過(guò)程中，難免會(huì)遇到意見(jiàn)不合的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候有的孩子性格比較強(qiáng)勢(shì)，就會(huì)跟父母爭(zhēng)吵，也有的甚至做出離家出走的行為。

15歲女孩離家出走多次怎么辦

1、一定要對(duì)15歲的女孩正確的引導(dǎo)，給他們正能量的教育，讓他們知道，在15歲的期間，一定要好好學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能能夠優(yōu)秀為以后的生活去奠定良好的基礎(chǔ)，所以，對(duì)15歲的女孩離家出走一定要做到正確的引導(dǎo)。

2、一個(gè)15歲的女孩子經(jīng)常離家出走，說(shuō)明她這個(gè)逆反心理非常的強(qiáng)，一般這個(gè)年齡的女孩子往往有非常強(qiáng)烈的逆反心理，她對(duì)家庭非常的反感，她覺(jué)得父母都在害她，總喜歡出去自己闖闖世界，一定要防止孩子出現(xiàn)一些安全的隱患，然后多和她做思想工作，讓她不要總是這樣。

3、15歲的孩子應(yīng)該處于青春期，作為家長(zhǎng)，要跟孩子多溝通，多交流，不要一味的責(zé)怪，這樣會(huì)讓她感到厭煩，不被理解與尊重，還有就是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)太缺乏了，孩子就會(huì)以這種方式來(lái)引起家長(zhǎng)的注意，所以平時(shí)我們還是要孩子有足夠的關(guān)愛(ài)。我們要找出問(wèn)題的所在，然后再去好好的解決。

4、孩子離家出走，和父母的行為有很大的關(guān)系。尤其是15歲的女孩，更要多關(guān)心她，多了解她心里在想什么。一般15歲的女孩離家出走，可能會(huì)去要好的朋友家或是離家近的對(duì)她好的親戚家，你可以試著去找找。等孩子回家后，你們要告訴她，以后不要這么做了，這么做很危險(xiǎn)，告訴她你們有多擔(dān)心她。

很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子的心思實(shí)在是琢磨不透，明明是一心為了孩子，可孩子就是不理解父母，遇到事情總是喜歡和父母對(duì)著干；有時(shí)甚至是直接離家出走，只剩父母干著急。家長(zhǎng)們?cè)谟龅竭@種事情時(shí)，要保持冷靜，及時(shí)的處理；在事后及時(shí)的和孩子溝通，調(diào)整教育方式，努力和孩子成為朋友，才能減少這種情況的發(fā)生。

15歲孩子離家出走怎么辦

1、父母要做孩子的知心朋友，不受傳統(tǒng)觀念影響。如今還有不少家長(zhǎng)的潛意識(shí)里，仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響，認(rèn)為和子女交朋友沒(méi)老沒(méi)少，不成體統(tǒng)。少年思維活躍，有許多話想向人傾訴。如果放下家長(zhǎng)架子，和子女平等相處，彼此能推心置腹地進(jìn)行交談，子女就會(huì)將你現(xiàn)為知己，無(wú)話不談，少年的煩惱就可在交談中得到緩解、消除，也就不會(huì)離家出走。

2、給孩子傾訴的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子遇到挫折與困難的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與孩子交流，要鼓勵(lì)孩子。如果孩子犯錯(cuò)之后就打罵、諷刺挖苦，以后孩子就不敢對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)心里話了。這樣做只能使孩子自卑心加重，喪失自信心，內(nèi)心的憂傷無(wú)處訴說(shuō)，對(duì)生活產(chǎn)生悲觀情緒，逃避現(xiàn)實(shí)，最終導(dǎo)致離家出走。

3、讓孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。孩子越長(zhǎng)越大，自尊心也越來(lái)越強(qiáng)，如果家長(zhǎng)一味的信奉棍棒教育，那必定會(huì)讓孩子感覺(jué)自己很委屈。如果只是靠武力鎮(zhèn)壓孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子壓根就不覺(jué)得自己到底錯(cuò)得有多離譜，甚至?xí)X(jué)得家長(zhǎng)這種暴力處理的方式，更是對(duì)自己的一種虐待。我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)，為孩子考慮考慮，看看如果自己處于這個(gè)年齡，處于這個(gè)環(huán)境是不是也會(huì)有這樣的想法，如果雙方多一份理解，那教育自然就輕松了很多。

