13歲孩子專注力差怎么辦

現(xiàn)在越來越多的孩子出現(xiàn)了專注力差的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在孩子活潑好動(dòng)，小屁股坐不住板凳，不能集中注意力在黑板上，或者對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不善于支配自己的行動(dòng)，還有的孩子做事虎頭蛇尾，常常半途而廢，這讓家長非常頭疼；那么，13歲孩子專注力差怎么辦？

13歲孩子專注力差怎么辦

1、以身作則教育孩子

往往在教育孩子時(shí)，父母用以身作則的教育方式，要比言語上的教育更有說服力。所以在教育孩子時(shí)，自己要先做到一些事情，對(duì)孩子才會(huì)產(chǎn)生更多的影響，這種無聲方式的教育，會(huì)讓孩子不自覺地去模仿家長，家長自身做得好，孩子自然也會(huì)做得更好。

2、給孩子創(chuàng)造更容易專注的環(huán)境

如果想讓孩子專心地寫作業(yè)，有一張屬于他自己的書桌是必須的，并且要求他保持干凈和整潔，那些讓人眼花繚亂的小玩意兒，不妨代他都收起來吧。家長要注意為孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境，和良好的學(xué)習(xí)氛圍。若孩子在寫作業(yè)，外面響著電視聲，他怎能安心？當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長最好也拿一本書，坐在旁邊陪伴孩子一起徜徉在知識(shí)的海洋。

家長在碰到孩子記憶力差，首先可以關(guān)注孩子的成長環(huán)境，看是否是由于環(huán)境的影響讓孩子記憶力變差。其次要從孩子的學(xué)習(xí)中找原因，看是否是學(xué)習(xí)給孩子帶來了太多壓力和不適應(yīng)，從而導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定抗拒等。那么，13歲孩子記憶力差怎么辦？

13歲孩子記憶力差怎么辦

1、找到原因

家長首先要和孩子溝通，同時(shí)多觀察孩子，找到孩子記憶力差的原因?？春⒆邮欠袷且?yàn)檫^大的學(xué)習(xí)壓力，或是沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法，從而導(dǎo)致焦慮引起記憶力變差。也要多和老師了解孩子在校情況，看看孩子是否良好的適應(yīng)了初中生活。同時(shí)家長也要從孩子的日常生活找原因，看孩子是否養(yǎng)成了良好習(xí)慣等。

2、讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合

孩子如果因?yàn)閬淼叫颅h(huán)境不適應(yīng)，導(dǎo)致無法跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，那么記憶力差也是情有可原的。家長在這時(shí)就要成為孩子的傾聽者，看看孩子到底是遇到了什么困難。同時(shí)不要給孩子太高的期望，減輕孩子的心理壓力。教會(huì)孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)雖然重要，但更要掌握方法，讓孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，一些孩子的叛逆情緒比較強(qiáng)烈，一些則比較輕柔。孩子的叛逆與很多因素有關(guān)，包括生活環(huán)境及家長的教育方式等，面對(duì)孩子叛逆，家長的正確引導(dǎo)和溝通，對(duì)孩子來說是十分重要的。

13歲孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

保持理解和耐心：理解他們正在經(jīng)歷的變化和挑戰(zhàn)。盡量避免過度指責(zé)或貶低他們的行為。

建立良好的溝通渠道：和孩子建立開放的溝通，尊重他們的觀點(diǎn)和感受。聽取他們的意見，并盡量避免爭吵。

給予責(zé)任和自主權(quán)：讓孩子負(fù)責(zé)一些家庭或個(gè)人的任務(wù)，鼓勵(lì)他們體驗(yàn)獨(dú)立和自我管理的重要性，同時(shí)為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。

不使用強(qiáng)制性教育：逆反心理比較強(qiáng)烈，需要改變傳統(tǒng)教育方式，把握好教育分寸，尊重孩子的想法和決定。

現(xiàn)在的孩子幾乎都是在父母的溺愛下長大的，孩子很容易出現(xiàn)心智不成熟的現(xiàn)象，他們往往除了學(xué)習(xí)，什么都不懂，做事幼稚，還動(dòng)不動(dòng)對(duì)父母發(fā)脾氣，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)停止溺愛孩子，多與孩子溝通，試著讓孩子去做事，去經(jīng)歷。

13歲孩子心智不成熟怎么辦

十三歲了心智還不成熟只能說是你們大人平時(shí)對(duì)他太過保護(hù)，總覺得他還小，什么事都不告訴他，其實(shí)現(xiàn)在孩子都比較早熟，他們并沒有大人想像的那么單純，多帶他接觸社會(huì)，家里的事也可以告訴他，并征求他的一定建議，慢慢他就會(huì)學(xué)著去思考，心智自然也會(huì)慢慢成熟的。

