對(duì)于脾氣倔強(qiáng)的小孩怎么管理

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，遇到脾氣倔強(qiáng)的孩子，就會(huì)頭疼不已，不知如何對(duì)脾氣倔強(qiáng)的孩子開(kāi)展教育。其實(shí)教育這類孩子的方法很簡(jiǎn)單，那就是耐心觀察孩子的情緒，慢慢引導(dǎo)孩子發(fā)泄不良的情緒，這樣就能幫助孩子慢慢改掉倔強(qiáng)的性格了。

對(duì)于脾氣倔強(qiáng)的小孩怎么管理

1、家長(zhǎng)不能對(duì)孩子發(fā)脾氣。家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不能對(duì)孩子發(fā)脾氣，因?yàn)槟鹈叭?、怒不可遏的樣子反而?huì)成為孩子亂發(fā)脾氣的榜樣，也會(huì)對(duì)孩子的行為起到一個(gè)反強(qiáng)化的作用。

2、學(xué)會(huì)換位思考。小孩脾氣暴躁，性格倔強(qiáng)，不要一味地批評(píng)指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)換位思考。有時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)一句話就錯(cuò)一件事，但有時(shí)卻不是這么簡(jiǎn)單。有些大人經(jīng)常因?yàn)橐粫r(shí)的錯(cuò)誤而指責(zé)孩子，其實(shí)孩子的行為本身就是一個(gè)問(wèn)題，需要通過(guò)教育來(lái)解決，不能因此就放棄了解決問(wèn)題的權(quán)利。

3、注意觀察，及時(shí)分析原因。作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的情緒出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該注意觀察，及時(shí)分析原因，尋找解決問(wèn)題的辦法。不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而以暴制暴，以同樣的方式對(duì)待孩子，要學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)。避免孩子過(guò)分依賴父母，特別是母親的保護(hù)和關(guān)愛(ài)。要經(jīng)常陪孩子一起玩耍，以增進(jìn)彼此間感情。

4、拿孩子沒(méi)辦法時(shí)最好采取冷淡處理。對(duì)好發(fā)脾氣又無(wú)法說(shuō)服教育的孩子，不妨采取不予理睬的方法，家長(zhǎng)可以表現(xiàn)出漠視冷淡的態(tài)度，且家長(zhǎng)之間的態(tài)度要一致，使孩子感到?jīng)]有同情者。幾次以后好發(fā)脾氣的性格會(huì)改變過(guò)來(lái)。如果發(fā)脾氣時(shí)有傷人或自傷的行為，必須加以約束和制止，或引導(dǎo)孩子去做其他感興趣的事，分散其注意力。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，一些孩子性格溫和，一些孩子則性格倔強(qiáng)，對(duì)于家長(zhǎng)的教育軟硬不吃，孩子的這種現(xiàn)象多出現(xiàn)于叛逆期，如何正確引導(dǎo)孩子，起到教育效果，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的事情。

孩子脾氣倔軟硬不吃怎么管理

建立積極的溝通：與孩子建立積極的溝通渠道，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、平等和尊重的氛圍。傾聽(tīng)孩子的想法和感受，理解他們的行為動(dòng)機(jī)，以便更好地引導(dǎo)他們克服軟硬不吃的問(wèn)題。

制定明確的規(guī)則和期望：與孩子一起制定明確的規(guī)則和期望，讓他們明白什么是可以做的，什么是不可以做的，并且要求他們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這樣可以幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。

給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰：當(dāng)孩子表現(xiàn)出符合期望的行為時(shí)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和肯定，激勵(lì)他們繼續(xù)保持這種行為。當(dāng)孩子違反規(guī)則或表現(xiàn)出不良行為時(shí)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)膽土P，讓他們明白自己的行為是有代價(jià)的。

教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性：倔強(qiáng)的起初都是從性格急躁開(kāi)始的，意見(jiàn)不和后性格急躁，便由情緒煮到著思維，偏不聽(tīng)你的，就不聽(tīng)你的，你說(shuō)的就是不對(duì)；完全受情緒引導(dǎo)失去理性。這時(shí)候父母要教孩子學(xué)會(huì)平靜心情、不驕不躁、不受情緒挑撥，告訴孩子要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

有些孩子的脾氣是非常倔強(qiáng)的，這樣是非常不好管教的，總是頂撞反駁父母，不管家長(zhǎng)說(shuō)什么就是不聽(tīng)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子脾氣倔強(qiáng)怎么教

