孩子有主見(jiàn)的表現(xiàn)

其實(shí)每個(gè)父母都希望自己的孩子長(zhǎng)大之后，可以擁有自己的想法，不像墻頭草那樣，隨風(fēng)搖擺。雖然有主見(jiàn)是一件好事，但如果孩子主見(jiàn)過(guò)了頭，那就是一個(gè)自以為是，所以家長(zhǎng)一定要分清孩子到底是有主見(jiàn)，還是自以為是。

孩子有主見(jiàn)的表現(xiàn)

1、能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)。如果你的孩子從小很執(zhí)拗，你就要小心了。這孩子可能有主見(jiàn)，但性格未免有失偏頗。所以，這時(shí)你就要對(duì)他循循善誘，在生活當(dāng)中給孩子指明成長(zhǎng)的方向。

要讓孩子懂得生活的真相，或是讓孩子看清人生的一幕幕。這里會(huì)花費(fèi)你很多心思，但你必須去做。讓孩子真正地能夠領(lǐng)略事實(shí)，是不是無(wú)論對(duì)錯(cuò)，不聽(tīng)別人的勸告，是孩子們心目中的“有性格有主見(jiàn)”，一定讓孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)形勢(shì)。

2、能夠海納百川。如果你是一個(gè)明理的父母，從小就要培養(yǎng)自己的孩子虛懷若谷。一個(gè)做事“低”姿態(tài)的人兒，不管走哪兒都是很受人歡迎的。你要教育孩子，不管自己多么地有主見(jiàn)，對(duì)于四面八方的建議，也要虛心接受。

覺(jué)得對(duì)的，可以歸納到自己的“意見(jiàn)”箱里；不對(duì)的，也不要博人面子，可以在合適的時(shí)機(jī)和對(duì)方討論利弊。不要把反對(duì)意見(jiàn)一棍子打死，做人是需要胸懷的。愿你的孩子既有主見(jiàn)，又有海納百川的肚量。

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問(wèn)題，比如愛(ài)買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問(wèn)題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢(shì)力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛(ài)情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非常渴求又不好意思表現(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。

生活中我們總能看到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子是“白眼狼”，這些孩子除了自私自利外，還不懂得感恩父母的付出，將父母的付出視作理所當(dāng)然，其實(shí)，孩子形成這種性格，與家長(zhǎng)的教育方式有很大關(guān)系，如父母的溺愛(ài)，不好的榜樣作用等。

不懂得感恩的孩子有哪些表現(xiàn)

忘恩負(fù)義，不知回報(bào)。忘卻恩情，不懂報(bào)答，是教育中不容忽視的問(wèn)題。孩子的成長(zhǎng)伴隨著父母的辛勤付出和深沉愛(ài)護(hù)，然而，若缺乏正確的引導(dǎo)，孩子可能形成一種忘恩負(fù)義的心態(tài)。

逃避責(zé)任，無(wú)擔(dān)當(dāng)心。古語(yǔ)有云：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。這句話凸顯了家庭教育對(duì)孩子品行的重要影響。設(shè)想一幕，孩子不慎摔倒，若家長(zhǎng)僅歸咎于外界因素，而不引導(dǎo)孩子自我反省，便潛移默化中教會(huì)了孩子逃避責(zé)任。日積月累，這種行為可能發(fā)展為自中心主義。

索取無(wú)度，討價(jià)還價(jià)。在家庭教育中，我們常說(shuō)“寵則慣，慣則不知其過(guò)”。當(dāng)孩子始終向父母索取并且與之討價(jià)還價(jià)時(shí)，這往往反映出家長(zhǎng)的縱容態(tài)度。本意可能是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維，但長(zhǎng)期下去，孩子易養(yǎng)成一種計(jì)算式的心態(tài)。

理所當(dāng)然索取愛(ài)。一些家庭的寶貝就是家里面的“祖宗”，都是被家里人寵著長(zhǎng)大的，對(duì)父母給自己的好當(dāng)成是理所當(dāng)然的，認(rèn)為是父母必須要這樣對(duì)自己的，從小就不懂得珍惜和感恩，這樣的孩子是不懂得父母工作的辛苦，甚至性格會(huì)十分叛逆，甚至不會(huì)孝順父母。

不同的孩子性格不同，一些孩子性格倔強(qiáng)，一些孩子則懦弱膽小，家長(zhǎng)們擔(dān)心膽小懦弱的孩子，在外邊會(huì)受人欺負(fù)，事實(shí)也是如此，懦弱膽小的孩子更容易受到鼓勵(lì)，而且被欺負(fù)也不敢還手，孩子膽小懦弱該如何引導(dǎo)呢？一起來(lái)看看吧！

懦弱的孩子有哪些表現(xiàn)