面對(duì)孩子心智不成熟的現(xiàn)象?？梢钥紤]通過以下幾種方式改善。

1.了解孩子心智不成熟的原因，大多數(shù)的孩子是因?yàn)槿狈ψ孕判摹?yīng)該樹立孩子的自信心，可以鼓勵(lì)孩子去做一些自己比較感興趣的事情，應(yīng)該多給孩子提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)。

2.讓孩子擁有耐心，通過游戲活動(dòng)的形式，鍛煉孩子的耐心，克服孩子浮躁的心理?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)下棋、繪畫等等。

網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂的重要方式，很多孩子在接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不但損害身心健康，也嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，面對(duì)孩子沉迷游戲，家長要及時(shí)與孩子制定手機(jī)使用規(guī)則，讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷其中的危害。

13歲孩子沉迷游戲怎么辦

爸爸媽媽要以身作則，留出陪同孩子的時(shí)刻。想要孩子少玩手機(jī)游戲，爸爸媽媽的典范作用尤為重要。因而，下班回家后，家長們請(qǐng)將手機(jī)等放一邊，好好地陪同孩子，這是避免13歲的孩子沉迷游戲的最好方法。

培育孩子的自控能力。做家長的應(yīng)該培育孩子的自控能力，比如在約好玩手機(jī)游戲的時(shí)分，能夠預(yù)先約好時(shí)刻，在規(guī)定時(shí)刻內(nèi)翻閱一下手機(jī)，時(shí)刻結(jié)束了就及時(shí)的停止觸摸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培育孩子的自控力，讓孩子不會(huì)過于沉迷。

引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。手機(jī)游戲當(dāng)然好玩，但豐富精彩的網(wǎng)絡(luò)可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些寶藏，13歲的孩子能夠利用網(wǎng)絡(luò)查找有需要的資料、聽歌、看電影等等。

設(shè)定游戲時(shí)間和規(guī)則。家長可以和孩子一起制定一個(gè)游戲時(shí)間表，明確規(guī)定每天可以玩游戲的時(shí)間，比如每天一小時(shí)或周末可以適當(dāng)延長，這樣既滿足了孩子的需求，也不會(huì)讓游戲占據(jù)過多的時(shí)間。

孩子的醫(yī)生要經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是最令家長頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子在十幾歲左右，他們想要獨(dú)立卻又沒有獨(dú)立的能力，對(duì)家長會(huì)表現(xiàn)出對(duì)抗、不聽話、脾氣大的現(xiàn)象，對(duì)此，家長一定不能與孩子對(duì)著干，要理解孩子的變化，多尊重孩子。

13歲孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

第一、要調(diào)整自己的心態(tài)，看到有孩子有逆反心理和對(duì)著干，要知道這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，有時(shí)候這個(gè)孩子也是很難去控制的，不要頂嘴就要去打、罵等等，就覺得是故意的。

第二、對(duì)這個(gè)孩子的年齡去溝通，要注意方式、方法，家長這個(gè)時(shí)候要多去傾聽，不要總是去講道理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候講太多，會(huì)引起孩子的這種反感。

第三、這個(gè)時(shí)候孩子具有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，因此要給予相應(yīng)的信任，而不是像小時(shí)候告訴應(yīng)該怎么怎么做，而是要多溝通，多商量。

第四、以心里勸說為主，因?yàn)?3歲的男孩大多是在青春期，青春期往往是比較叛逆的，家長給孩子講道理的時(shí)候應(yīng)該以勸說為主，杜絕打罵，否則會(huì)造成和孩子的關(guān)系緊張，反而不利于管教。

有的孩子寫作業(yè)時(shí)總是拖拖拉拉、專注力差沒耐心，寫兩個(gè)字就要停下來玩玩筆、摳摳橡皮。本來半小時(shí)就能寫完的作業(yè)，他能硬生生的拖兩個(gè)小時(shí)，讓人看到就急得慌。有些脾氣急躁的家長，就直接批評(píng)指責(zé)孩子。其實(shí)，孩子專注力差是很常見的現(xiàn)象。家長要先了解孩子專注力差的原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子改變不良習(xí)慣，而不是去批評(píng)責(zé)備孩子。

孩子專注力差怎么辦

1.給孩子一定的自由支配時(shí)間

讓孩子去做自己想做的事，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。比如，有的家長要求孩子每天放松一小時(shí)。在這一小時(shí)內(nèi)，孩子可以玩、聽音樂、休息等，不管干什么，家長都不去干涉，等孩子情緒比較穩(wěn)定和愉快，有了學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性時(shí)，就會(huì)比較愿意開始較長時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加理想。

2.讓孩子定量學(xué)習(xí)

對(duì)于注意力差的孩子，家長要規(guī)定孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成某一項(xiàng)作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑徒o予鼓勵(lì)，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子知道時(shí)間的緊迫感，就不會(huì)再走神了。