如何糾正孩子的行為問題

孩子的壞習(xí)慣一般不是一天兩天形成的，想要糾正孩子的壞習(xí)慣需要父母投入很大的時(shí)間和精力，家庭教育對(duì)于人的一生都有很大的影響。所以想要糾正孩子的壞習(xí)慣，最好的方法就是把孩子的壞習(xí)慣扼殺在萌芽里，但是，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，很可能在學(xué)校或者跟同齡人在一起的時(shí)候不知不覺就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，如何糾正孩子的行為問題呢？

如何糾正孩子的行為問題

方法一：表現(xiàn)寬容的態(tài)度

也許有些壞習(xí)慣孩子自己也不喜歡，但他又無法控制自己不去做已經(jīng)習(xí)慣的事。所以，父母應(yīng)對(duì)孩子抱以寬容的態(tài)度，在幫助他改正缺點(diǎn)的時(shí)候，就要耐心地一遍又一遍地指出他的問題。鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)有效，哪怕孩子只有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也不要吝嗇你的表揚(yáng)，父母一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)會(huì)意的眼神都會(huì)讓孩子受到莫大的鼓舞。

方法二：善于抓住時(shí)機(jī)

引導(dǎo)和教育孩子擺脫壞習(xí)慣要適時(shí)，家長可以在孩子壞習(xí)慣出現(xiàn)后立即進(jìn)行糾正。例如發(fā)現(xiàn)孩子不洗手就吃東西時(shí)，要及時(shí)給孩子講明“病從口入”的道理，并督促他洗手。當(dāng)孩子再吃東西時(shí)或許就會(huì)想起了上一次媽媽（爸爸）的教訓(xùn)。對(duì)于孩子的進(jìn)步，你也要及時(shí)地表揚(yáng)他。

孩子注意力不集中，表現(xiàn)在學(xué)校就是上課不是東張西望，就是發(fā)呆走神，在家寫作業(yè)總是拖拖拉拉，一會(huì)摳摳鼻子，一會(huì)撓撓頭，一會(huì)要喝水，一會(huì)兒要吃零食，唯獨(dú)作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績總不理想。那么如何糾正孩子注意力不集中的問題呢？

如何糾正孩子注意力不集中的問題

專注力和年齡有關(guān)，不要強(qiáng)求

孩子的專注力和年齡有關(guān)系，三歲以前的孩子可以專注5分鐘就不錯(cuò)了，隨著年齡的增長開始十分鐘，十五分鐘的增長，所以不要過分要求孩子長時(shí)間的專注。

減少對(duì)孩子的干擾

孩子專注做事的時(shí)候，例如玩玩具，寫作業(yè)等，盡量不要去打擾，特別是一些家人出于對(duì)孩子的關(guān)心，一會(huì)問一下餓不餓，一會(huì)再去問下渴不渴，要不要上廁所，其實(shí)專注力的不好很多都是因?yàn)楸黄茐牧恕?/p>

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系越來越復(fù)雜，孩子們?cè)诔砷L過程中會(huì)面臨越來越多的挑戰(zhàn)。很多孩子在成長中出現(xiàn)報(bào)復(fù)行為，心胸狹隘，睚眥必報(bào)，這是非常不好的行為，當(dāng)孩子展現(xiàn)出報(bào)復(fù)行為時(shí)，家長們往往會(huì)感到困惑和焦慮。

孩子有報(bào)復(fù)行為家長應(yīng)該如何處理

多鼓勵(lì)孩子。無論孩子做得好不好，媽媽都要接受并多鼓勵(lì)孩子。媽媽要平等的對(duì)待孩子，控制好自己的情緒。

換位思考。平時(shí)對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤或是不合理要求，我們不妨采用講故事、換位思考等方式來與孩子溝通，既要避免直截了當(dāng)?shù)呐u(píng)，更要杜絕嚴(yán)厲和粗暴的態(tài)度。

給孩子營造一個(gè)寬松的環(huán)境。作為家長，平時(shí)要多抽一點(diǎn)時(shí)間來陪伴孩子一起玩耍，一起讀書，營造一種比較寬松的家庭氛圍，而且在教育孩子的過程當(dāng)中也要注意方法，不要責(zé)罵打罵孩子，而且要在孩子面前樹立好榜樣，用實(shí)際行動(dòng)去教育和引導(dǎo)孩子。

教會(huì)孩子正確方法面對(duì)挫折。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的方法去對(duì)待自己所遭受的挫折和痛苦，可以把這件事情講述給其他人聽，讓這個(gè)人來幫你客觀分析一下，再或者找其他方法，去宣泄自己的不滿情緒，同時(shí)，家長也要鼓勵(lì)孩子利用合理的手段去維護(hù)自己的利益，不要只想著報(bào)復(fù)他人。