缺乏自信：懦弱的人普遍缺乏自信，他們過(guò)分擔(dān)心自己的不足和失敗，并容易放棄自己的目標(biāo)和理想。

容易受傷害：懦弱的人通常對(duì)他人的批評(píng)或者挑釁感到過(guò)度敏感，對(duì)負(fù)面的反饋產(chǎn)生過(guò)度的反應(yīng)，甚至是過(guò)激的回應(yīng)。

缺少獨(dú)立性：懦弱的人對(duì)于自己的態(tài)度和行為通常都依賴于他人的贊同和支持，很難根據(jù)自己的意愿來(lái)做出決策。

缺乏應(yīng)對(duì)能力：脆弱的孩子可能對(duì)挫折和困難缺乏應(yīng)對(duì)能力，他們可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到沮喪和無(wú)助，無(wú)法積極面對(duì)問(wèn)題并找到解決辦法。

很多家長(zhǎng)對(duì)于處于青春期孩子忽然不聽(tīng)話感到莫名其妙的，隨著孩子的自我獨(dú)立意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)引導(dǎo)不好的話，孩子很容易就會(huì)與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，造成親子關(guān)系的破裂。下面為大家分享下叛逆的孩子有哪些表現(xiàn)，供大家參考。

叛逆的孩子有哪些表現(xiàn)

1、自我封閉。初期家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這是孩子思想成熟表現(xiàn)，其實(shí)是孩子為了不被家長(zhǎng)否定和說(shuō)教，被迫地“屈服”。孩子叛逆期拒絕與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教保持沉默或者“逆來(lái)順受”，會(huì)給孩子未來(lái)造成不良的影響。

2、消極迎合。很多表面聽(tīng)話的孩子，只是應(yīng)付式迎合。例如他們完成作業(yè)是應(yīng)付學(xué)校，敷衍父母的一種手段。這類孩子會(huì)變得十分消極，對(duì)一切無(wú)感。所以很多父母會(huì)抱怨自己孩子，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去。

3、不喜歡被人管著的感覺(jué)。對(duì)于大人的教導(dǎo)，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，他們還會(huì)和別人頂嘴，別人說(shuō)他們一句，他們就回別人十句，他們總是會(huì)有一大堆的理由來(lái)掩飾自己犯下的錯(cuò)。

4、情緒容易失控。他們常?？刂撇涣俗约旱钠?，而且一時(shí)半會(huì)兒也冷靜不下來(lái)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹苄〉氖虑楸挚诤蛣?dòng)手，有時(shí)候他們也會(huì)做出不理智的行為，不考慮后果。

自律就是指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，自己主動(dòng)約束自己的行為，是一種積極向上的人格力量。生活中有些孩子極度自律，他們能夠控制自己的情緒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有很好的的時(shí)間觀念，這種孩子的養(yǎng)成，在很大程度上是受家庭環(huán)境的影響。

自律的孩子有哪些表現(xiàn)

1.能夠自我管理：自律的孩子能夠獨(dú)立地安排自己的時(shí)間、計(jì)劃和任務(wù)，并且能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。

2.有良好的時(shí)間觀念：自律的孩子通常有良好的時(shí)間觀念，能夠按時(shí)完成任務(wù)，并且不會(huì)拖延。

3.能夠控制自己的情緒：自律的孩子能夠控制自己的情緒，不容易被情緒所左右，能夠冷靜地面對(duì)問(wèn)題。

4.始終不放棄學(xué)習(xí)：始終不忘學(xué)習(xí)的人，他的智慧就會(huì)越多，對(duì)這個(gè)世界的理解也就越深刻，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)越清醒，知道自己的短板以及缺陷。

孩子是一獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)孩子的性格和所受的家庭教育不同，他們所變現(xiàn)出的情緒也不同，有些孩子性格要強(qiáng)，做事情很有自己的想法，獨(dú)立性強(qiáng)，這是孩子自主意識(shí)強(qiáng)的表現(xiàn)，但當(dāng)孩子自主意識(shí)太強(qiáng)的時(shí)候，就會(huì)形成不好的影響，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子。

自主性強(qiáng)的孩子有哪些表現(xiàn)

1.很有自己的想法，不輕易接受別人的建議，凡事以自己發(fā)現(xiàn)為主，自己領(lǐng)悟?yàn)橹鳎饔^意識(shí)特別強(qiáng)。

2.做任何事情，他總是喜歡問(wèn)你，為什么，你總要給他一個(gè)充分的理由，他認(rèn)為合理，才去執(zhí)行。

3.太高的個(gè)人評(píng)價(jià)，很少認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，脫離實(shí)際地高估了自己的能力和優(yōu)點(diǎn)。

4.自尊太強(qiáng)，通常將人帶到唯吾獨(dú)尊、以自我為中心認(rèn)知誤區(qū)，令他們聽(tīng)不進(jìn)去其他人指責(zé)，看不見(jiàn)自己的問(wèn)題。