15歲孩子離家出走的原因有哪些

15歲正是孩子叛逆最嚴(yán)重，也是最危險(xiǎn)的階段，但很多家長(zhǎng)在管教這個(gè)階段的孩子時(shí)，由于教育方法不正確，讓孩子做出了一些不良的行為，比如離家出走。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定情緒，找到孩子之后再多多引導(dǎo)。那么，15歲孩子叛逆離家出走了怎么辦呢？

15歲孩子叛逆離家出走了怎么辦

1.明確孩子現(xiàn)在的位置和所處環(huán)境是否安全：當(dāng)孩子離家出手的那一刻，我們作為父母最重要的一點(diǎn)就是要確保孩子現(xiàn)在環(huán)境是不是安全？家長(zhǎng)可以跟孩子同學(xué)朋友們打聽一下孩子現(xiàn)在是否在朋友同學(xué)家里，確定孩子安全之后，我們家長(zhǎng)才能探討接下來(lái)的問(wèn)題。家長(zhǎng)如果給孩子打去電話，孩子接通后，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要上來(lái)就責(zé)罵。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的心情也是非常忐忑不安的，他們迫切想要知道家長(zhǎng)現(xiàn)在的情緒和狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)如果一味的打罵很容易讓孩子逃避，不愿意與家長(zhǎng)有過(guò)多的交流與溝通。

2.明確孩子離家出走的本質(zhì)是什么：孩子離家出走后，家長(zhǎng)不要一味責(zé)怪孩子，而是要以一種平常的心態(tài)和孩子進(jìn)行互動(dòng)。如果孩子在離家出走后選擇不回家，那家長(zhǎng)也千萬(wàn)不要著急。我們先讓孩子明確要保證自己的安全，給足孩子時(shí)間讓他們?nèi)ニ伎甲约旱降紫朐趺唇鉀Q這個(gè)問(wèn)題，并表示家長(zhǎng)愿意配合孩子解決問(wèn)題?！坝腥魏螁?wèn)題家長(zhǎng)都愿意盡力配合你解決，所以我們?cè)敢饨o你時(shí)間讓你思考?！?/p>

其實(shí)孩子離家出走這個(gè)建系，他們就是想要家長(zhǎng)給一個(gè)態(tài)度，想要知道家長(zhǎng)是怎么想的，以及后續(xù)怎樣會(huì)去解決。所以孩子是否愿意早點(diǎn)回家與家長(zhǎng)的情緒息息相關(guān)。如果家長(zhǎng)態(tài)度過(guò)于惡劣反而會(huì)讓孩子激起逆反心理，如果我們的態(tài)度平穩(wěn)并且積極，那孩子也很樂(lè)意和我們溝通。

3.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子做朋友：很多家長(zhǎng)都抱怨，孩子進(jìn)入青春期之后，感覺(jué)把朋友看得比父母還重要，因?yàn)楹⒆佑惺裁葱氖露贾皇歉笥逊窒恚瑓s不愿意對(duì)父母透露一半點(diǎn)。如果你有這樣的困惑，那你就真得反思自己對(duì)孩子的教育方式方法了。為什么你走不進(jìn)孩子的心里？為什么你覺(jué)得你是對(duì)孩子好，可孩子還是理解不了，非要跟你對(duì)著干？這無(wú)非就是你沒(méi)有做好聆聽工作，也不知道稍稍降低父母的身份。

家長(zhǎng)們要時(shí)刻注意孩子的心理變化，及時(shí)的引導(dǎo)尤為重要，很多家長(zhǎng)都跟孩子爭(zhēng)鋒相對(duì)，最后要不就到了互相不能容忍的地步，要不孩子就變得偏激沉默寡言，甚至是離家出走不上學(xué)。那么，15歲孩子離家出走不上學(xué)怎么辦？

