孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)是孩子的主要任務(wù)，要求孩子在課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，積極地跟老師互動(dòng)，保證聽課效率，盡量把要學(xué)的知識(shí)，在課堂上就弄懂弄通，不要占用課外的時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效率，這樣對(duì)孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的幫助，孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦呢？

孩子上課不積極回答問(wèn)題怎么辦

1、多加鼓勵(lì)

家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育很重要，平時(shí)要對(duì)自己的孩子多加鼓勵(lì)，多和孩子互動(dòng)，多讓孩子參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)不要搞得太嚴(yán)肅，學(xué)會(huì)交際，才能讓孩子更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。

2、父母多提問(wèn)孩子

在家里父母有意識(shí)地多問(wèn)孩子問(wèn)題，讓孩子回答這些問(wèn)題?？梢允侨粘Ｉ钪械木唧w事情，比如說(shuō)你喜歡穿什么樣的衣服，為什么？學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)？你喜歡不喜歡，為什么？老師在課堂上提問(wèn)了什么問(wèn)題？怎么回答？等等。鼓勵(lì)孩子在該說(shuō)的時(shí)候要說(shuō)，同時(shí)鍛煉孩子的表達(dá)能力。

上課積極回答老師的問(wèn)題，有助于幫助孩子集中注意力，但是有一些孩子會(huì)由于缺乏自信，面對(duì)老師的問(wèn)題，即使自己心里有答案，也不敢回答。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要積極幫助孩子克服，提高孩子的自信心。

孩子上課回答問(wèn)題聲音小缺乏自信怎么辦

1、增加孩子的內(nèi)在。鼓勵(lì)孩子要注重提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，多看書看報(bào)、多學(xué)習(xí)、多培養(yǎng)孩子的興趣愛好。努力在一個(gè)方面做到最好，努力把好的一面展現(xiàn)到極致；才能提升孩子的自信心。

2、相信孩子。很多家長(zhǎng)總是認(rèn)為自己的孩子還很小，總是不敢放手讓孩子自己去嘗試，不相信孩子。雖然孩子還很小，但是孩子的潛力總是無(wú)限的。家長(zhǎng)如果相信自己的孩子可以，孩子就會(huì)自然而然地認(rèn)為他行，這樣也就提高了孩子的自信心。另外，家長(zhǎng)和孩子都要保持積極的態(tài)度，鼓勵(lì)和支持孩子，讓孩子保持一種樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、讓孩子能夠接受困難。再成功的人也難免會(huì)遇見許多困難，每一次對(duì)困難的解決都是對(duì)自己價(jià)值的肯定，能夠增強(qiáng)自信心。家長(zhǎng)要時(shí)刻給予孩子鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子要勇于迎接挑戰(zhàn)；例如，可以讓孩子自己嘗試做飯、自己解決生活上的困難。如果孩子能戰(zhàn)勝這些困難的話，就會(huì)離他們的夢(mèng)想更進(jìn)了一步，自信心也會(huì)提高不少。

4、鼓勵(lì)孩子多交一些朋友。鼓勵(lì)孩子多與自信的人交朋友，從他們的交流方式和說(shuō)話的語(yǔ)氣中來(lái)感染自己的；改善自己的不足之處，提升自己的交流能力，讓自己變得更加的積極向上。

老師跟我們反映說(shuō)，孩子上課的時(shí)候，很少回答問(wèn)題，孩子不敢舉手回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，這樣肯定是有原因的，家長(zhǎng)先不要著急生氣，也不要先批評(píng)孩子，先去跟孩子溝通，然后再解決問(wèn)題，孩子上課不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦呢？

孩子上課不敢舉手回答問(wèn)題怎么辦

1、自信心培養(yǎng)要點(diǎn)

多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，多包容，多信任，孩子的事情讓他自己做，孩子會(huì)做的事情自己做，承擔(dān)責(zé)任，或他認(rèn)為會(huì)做的事情，或他自己想做的正當(dāng)?shù)氖虑椋膭?lì)他去做，培養(yǎng)自主、主動(dòng)，給予信任，培養(yǎng)能力，做不好的地方教他，但不要指責(zé)他，做不好的時(shí)候不要給臉色，多包容，不要用哪種“我早就告訴過(guò)你，你現(xiàn)在自己看看你弄成什么了”的表情和語(yǔ)氣。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)回答問(wèn)題的一個(gè)小技巧