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)倔強(qiáng)、反抗的行為時(shí)，父母應(yīng)避免使用權(quán)威的口語(yǔ)或方式來(lái)教訓(xùn)孩子，而應(yīng)拿出一點(diǎn)“辦法”來(lái)。首先深呼吸，不要讓自己跟隨著孩子的生氣情緒，然后試著和他講道理，教他學(xué)會(huì)尊重別人，并學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

2、恩威并施。作為父母要給孩子一定的空間，但是也要做深刻的教育，家長(zhǎng)如果覺(jué)得孩子脾氣太過(guò)倔強(qiáng)，讓他們發(fā)泄完。通常的做法就是鬧夠了再說(shuō)，等他們發(fā)泄完了以后再進(jìn)行教育。讓小孩記住發(fā)脾氣，掉眼淚，解決不了問(wèn)題。

3、轉(zhuǎn)移注意力。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始犯倔脾氣的時(shí)候，可以用他比較感興趣的事情或者是食物來(lái)吸引他，避免他爆發(fā)失控的情緒。比如有的時(shí)候一塊巧克力，一個(gè)好聽(tīng)的故事，都可以解決這個(gè)問(wèn)題。

4、多傾聽(tīng)孩子的心聲，倔強(qiáng)的孩子好強(qiáng)心比較強(qiáng)，其實(shí)不是孩子不懂事，他們只是比較有自己的想法，想得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該選擇傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的內(nèi)心感受，站在孩子的角度想想問(wèn)題，不能堅(jiān)決認(rèn)為自己的想法就是對(duì)的。

隨著時(shí)光的流逝，過(guò)去在家長(zhǎng)身后奔跑的跟屁蟲，也逐漸的成為了一個(gè)大孩子了，家長(zhǎng)總是希望孩子隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越成熟，現(xiàn)實(shí)卻是，孩子逐漸出現(xiàn)叛逆和脾氣暴躁的情況，這讓家長(zhǎng)十分的苦惱，往往家長(zhǎng)還沒(méi)說(shuō)什么，孩子就有一大堆的說(shuō)辭。

小孩脾氣倔強(qiáng)怎么辦

1、做好思想準(zhǔn)備，正確對(duì)待關(guān)于執(zhí)拗敏感期，如果家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該也要做好思想準(zhǔn)備，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)始出現(xiàn)一些現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子表現(xiàn)得特別的嚴(yán)肅不耐煩，當(dāng)孩子開(kāi)始進(jìn)入執(zhí)拗敏感期后家長(zhǎng)應(yīng)該要多一點(diǎn)耐心，將孩子和自己放到一個(gè)位置上和孩子進(jìn)行溝通，提前做好一個(gè)思想準(zhǔn)備對(duì)孩子有好處，對(duì)家長(zhǎng)自己也有好處。

2、適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力，當(dāng)孩子大吵大鬧，開(kāi)始進(jìn)入執(zhí)拗敏感期時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說(shuō)：陪孩子做游戲，給孩子做益智游戲等，只要轉(zhuǎn)移了孩子的轉(zhuǎn)移力，那么孩子的性格就會(huì)進(jìn)入消停階段，慢慢的，孩子也會(huì)忘掉這個(gè)事情，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，孩子的這個(gè)敏感期就會(huì)被轉(zhuǎn)移掉，自然而然的，就會(huì)恢復(fù)過(guò)來(lái)。

3、鞏固和培養(yǎng)積極行為，犯倔的孩子也有表現(xiàn)好的時(shí)候，這時(shí)要給予充分肯定，讓孩子樹(shù)立自尊，知道自己并非總是被批評(píng)的對(duì)象，這種積極情緒有助于鞏固正面行為。家長(zhǎng)也可建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，孩子表現(xiàn)好時(shí)，不光口頭表?yè)P(yáng)，還可以給他一定的實(shí)物或零花錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4、不在孩子面前發(fā)脾氣，等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)，讓他告訴你發(fā)脾氣的原因，并告訴孩子：無(wú)論遇到什么事兒，要好好用語(yǔ)言溝通，發(fā)脾氣不能解決任何問(wèn)題。這不僅能讓孩子慢慢學(xué)會(huì)控制自己的情緒，還能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。當(dāng)然，作為父母更要控制自己，不在孩子面前發(fā)脾氣，并好好和孩子說(shuō)話。

隨著孩子越長(zhǎng)越大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己孩子的性格變得越來(lái)越倔強(qiáng)，不僅聽(tīng)不得他人的建議，還喜歡違逆父母的意愿。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要跟他們硬碰硬，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)變通。

