對(duì)于逆反的孩子該怎么辦

孩子出現(xiàn)逆反是正常的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要直接訓(xùn)斥或者打罵，這會(huì)引起孩子更大的反抗，那么，對(duì)于逆反的孩子該怎么辦？

對(duì)于逆反的孩子該怎么辦

1、慢慢開(kāi)導(dǎo)

在這種情況下不要打要慢慢的開(kāi)導(dǎo)，因?yàn)樗旧砭湍娣葱睦砟阍诖蛩撬鼤?huì)和你做對(duì)，只有慢慢的開(kāi)導(dǎo)他惑是叫他冷靜幾天等他清醒了再和他聊那樣他更容易接受。你善意的理解與包容，孩子是有感覺(jué)的，他們的心會(huì)被你溫暖，而變得接受而不是抗拒。

2、善于傾聽(tīng)

隨著科技的發(fā)展，獲取信息和知識(shí)也越發(fā)的便捷，其實(shí)孩子懂的并不比我們少，只不過(guò)他們不太善于表達(dá)而已。只有家長(zhǎng)放下高高在上的架子，改變命令似得口吻，學(xué)著聆聽(tīng)孩子的心聲，學(xué)著體會(huì)他們的心理變化，保持良好輕松的溝通與順暢的交流，他們的逆反自然就會(huì)消失，親子關(guān)系也會(huì)變得融洽和健康。

孩子脾氣特別犟不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)“硬碰硬”是非常不可取的，父母在糾正孩子倔強(qiáng)行為的同時(shí)，也應(yīng)該反省自己在教育孩子的過(guò)程中，是否有不當(dāng)之處，如此找出解決孩子不聽(tīng)話(huà)的科學(xué)解決方案。

對(duì)于很犟的孩子該怎么辦

1、應(yīng)該多一些溝通和交流，對(duì)孩子的性格問(wèn)題適度包容，同時(shí)鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，學(xué)會(huì)從他人的角度理解問(wèn)題，甚至學(xué)會(huì)與別人共享。

2、對(duì)孩子過(guò)分的堅(jiān)持或倔強(qiáng)的念頭，也應(yīng)該使用溝通技巧讓孩子認(rèn)識(shí)到這些固執(zhí)及倔強(qiáng)并不是正確的行為，讓孩子深刻的意識(shí)到這些行為是鉆牛角尖的，是錯(cuò)誤的。只有這樣孩子才能夠從新的角度理解自己的行為是不對(duì)的，主動(dòng)的配合調(diào)整，改善倔強(qiáng)。

3、當(dāng)孩子有錯(cuò)誤的固執(zhí)和倔強(qiáng)的問(wèn)題時(shí)，父母也應(yīng)該明確自己的底線(xiàn)，同時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。因?yàn)橛行┖⒆涌赡芄虉?zhí)的想要多玩一段時(shí)間，多看一會(huì)兒電視，而且有些孩子撒潑打滾，就想父母給他買(mǎi)玩具等。

這時(shí)父母一定要堅(jiān)持自己的原則和底線(xiàn)，不能夠遷就孩子，而且只有堅(jiān)持這些原則和底線(xiàn)，才不能讓孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的言行，甚至變的越來(lái)越固執(zhí)，越來(lái)越自私。

有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子一放學(xué)回到家，就拿起手機(jī)，一直在玩游戲，就連吃飯洗澡都要叫，更別說(shuō)是做作業(yè)，每天都到12點(diǎn)才睡，怎么說(shuō)也不聽(tīng)。這讓家長(zhǎng)很是著急。孩子的自律并不是天生就會(huì)形成的，而是需要后天培養(yǎng)的。那么，孩子不自律，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)培養(yǎng)呢？

對(duì)于不自律的孩子該怎么辦

1、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在做事上是需要極強(qiáng)的專(zhuān)注力，就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證不被打擾。因此，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，爸媽千萬(wàn)不要去干擾孩子，在一旁放電視、玩手機(jī)，又或者在一旁指點(diǎn)孩子的坐姿，孩子就很容易分散注意力，無(wú)法集中精神在作業(yè)上，最后導(dǎo)致拖延的出現(xiàn)。