孩子如何才能回答問(wèn)題，一定是他在聽到問(wèn)題后進(jìn)行了思考，有思考才會(huì)有答案。依據(jù)這個(gè)邏輯，我們可以培養(yǎng)孩子思考的習(xí)慣。幫助孩子思考，只需要一個(gè)小技巧，就是對(duì)孩子提問(wèn)題，把握住機(jī)會(huì)就提問(wèn)題。

孩子出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)原因。首先要看看孩子是否能夠深入理解課堂內(nèi)容，是否因?yàn)椴欢畯亩粣刍卮饐?wèn)題；其次要看到孩子的性格，從小到大的生存環(huán)境是否影響了孩子，使孩子膽小從而不敢回答問(wèn)題。那么，孩子上課不愛舉手回答問(wèn)題怎么辦？

孩子上課不愛舉手回答問(wèn)題怎么辦

1、加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)

平時(shí)孩子在家中，家長(zhǎng)就要注意培養(yǎng)。比如家中來(lái)了客人，讓孩子去進(jìn)行招待，端茶送水，主動(dòng)跟客人打招呼等等，培養(yǎng)孩子禮貌待人，提高孩子的膽量?；蚴菐Ш⒆訁⒓右恍┘w活動(dòng)或是體育活動(dòng)，提高孩子的交際能力，增強(qiáng)孩子的自信。

2、多和孩子溝通

在課下，家中要多與孩子談心交流，甚至是與老師溝通，多管齊下，找到孩子的問(wèn)題所在。看看孩子到底是上課沒(méi)聽懂，還是因?yàn)樾愿駜?nèi)向?qū)е虏粣郯l(fā)言。如果是孩子性格內(nèi)向，還需要家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的心理，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處，用孩子身上的閃光點(diǎn)來(lái)激發(fā)孩子主動(dòng)參與的意愿。

這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)還是一個(gè)很常見的問(wèn)題，這與他的性格以及心理都有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)一方面要多和孩子以及老師溝通，多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，也要做好心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的自信。那么，孩子上課不敢回答問(wèn)題怎么辦？

孩子上課不敢回答問(wèn)題怎么辦

1、強(qiáng)化孩子對(duì)知識(shí)的掌握

孩子上課不敢回答問(wèn)題，可能是孩子對(duì)自己答案的準(zhǔn)確性不夠確定。如果沒(méi)有充分地掌握老師所講的知識(shí)，或者對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有興趣的時(shí)候，孩子就不敢舉手。這還需要家長(zhǎng)幫助孩子加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的理解，讓孩子掌握的更加的深入和透徹。這樣才能讓孩子在老師提出問(wèn)題的時(shí)候，及時(shí)找到正確的解答方法。

2、提高孩子的語(yǔ)言組織能力

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中把知識(shí)學(xué)明白是一回事兒，但是能做到理解并組織得井井有條，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)則是另外一回事，這時(shí)家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子語(yǔ)言組織能力的培養(yǎng)。比如家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子聊天，或是給孩子創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，不管孩子說(shuō)的對(duì)或是錯(cuò)，都要讓孩子有話敢說(shuō)。并且在生活中，要以孩子感興趣的事物為切入點(diǎn)，讓孩子來(lái)表達(dá)自己的想法，給他們提供一個(gè)暢所欲言的機(jī)會(huì)。

孩子不上進(jìn)，肯定是有原因的，不能只是要求孩子快學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，而是和孩子進(jìn)行溝通，找到原因，解決困難，一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還要讓孩子有休息放松的機(jī)會(huì)，多方面結(jié)合，就能解決孩子問(wèn)題。

