孩子半夜起來(lái)玩手機(jī)怎么教育

隨著科技時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)在的人幾乎人手一部手機(jī)，包括孩子也是如此，這對(duì)那些沒(méi)有自制力的孩子來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)重大的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)為了讓孩子不影響學(xué)習(xí)，就會(huì)限制孩子玩手機(jī)，這就造成了孩子不敢當(dāng)著家長(zhǎng)的面去玩，只能晚上偷偷的玩。那么，孩子半夜起來(lái)偷玩手機(jī)怎么教育呢？

孩子半夜起來(lái)偷玩手機(jī)怎么教育

1、用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚝⒆犹嵋?，家長(zhǎng)不要以自己的權(quán)威身份要求孩子不玩手機(jī)，更不要用學(xué)習(xí)、閱讀來(lái)作為限制孩子玩手機(jī)的理由。合理的做法應(yīng)該是找到科學(xué)依據(jù)，讓孩子知道小學(xué)生每天使用手機(jī)不能超過(guò)20分鐘，否則會(huì)損傷視力，早早戴上眼鏡。

2、控制玩手機(jī)的時(shí)間，孩子對(duì)時(shí)間沒(méi)有概念，玩起手機(jī)經(jīng)常就忘了時(shí)間，不懂得休息，更不會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)。作為家長(zhǎng)，不要以家長(zhǎng)的身份強(qiáng)迫孩子立刻放下手機(jī)，而要引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子自己管理好玩游戲的時(shí)間，自己主動(dòng)放下手機(jī)。

家長(zhǎng)可以用比較直觀的、可視化的方式來(lái)幫助孩子計(jì)時(shí)。比如沙漏，讓孩子自己來(lái)計(jì)時(shí)，孩子會(huì)對(duì)那個(gè)沙漏里的沙子流下的過(guò)程有個(gè)直觀的感受。當(dāng)沙子流到底，他就知道時(shí)間到了，這樣他更容易接受。

3、家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，家長(zhǎng)以身作則在孩子晚上學(xué)習(xí)時(shí)，除了工作和社交需要，不要在孩子面前玩手機(jī)，要多陪伴孩子，家長(zhǎng)可以在一旁處理業(yè)務(wù)或者看書(shū)，而且睡前手機(jī)不放臥室。

常常聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子非常愛(ài)玩手機(jī)，除了對(duì)手機(jī)感興趣，其余任何事情都表示事不關(guān)己，即便家長(zhǎng)訓(xùn)斥，孩子依舊是表面上把手機(jī)收起來(lái)，背地里甚至后半夜偷偷玩手機(jī)。這讓家長(zhǎng)十分的惱火，卻又無(wú)能為力，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的教育方式就非常重要了。

孩子半夜起來(lái)玩手機(jī)怎么教育

1、父母進(jìn)行有效的陪伴，很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

2、對(duì)于孩子的不當(dāng)行為，給予適當(dāng)?shù)膽土P是有必要的?；蛘咧贫ㄒ粋€(gè)嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)則，要求嚴(yán)格遵守。另外就是家長(zhǎng)的言傳身教很重要，大人要以身作則，樹(shù)立榜樣，多陪孩子出去運(yùn)動(dòng)、去圖書(shū)館看書(shū)或做些親子游戲，這樣從多方面來(lái)轉(zhuǎn)移他的注意力，減少對(duì)手機(jī)的依賴。

3、轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)其它興趣，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果能發(fā)現(xiàn)孩子有其他方面的興趣，應(yīng)當(dāng)盡可能的給予支持和鼓勵(lì)，以此來(lái)減輕孩子對(duì)于手機(jī)的依賴，不能把手機(jī)當(dāng)做哄娃神器。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可以多讓他嘗試不同的興趣，比如輪滑，美術(shù)，跆拳道等等，轉(zhuǎn)移他們的注意力。