2、培養(yǎng)孩子自律觀念。在孩子玩耍前，爸媽要先和孩子約定玩的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)孩子可以盡情的玩，約定時(shí)間一到，孩子必須自覺(jué)停止。

如果孩子不能馬上停止，就需要對(duì)孩子適當(dāng)“懲罰”，可以減少玩的次數(shù)或減少下次玩的時(shí)間，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會(huì)受到懲罰，逐步培養(yǎng)起孩子自律的觀念。

3、延遲滿(mǎn)足孩子欲望。爸媽不要讓孩子想要什么就能得到什么，注意培養(yǎng)孩子抵制誘惑、克制自己的能力。最好是引導(dǎo)孩子拿成績(jī)來(lái)?yè)Q，有成績(jī)才有獎(jiǎng)勵(lì)。爸媽要學(xué)會(huì)拒絕孩子的要求，特別是在哭鬧的情況下提出的要求，即使是合理的要求，也要拒絕，讓孩子學(xué)會(huì)好好說(shuō)話(huà)。

作為父母，我們從孩子出生開(kāi)始，就恨不得把自己的一切都奉獻(xiàn)給孩子，讓孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人。但是孩子長(zhǎng)大之后，卻不懂得父母的付出，不知道感恩父母，這讓家長(zhǎng)很是傷心。那么，當(dāng)孩子不懂感恩，甚至忽略父母付出的時(shí)候，我們應(yīng)該如何去教育他們呢？

對(duì)于不懂感恩的孩子該怎么辦

1、父母不要過(guò)多地干涉孩子，特別是不要事事都替孩子打理。父母為孩子做得太多往往會(huì)使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣認(rèn)為這是父母必須給他做的，而是讓他明白父母為他做這些是很辛苦的，這樣他才會(huì)懂得感恩。培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成自己份內(nèi)的事情，培養(yǎng)他的責(zé)任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報(bào)答父母。

2、父母的言傳身教。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)特別是兒童來(lái)說(shuō)，說(shuō)教是起不了什么作用的，重要的是父母的言行對(duì)孩子的影響作用，孩子很樂(lè)于模仿，父母的言行對(duì)孩子的影響很大。父母應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，父母要通過(guò)自己的言傳身教去教育感染孩子。

3、家長(zhǎng)懂得拒絕孩子。很多家長(zhǎng)都不會(huì)拒絕孩子的要求，孩子想做什么就做什么，想要什么就要什么，要了家長(zhǎng)就有求必應(yīng)的買(mǎi)，其實(shí)這樣是不對(duì)的，要適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子，要讓孩子知道他要的東西是不是目前最需要的，要是不是最需要的那就可以不滿(mǎn)足他，要是要什么就直接答應(yīng)了，會(huì)讓孩子認(rèn)為太容易得到。

4、多給孩子講述感恩故事。從小故事里教育孩子懂得感恩。讓孩子從故事中學(xué)習(xí)如何去感恩。使感恩升華為思想教育，告訴孩子為什么要感恩，應(yīng)該如何去感恩。通過(guò)正面的影響讓孩子懂得如何去做，如何感恩。

孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成膽大的性格，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、勇敢，家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要，要學(xué)會(huì)放手，不要太嬌慣孩子，不然等孩子大了之后，就會(huì)很難糾正，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的膽小，要多鼓勵(lì)，對(duì)于膽小不自信的孩子該怎么辦呢？下面一起來(lái)看下具體的方法。

對(duì)于膽小不自信的孩子該怎么辦

1、長(zhǎng)時(shí)間的陪伴

首先膽小不全是心理因素造成的，從進(jìn)化的角度看膽小，是人進(jìn)化出來(lái)保護(hù)自己的一種本能，所以膽小更像是孩子自我保護(hù)的本能。