孩子不積極向上怎么辦

1.用目標(biāo)激發(fā)孩子的上進(jìn)心。目標(biāo)是孩子人生路上的燈塔，能夠讓孩子保持動(dòng)力，看到成功的希望，從而產(chǎn)生上進(jìn)心，并克服困難去追求成功。父母可以為孩子設(shè)置一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證孩子“跳一跳、夠得著”，使孩子在不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中找到樂(lè)趣。例如：孩子語(yǔ)文經(jīng)?？?0分，那么父母可以給孩子定個(gè)目標(biāo)，下次爭(zhēng)取考75分，這樣孩子努力一下就可以達(dá)成目標(biāo)，父母不能把目標(biāo)定的太高，避免孩子因目標(biāo)太難達(dá)成而喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.給孩子找一個(gè)合適的標(biāo)桿。父母要懂得抓住時(shí)機(jī)給孩子找一個(gè)合適的標(biāo)桿，讓孩子以此為參照物，自覺(jué)地學(xué)習(xí)。值得注意的是，在給孩子選擇標(biāo)桿時(shí)，切勿選得太高，以至于孩子產(chǎn)生自卑或妒忌心理。一般來(lái)說(shuō)，標(biāo)桿的水平要和孩子差不多，略比孩子出色一點(diǎn)即可，而不要選擇比孩子優(yōu)秀很多的標(biāo)桿，否則孩子會(huì)覺(jué)得高不可攀，從而喪失進(jìn)取的動(dòng)力。

3.要防止孩子產(chǎn)生驕傲心理。驕傲心理是孩子進(jìn)取路上的攔路虎。當(dāng)孩子產(chǎn)生驕傲心理時(shí)，他就會(huì)覺(jué)得自己很優(yōu)秀了，已經(jīng)不需要再進(jìn)步了，如此，他就會(huì)慢慢地懶惰起來(lái)。因此，父母一定要防止孩子產(chǎn)生驕傲心理。

驕傲使人退步，這是真理。父母一定要警惕孩子出現(xiàn)驕傲心理，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)驕傲心理時(shí)，要引起重視，及時(shí)提醒和引導(dǎo)孩子客觀看待自己的成績(jī)，指導(dǎo)孩子繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和謙虛的態(tài)度，使孩子不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。

自孩子進(jìn)入學(xué)校之后，家長(zhǎng)們有多了一項(xiàng)任務(wù)——就是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，但是有一些孩子會(huì)由于某些原因?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候，特別不積極，總是需要家長(zhǎng)催促，有的時(shí)候家長(zhǎng)多次催促也沒(méi)有用，這就讓很多家長(zhǎng)感到很無(wú)奈。

孩子寫作業(yè)不積極怎么辦

1、和孩子一起談?wù)劺硐?、談?wù)勅松?。其?shí)從孩子的心理上來(lái)分析，孩子做事情拖拉、寫作業(yè)總是不積極的話，很有可能和他們的自信心有著很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候父母可以和孩子，一起談?wù)劺硐?、再談?wù)勅松?，讓孩子找回心中被埋沒(méi)的理想。當(dāng)孩子內(nèi)心充滿自信光彩的時(shí)候，孩子對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)充滿了熱情之感，為的就是實(shí)現(xiàn)心中的理想和人生。

2、把沒(méi)有完成的工作帶回家里繼續(xù)。為了讓孩子養(yǎng)成積極寫作業(yè)的習(xí)慣，父母平時(shí)不妨把沒(méi)有完成的工作，帶回家里面繼續(xù)。在完成工作的時(shí)候，孩子也能讀懂父母身上的責(zé)任和積極力量。這股力量也會(huì)橋接到孩子身上，當(dāng)積極和責(zé)任環(huán)繞在孩子周圍的時(shí)候，他們更樂(lè)于和爸爸媽媽待在一起寫作業(yè)。

3、主動(dòng)放棄電子產(chǎn)品和看電視的沉迷。孩子寫作業(yè)積極或是做事拖拉，很有可能是沉迷于電子產(chǎn)品，和動(dòng)畫片的激烈當(dāng)中。這個(gè)時(shí)候父母需要主動(dòng)放棄，對(duì)電子產(chǎn)品和看電視的沉迷，平時(shí)多做一些有利于學(xué)習(xí)培養(yǎng)的事情。比如說(shuō)看看書、練練字，這些具有藝術(shù)熏陶的事情，還可以提升自己的能力和修養(yǎng)，更是能夠吸引到孩子的積極和關(guān)注心。

4、多給孩子講些成功偉人的出名事跡。家長(zhǎng)平時(shí)還可以給孩子講一講，有關(guān)成功偉人的出名事跡。讓孩子多接受這類成功偉人的知識(shí)熏陶，對(duì)孩子的人生和理想有著很大的觸發(fā)。當(dāng)孩子有了人生的規(guī)劃和理想的初萌時(shí)，孩子最需要的就是大人的支持和鼓勵(lì)，不管孩子取得多大的成果，只要積極地參與了就值得鼓勵(lì)的贊許。