孩子的不良行為會(huì)影響孩子的健康成長，家長有必要對(duì)孩子進(jìn)行糾正，想要糾正孩子的不良行為，父母一定要先分析孩子產(chǎn)生不良行為的原因，然后根據(jù)原因，采用科學(xué)的方法來幫孩子糾正。

糾正孩子不良行為的小技巧

第一點(diǎn)：強(qiáng)化行為法。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，孩子向家長說明這時(shí)家長不要去斥責(zé)孩子。要對(duì)孩子的行為表示肯定以及表揚(yáng)。之后當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)及時(shí)地向家長說明。在生活中大多書出現(xiàn)的行為是去斥責(zé)孩子，以至于當(dāng)孩子說出錯(cuò)誤后受到懲罰，慢慢的，孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后，就不會(huì)向家長告知，因?yàn)樗栏嬷隋e(cuò)誤會(huì)有斥責(zé)。

第二點(diǎn)：隔離法。

孩子是一個(gè)比較沖動(dòng)且有攻擊性，充滿敵意的不良行為。（注：這個(gè)方法只適合2~12歲的孩子）

粗心帶來的影響是巨大的，很多孩子多多少少都有這樣的問題，總也改不掉，其實(shí)粗心只是一種不好的習(xí)慣，只要找到正確的方法，一定能改掉！

粗心的孩子如何糾正

①使用“指差確認(rèn)”法，訓(xùn)練孩子

“指差確認(rèn)”法，最開始是日本發(fā)明使用的，用來保證鐵路安全的操作。具體方法就是，用手指指著物件，并口誦確認(rèn)，手心并用，實(shí)現(xiàn)減少人為失誤的效果。簡單來說就是，當(dāng)你做一件事情的時(shí)候，不但要用手指指出來，還要用聲音念出來，提高注意力，失誤就減少了。

家長可以用“指差確認(rèn)”法訓(xùn)練孩子，讓孩子減少粗心。比如，孩子做題時(shí)，總是把題目看錯(cuò)，家長可以讓孩子用手指指著題目，輕聲讀出來，孩子注意力集中，不容易看錯(cuò)題，做錯(cuò)題。

②鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查

孩子有叛逆的行為，父母應(yīng)該積極處理，坦然應(yīng)對(duì)，不要對(duì)孩子大喊大叫，也不要跟孩子對(duì)著干，凡事多站在孩子的角度上思考，就能更加理解孩子叛逆行為背后的原因，父母永遠(yuǎn)要記得，多傾聽孩子、關(guān)心孩子，這樣孩子叛逆的可能性就會(huì)減少。

父母應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為

1、家長面對(duì)孩子的叛逆，要及時(shí)調(diào)整教育的方式和教養(yǎng)的角色，因?yàn)榕涯嬉馕吨⒆营?dú)立成長的開始，如果家長不能完成角色轉(zhuǎn)換，就不能讓孩子順利的成長。

2、在孩子的叛逆期，家長應(yīng)該做的就是陪伴，少對(duì)孩子的生活指手畫腳，要以孩子為主，父母要慢慢的退居二線，要無言的支持，要和孩子坐在平等的位置，只有這樣才有利于孩子人格的塑造和情商的培養(yǎng)。

3、要耐心傾聽，有很多的孩子處在叛逆階段，心里有很多話或者生活中遇到的不滿，無法得到釋放或者別人的傾聽，導(dǎo)致他的性格越來越壞，所以作為父母要善于傾聽孩子的心聲，這樣才能打開他的內(nèi)心。

4、面對(duì)問題不要過于指責(zé)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，何況現(xiàn)在他還是個(gè)小孩，正處在叛逆期，這階段的孩子的做事方式是不太理智的，如果強(qiáng)加指責(zé)，只會(huì)增加他心里的壓力，加速叛逆。

有部分孩子做事急躁，只求速度不求質(zhì)量，做事顯得毛毛躁躁的，寫作業(yè)聽課也不認(rèn)真，影響著孩子的行為方式。孩子的這種情況如果不加以改正，不僅會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績，也會(huì)影響到孩子以后的性格和日常的習(xí)慣。

粗心馬虎的孩子該如何糾正

1.強(qiáng)化孩子的責(zé)任心

責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說如果沒有責(zé)任心，對(duì)什么事情都敷衍了事，必然做不好。有了責(zé)任心以后，才會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)兒懈怠。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長光靠說教不行，還得身體力行，以身作則，嚴(yán)格要求自己，要求讓孩子做到的事情，家長先問問自己能不能做到。

2.遵循整齊有序的生活

許多生活習(xí)慣都是長期培養(yǎng)起來的。如果一個(gè)人從小就生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，那么這個(gè)孩子必然會(huì)有粗心、馬虎、無序等各種不良的生活習(xí)慣，未來他無論是工作還是學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。