15歲孩子離家出走不上學(xué)怎么辦

1、改變環(huán)境

對(duì)學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境進(jìn)行改善，盡可能滿足孩子的合理要求。學(xué)校要改進(jìn)教學(xué)方法和評(píng)估制度，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；父母也要為孩子創(chuàng)造民主的家庭氛圍，多與孩子溝通，在管束孩子的同時(shí)，給予他們一定的自由度。逃學(xué)或離家出走的行為最可能發(fā)生在處于“叛逆期”的青少年身上，這時(shí)他們的自我意識(shí)膨脹，急切地想自主自己的生活。教師和家長(zhǎng)要給予他們一定的自主權(quán)。

2、學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)。對(duì)于孩子頑固、任性的行為，我們不能只表達(dá)對(duì)孩子的不滿。我們希望孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)和解釋，讓他把這件事說(shuō)清楚并堅(jiān)持下去。這樣可以防止父母誤會(huì)孩子。

很多孩子進(jìn)入叛逆期后，叛逆情緒表現(xiàn)的非常強(qiáng)烈，這與孩子的自身性格和家庭環(huán)境等有很大關(guān)系，一些家長(zhǎng)在開導(dǎo)叛逆期孩子時(shí)，遇到強(qiáng)烈的反抗，不知該如何正確教育孩子。

15歲男孩叛逆到無(wú)法溝通怎么辦

尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

不打罵孩子。在孩子成長(zhǎng)的路上，尤其在青春叛逆期時(shí)，也許孩子因?yàn)椴欢聲?huì)做出一些讓人生氣的事，在這時(shí)父母不要打罵孩子，盡量穩(wěn)定住自己的情緒。否則在這個(gè)時(shí)期，父母與孩子之前的氛圍會(huì)越來(lái)越差。

尊重他們的隱私。在叛逆期，男孩子可能更加珍惜他們的隱私。尊重他們的隱私是非常重要的。不要試圖侵犯他們的個(gè)人空間或隱私，這會(huì)引起反感。相反，尊重他們的邊界，但也要確保他們知道你是隨時(shí)愿意傾聽和支持他們的。

十五歲左右的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子追求獨(dú)立與自由，也有了自己的交際圈子，于是可能會(huì)出現(xiàn)半夜出去玩，或夜不歸宿的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)告知孩子這種行為的危害，與孩子一起制定家庭規(guī)則。

15歲男孩半夜跑出去怎么辦

正確對(duì)待，找出原因。當(dāng)男孩半夜跑出去時(shí)，背后一定有原因。父母應(yīng)該冷靜下來(lái)，仔細(xì)尋找這個(gè)原因，無(wú)論是學(xué)習(xí)壓力、約會(huì)的影響、突然長(zhǎng)大的困惑，還是父母的壓迫。只有找到原因，他們才能對(duì)癥下藥。

關(guān)注孩子心理發(fā)展，有的孩子離開是有預(yù)謀的，如果家長(zhǎng)在孩子還未出走的情況下發(fā)現(xiàn)了“端倪”，比如說(shuō)魂不守舍，心不在焉，做事遲疑，家長(zhǎng)就要引起注意，孩子可能是有心事，及時(shí)的溝通可以幫助孩子走出困境。

從安全的角度引導(dǎo)孩子。告訴他半夜出去的話是很危險(xiǎn)的，有什么事情盡量在白天去辦，晚上就好好休息，如果半夜出門的話安全也是個(gè)問(wèn)題，還有會(huì)影響到他的休息，15歲的孩子正是身體發(fā)育的階段，這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該注意身體的。

滿足孩子合理要求。家長(zhǎng)給予孩子滿意的尊重，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)日子狀況，滿意孩子提出的合理要求，孩子可以做主的事情，盡量讓孩子自己做主，充分考慮孩子的實(shí)際需要，不過(guò)多地干與孩子的事情，給孩子更多地選擇權(quán)和自主權(quán)。