幼兒時(shí)期如果母嬰依戀關(guān)系極好，也就是母親能夠較為及時(shí)的滿(mǎn)足孩子的需求，長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和無(wú)條件的關(guān)注，孩子能夠獲得安全感，這樣孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，控制感會(huì)變強(qiáng)，自然而然就會(huì)不那么膽小了。

2、應(yīng)該從源頭上入手，大人不要亂嚇唬孩子

孩子為什么會(huì)叛逆呢？其主要原因就是跟父母的教育方式有關(guān)，比如有的父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，導(dǎo)致他們無(wú)法無(wú)天，經(jīng)常會(huì)做出頂撞父母的行為；有的父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，什么都需要讓孩子聽(tīng)從自己的安排，最終引起孩子的反抗心理......那么，對(duì)于在叛逆期時(shí)的孩子該怎么辦呢？

對(duì)于在叛逆期時(shí)的孩子該怎么辦

1.切忌打罵，給予一定的尊重

有的家長(zhǎng)，在孩子叛逆期的時(shí)候被氣得不行，上去就是打罵。這樣做的后果，往往是孩子心里更加仇視父母。孩子作為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的個(gè)體，很小的時(shí)候就開(kāi)始感悟各種道理。成長(zhǎng)的過(guò)程中，來(lái)自父母的嚴(yán)厲管控，讓他強(qiáng)烈希望得到平等的對(duì)話(huà)。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，我們家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重孩子。不要亂翻孩子的私人物品，聽(tīng)取孩子的想法，多溝通才是最有效的方法。

2.了解原因，身體力行

我們應(yīng)該主動(dòng)了解孩子為何叛逆，什么事情造成的。在了解之后，很多家長(zhǎng)做的工作就會(huì)通篇大道理。例如有的孩子不想上學(xué)了，爸媽急得不行，又是勸又是打，但最后一點(diǎn)用都沒(méi)有。不如家長(zhǎng)身體力行，讓孩子去感受他的做法是錯(cuò)誤的。不想上學(xué)，那就讓他干幾天體力活，讓他知道工作是多么辛苦。

生活中，孩子不聽(tīng)話(huà)是常有的事，尤其是叛逆期的孩子，非常反感父母的說(shuō)教，會(huì)呈現(xiàn)出反抗父母的強(qiáng)烈情緒，面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，讓孩子覺(jué)得被平等對(duì)待和尊重。

面對(duì)不聽(tīng)話(huà)的孩子該怎么辦

走進(jìn)孩子心里。處理孩子不聽(tīng)話(huà)的問(wèn)題，要從根源上找辦法，一味打壓表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)底子不能杜絕問(wèn)題的再次發(fā)生。要想改正孩子的錯(cuò)誤，要走進(jìn)孩子的心里，了解孩子心里的實(shí)在主意。遇事多站在孩子的視點(diǎn)看問(wèn)題，做到多交流，才干完成愉快教育。

贊揚(yáng)好的行為。孩子不聽(tīng)話(huà)，需求贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，而不是僅僅因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)出不良行為而受到批評(píng)。實(shí)際上，贊揚(yáng)孩子的優(yōu)秀行為和才干，可以協(xié)助他們建立自信心和愿意為喜好和喜好努力。這些行為和努力是孩子堅(jiān)持奮斗的動(dòng)力源泉。

用其他形式代替打罵。雖然許多家長(zhǎng)都知道打罵孩子是不好的行為，但仍然有些家長(zhǎng)遵循“棍棒底下出孝子”這種觀念，每次對(duì)孩子不滿(mǎn)意，就會(huì)批評(píng)、責(zé)罵，甚至在氣頭上的時(shí)分還會(huì)直接著手。

建立清晰的規(guī)則和期望。父母需要與孩子一起建立一套清晰的規(guī)則和期望。這些規(guī)則應(yīng)該是簡(jiǎn)單明了的，以便孩子能夠理解并記住。例如，可以設(shè)定關(guān)于電視觀看時(shí)間、玩具整理和餐桌禮儀的基本規(guī)則。