脾氣倔強(qiáng)的孩子怎么教育

1、放下身段后退一步，給他另一個(gè)選擇。很多孩子是不吃父母那一套威嚴(yán)的上級(jí)態(tài)度，而家長(zhǎng)往往就會(huì)擺出以上對(duì)下的態(tài)度，和孩子去協(xié)商，其實(shí)這是變相的命令口吻，這樣也是在矛盾上澆熱油。在這個(gè)時(shí)候，父母可以和孩子保持平等的地位，放下身段，和孩子做商量。

就比如：孩子想要某個(gè)玩具，家長(zhǎng)可以和孩子協(xié)商：“這個(gè)玩具有點(diǎn)貴，所以媽媽就給途徑給你去將他帶回來(lái)，幫媽媽做一些小事家務(wù)等，媽媽會(huì)給你相應(yīng)的報(bào)酬怎么樣？”這樣和孩子都各退一步，海闊天空。

2、避免情緒失控。當(dāng)孩子出現(xiàn)倔強(qiáng)、反抗的行為時(shí)，父母應(yīng)避免使用權(quán)威的口語(yǔ)或方式來(lái)教訓(xùn)孩子，而應(yīng)拿出一點(diǎn)辦法來(lái)。首先深呼吸，不要讓自己跟隨著孩子的生氣情緒，然后試著和他講道理，教他學(xué)會(huì)尊重別人，并學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

3、充分講清道理。孩子往往只知道他“想做什么”和“不想做什么”，而不明白”為什么要這么做”和“為什么不應(yīng)該這樣做”的道理。因此，隨著孩子智力的發(fā)展，逐漸有了自主的意識(shí)，應(yīng)該提出充分的理由告訴孩子什么事能做，什么事情不能做，有了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，孩子便能自己處理事情。

每個(gè)孩子的性格都不一樣，有的孩子性格開(kāi)朗大方，有的孩子性格靦腆怕羞，有的孩子性格比較愛(ài)哭，有的孩子性格倔強(qiáng)固執(zhí)。遇到固執(zhí)倔強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)也很頭疼，不知道該怎么管教。那么，對(duì)脾氣暴躁性格倔強(qiáng)的小孩怎么辦？

對(duì)脾氣暴躁性格倔強(qiáng)的小孩怎么辦

1、家長(zhǎng)不能對(duì)孩子發(fā)脾氣　　

家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不能對(duì)孩子發(fā)脾氣，因?yàn)槟鹈叭?、怒不可遏的樣子反而?huì)成為孩子亂發(fā)脾氣的榜樣，也會(huì)對(duì)孩子的行為起到一個(gè)反強(qiáng)化的作用。

2、和孩子溝通　　

家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解孩子的想法，當(dāng)孩子有了合理要求時(shí)要盡量滿足他，如果他的要求不合理，家長(zhǎng)可以采取冷處理的方法，您可以不去理他，等他情緒平靜下來(lái)或者玩夠了，再去和他談，告訴他他為什么不應(yīng)該這么做。還可以采用轉(zhuǎn)移注意力的方法，當(dāng)他的要求不合理時(shí)可以找一些他比較感興趣的事來(lái)讓他做，孩子的注意力都是很短暫的，很容易被別的東西吸引。

有的孩子很倔強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝即使做錯(cuò)了事情也不想承認(rèn)錯(cuò)誤，遇到事情喜歡和家長(zhǎng)頂嘴。家長(zhǎng)要注意孩子在小的時(shí)候脾氣倔一定要及時(shí)糾正，但要記住語(yǔ)言交流要溫柔，體罰打罵不可?。谎哉Z(yǔ)褒獎(jiǎng)不可少，實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)提倡；家長(zhǎng)言行要一致，率先垂范更重要。下面具體來(lái)看看小孩子脾氣倔強(qiáng)怎么辦。

小孩子脾氣倔強(qiáng)怎么辦

1.尊重孩子，平和而堅(jiān)定的告訴他不可以。對(duì)孩子表達(dá)不行的時(shí)候，其實(shí)不必吹胡子瞪眼睛，以平和尊重孩子的方式讓他知道規(guī)則，首先對(duì)他提出某種要求表示理解。得到尊重，其實(shí)是很多倔孩子內(nèi)心的渴求。

2.提供其他的代替方案，給孩子選擇的機(jī)會(huì)，讓他有種自己做主的感覺(jué)。

3.轉(zhuǎn)移注意力，不需要和孩子一直僵持不下，家長(zhǎng)也很尷尬，很多時(shí)候可以用其他事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這一點(diǎn)筆者屢試不爽。

4.設(shè)置障礙增加難度，如果孩子的要求無(wú)關(guān)原則，只是家長(zhǎng)不想立刻滿足，那就可以在他達(dá)成目的前設(shè)置一些可以鍛煉到他的一些障礙，同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)決定前慎重考慮，不草率的品質(zhì)。