4、堅(jiān)持原則很重要，既然決定讓他戒除手機(jī)癮，就要從一而終，堅(jiān)持到底。玩手機(jī)對(duì)孩子的危害大于益處，雖然手機(jī)里的動(dòng)畫片和游戲能開(kāi)拓點(diǎn)事業(yè)或思路，能學(xué)到點(diǎn)東西，但是孩子因?yàn)樽灾屏Σ睿坏┟陨鲜謾C(jī)就會(huì)分散他注意力，變得孤僻，缺少活力，對(duì)眼睛也不好。

手機(jī)已經(jīng)成為孩子學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分，一些孩子在接觸手機(jī)收出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，晚上不睡覺(jué)也要偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)們知道后十分惱火，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子過(guò)于沉迷。

孩子半夜偷玩手機(jī)怎么教育

與孩子交流，了解他玩手機(jī)的原因和心理。一起要告知孩子深夜玩手機(jī)對(duì)身體和學(xué)習(xí)都不好，建議規(guī)則固定的睡覺(jué)時(shí)刻和手機(jī)運(yùn)用時(shí)刻，限制孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)刻和頻率。

調(diào)整孩子作息時(shí)刻，讓孩子每天準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)準(zhǔn)時(shí)起床，培養(yǎng)孩子的良好睡覺(jué)習(xí)慣。

能夠引導(dǎo)孩子多參與戶外活動(dòng)和閱覽等有益的文娛方法，培養(yǎng)良好的日子習(xí)慣和愛(ài)好愛(ài)好，從而減少對(duì)手機(jī)的依靠和運(yùn)用。

約定和監(jiān)督，孩子是可以玩手機(jī)的，但是不能沉迷手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子立下約定，確定好玩手機(jī)的時(shí)間，過(guò)了時(shí)間就不能玩。

很多家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨孩子玩手機(jī)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子表面聽(tīng)進(jìn)去把手機(jī)收了起來(lái)，背地里甚至半夜還在玩手機(jī)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是火冒三丈，這時(shí)候如何對(duì)孩子玩手機(jī)正確進(jìn)行教育就顯得十分重要了。

孩子半夜玩手機(jī)怎么教育

1、不是禁止，但是要合理安排手機(jī)時(shí)間。孩子天天玩手機(jī)到半夜咋辦？如果絕對(duì)禁止孩子玩手機(jī)，那么孩子很可能會(huì)做出過(guò)度的反抗，比如扔?xùn)|西、打父母、離家出走等等。這樣，父母幫孩子規(guī)劃孩子玩手機(jī)的時(shí)間就好了。每天按時(shí)上網(wǎng)，既能控制孩子玩手機(jī)游戲，又能培養(yǎng)孩子的時(shí)間感。

2、父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

3、堅(jiān)持原則很重要。既然決定讓他戒除手機(jī)癮，就要從一而終，堅(jiān)持到底。玩手機(jī)對(duì)孩子的危害大于益處，雖然手機(jī)里的動(dòng)畫片和游戲能開(kāi)拓點(diǎn)事業(yè)或思路，能學(xué)到點(diǎn)東西，但是孩子因?yàn)樽灾屏Σ睿坏┟陨鲜謾C(jī)就會(huì)分散他注意力，變得孤僻，缺少活力，對(duì)眼睛也不好。

家長(zhǎng)在給孩子戒癮時(shí)一定要牢記這些害處，不能看孩子哭鬧就心軟，只要你破一次例，之前所有的努力就都白費(fèi)了。

孩子玩手機(jī)不可怕，孩子半夜偷偷玩手機(jī)才可怕。為什么呢？因?yàn)榘胍雇媸謾C(jī)傷眼睛、影響睡眠還會(huì)更加損傷孩子的大腦，還有孩子偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)不知道長(zhǎng)此以來(lái)孩子養(yǎng)成習(xí)慣很難改正，慢慢的對(duì)孩子的影響會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。因此孩子半夜偷偷玩手機(jī)怎么教育也成了很多家長(zhǎng)比較關(guān)心的話題。

孩子半夜偷偷玩手機(jī)怎么教育

首先我們要先和孩子進(jìn)行溝通。

怎么溝通呢？可以和孩子溝通，玩是可以玩，但是得規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，不能晚上長(zhǎng)時(shí)間玩，對(duì)眼睛視力不好，可以做完作業(yè)，手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)給他玩一會(huì)，可以看有用的視頻，不能沉迷游戲，學(xué)有用的知識(shí)還是可以的，一點(diǎn)不讓孩子接觸手機(jī)也不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

其次，關(guān)于孩子玩手機(jī)這件事，我們可以約定時(shí)間。

我們可以和孩子做一系列的約定，如果孩子能夠按時(shí)完成作業(yè)，或者主動(dòng)做家務(wù)，就可以玩幾個(gè)小時(shí)的游戲。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子接觸手機(jī)后，容易出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目制止孩子，要正確引導(dǎo)孩子，手機(jī)或?qū)⒊蔀楹⒆訉W(xué)習(xí)的有利助手。

高中生天天玩手機(jī)的孩子怎么教育

不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)仍是有其他方面的問(wèn)題，關(guān)于高中學(xué)生而言，作為家長(zhǎng)都需要平緩一些對(duì)待，可以嚴(yán)厲批評(píng)，但不能打罵。由于這個(gè)時(shí)分的他們自我意識(shí)比較激烈，不喜歡被家長(zhǎng)說(shuō)教，更厭煩家庭打罵，再者說(shuō)打罵解決不了問(wèn)題，還會(huì)使得孩子產(chǎn)生逆反心理。

主動(dòng)跟孩子交流。主動(dòng)和孩子交流一下，看看孩子對(duì)目前情況的感觸，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀況等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件工作。

設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界，限制手機(jī)運(yùn)用的時(shí)刻和場(chǎng)景。擬定合理的手機(jī)運(yùn)用規(guī)則，例如規(guī)則在學(xué)習(xí)期間制止運(yùn)用手機(jī)，或規(guī)則晚上一定時(shí)刻后要將手機(jī)放在特定的位置。

盡量多給孩子選擇的空間，增加孩子的主動(dòng)性和控制感。比如你可以說(shuō)：“你可以玩游戲，但是不能耽誤正事，只要你能保證學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)完成，怎樣安排時(shí)間，我不會(huì)干涉?！弊尯⒆有睦镉袀€(gè)底。

孩子擁有手機(jī)的弊端逐步現(xiàn)象，家長(zhǎng)們也越來(lái)越重視對(duì)孩子使用手機(jī)的管控，然而生活中，很多孩子還是在半夜偷偷玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要打罵孩子，要與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，對(duì)孩子進(jìn)行有效陪伴。

發(fā)現(xiàn)孩子晚上偷偷玩手機(jī)怎么教育

與孩子交流，了解他玩手機(jī)的原因和心理。一起要告知孩子深夜玩手機(jī)對(duì)身體和學(xué)習(xí)都不好，建議規(guī)則固定的睡覺(jué)時(shí)刻和手機(jī)運(yùn)用時(shí)刻，限制孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)刻和頻率。

約定和監(jiān)督。孩子是可以玩手機(jī)的，但是不能沉迷手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子立下約定，確定好玩手機(jī)的時(shí)間，過(guò)了時(shí)間就不能玩。有了約定必然需要監(jiān)督，家長(zhǎng)可以使用輔助工具來(lái)對(duì)約定進(jìn)行監(jiān)督。

父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

幫助孩子培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)要幫助孩子開(kāi)發(fā)培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。樂(lè)器，舞蹈，球類運(yùn)動(dòng)，武術(shù)等孩子能從未接受過(guò)的家長(zhǎng)要多幫助孩子去接觸，有興趣的加以培養(yǎng)。興趣多了，自然關(guān)注點(diǎn)就不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)和小說(shuō)上了。