孩子上初三這段時間老說累怎么辦

初三是升入高中的關鍵一年，學習任務和壓力較大，同時還要應對各種考試和升學壓力，導致感到累和壓力大。這個時候家長不能硬逼著孩子一直學習，要合理安排孩子的時間。

孩子上初三這段時間老說累怎么辦

只有全面了解孩子，知道孩子的心理疲憊感究竟源自哪里，才能夠有的放矢的幫助孩子。一味的詢問、不住地嘮叨，或者惡語相向的刺激，都是很差的溝通方法，甚至會把本就疲憊不堪的孩子推向極端。

比如孩子在意的是考試成績，那么家長就不能只看考試成績，而是要參考考試題目的難易程度來綜合對比，并且注重孩子的錯題規(guī)律，幫助孩子尋找出學習上的困難，然后有目標的引導孩子進步。

孩子總說“太累”了，是怎么回事

一是生理性疲勞

高中是孩子非常重要的學習階段，這個時期的孩子需要面對繁重的學習壓力，而且時間是非常緊迫的，很多高中學生都會在這一階段感到非常累，有的孩子在剛上高一的時候，就經(jīng)常說累。

高一的孩子老說累家長怎么辦

1、家長要做的就是正確的引導孩子，這個狀態(tài)，所有的高中生都是一樣的。要慢慢適應，盡量快的調(diào)整到適合高中的這個節(jié)奏中來。不要跟著孩子一起說，哎呀，好累的，怎么熬啊，高三熬的更很，這是正常的。

2、家長要全面了解和正確評估。只有全面了解孩子，知道孩子的心理疲憊感究竟源自哪里，才能夠有的放矢的幫助孩子。一味的詢問、不住地嘮叨，或者惡語相向的刺激，都是很差的溝通方法，甚至會把本就疲憊不堪的孩子推向極端。

3、給孩子獨立的空間去思考。有時候家長看到孩子不開心、無助，真的是恨不得替孩子去做一切事情。其實這些都是無益于孩子成長的。孩子成長的路上，總是會有各種各樣的挫折、面對接踵而至的困難，最終能夠讓孩子走出困境的，唯有孩子自身的堅定。

所以，給孩子獨自的空間去思考、去總結、去沉淀、去留白，勝過不斷地給孩子講那些假大空的大道理。

孩子進入初三，中考近在咫尺，當很多孩子都在廢寢忘食的學習時，也有一些孩子學習他態(tài)度非常不端正，不但不認真學習，還經(jīng)常玩手機，逃課，學習成績一落千丈，家長面對這樣的孩子，既擔心又無奈。

初三孩子態(tài)度不端正怎么辦

一、拉上孩子去本地的重點高中，普通高中，職高門口看一看，讓孩子選一個學校，明白初中三年辛辛苦苦的上學，最起碼也要考一個普通高中，如果繼續(xù)擺爛，只能去職高。

二、制定具體的學習計劃，很多孩子并不是到了初三才變得學習態(tài)度不端正，而是從初一開始就態(tài)度不端正了，成績長期在中下游徘徊，極大的影響了孩子學習的勁頭，家長要幫助孩子從初一補基礎，補偏科，實實在在的解決每一門功課存在的問題。

三、排除影響孩子學習的外部因素，其中重中之重是不能隨隨便便接觸智能手機，平板電腦，這兩樣東西對孩子的誘惑力太大了，孩子很難控制住自己要去玩的念頭，心不靜只能是低效率學習。

四、設法激發(fā)學生對學習的興趣。常言道：興趣是學習的動力。學生一旦對學習發(fā)生了興趣，他就會在興趣的引導下，自己積極主動地去完成相關的學習任務，去探求學習的奧秘，這樣一來，他的態(tài)度自會端正，他的行為自會主動。

現(xiàn)在的孩子學習壓力是比較大的，一些孩子在學習的過程中，可能出現(xiàn)壓力大，身心疲憊的狀態(tài)，這是比較常見的，家長此時要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，緩解孩子的學習壓力。

當孩子說累的時候該怎么辦

傾聽孩子的感受：首先，父母應該傾聽孩子的感受，詢問他們?yōu)槭裁锤械嚼?，是否需要休息，或者是否有其他問題或困擾。通過傾聽和理解，父母可以幫助孩子釋放情緒，減輕心理負擔。

給予鼓勵和支持：在傾聽孩子的感受后，父母應該給予孩子鼓勵和支持，讓他們感到被關心和支持?？梢愿嬖V孩子，他們已經(jīng)做得很好，也可以提醒他們休息的重要性，以及如何更好地管理時間和情緒。

建立規(guī)律的作息時間：確保孩子有足夠的睡眠時間，這樣他們才能更好地應對學習和課業(yè)壓力。

制定合理的學習計劃：幫助孩子制定一個合理的學習計劃，合理安排時間，避免過度壓力和疲勞。

初三是孩子中考前的重要一年，也是初中時期學習壓力最大的一年，一些孩子在感受到學習壓力后，出現(xiàn)學習懈怠，成績直線下滑的現(xiàn)象，家長此時要及時幫助孩子緩解壓力，與孩子一起尋找正確的學習方法。

孩子初三了成績一塌糊涂怎么辦

了解孩子的學習狀況。這包括孩子的學科成績、學習方法和習慣等方面。通過與孩子的交流和觀察，我們可以了解到孩子在哪些方面存在困難和問題。例如，孩子是否對某個學科沒有興趣？是否有不良的學習習慣？只有了解了孩子的學習狀況，我們才能有針對性地進行輔導。

制定合理的學習計劃。針對孩子的學習狀況，我們需要制定一個合理的學習計劃。這個計劃應該包括每天的學習時間、每個學科的學習內(nèi)容和目標等。同時，我們還要根據(jù)孩子的學習能力和進度，合理安排復習和預習的時間。

培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣是提高學習效果的關鍵。我們需要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如定時復習、做好筆記、合理分配時間等。此外，還要引導孩子樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們的自律性和責任感。只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，孩子才能更好地掌握知識，提高學習成績。

制定學習計劃。制定學習計劃可以幫助學生有條理地安排學習時間，合理規(guī)劃復習內(nèi)容。這樣可以減少學習壓力，提高學習效率。

初三的孩子學習壓力是很大的，這些壓力不僅來自學習的壓力，也有同學間競爭的壓力，和家長過高期望的壓力，當孩子難以承受這些壓力時，就會出現(xiàn)厭學，擺爛的心理，學習成績持續(xù)下滑。

初三孩子不想上學怎么辦家長怎么辦

多鼓舞鼓勵。關于壓力很大的初三學生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些動力，不要老是側重高分，升學之類的，讓他們在一個略微輕松的環(huán)境下學習。這樣孩子因為厭學而產(chǎn)生的不想上學的主意，對此也就會消失。

激起孩子的學習喜好。不論什么原因，終究導致孩子厭學的便是對學習興趣的缺乏。我們需要依據(jù)具體的厭學原因，因人而異的從頭激起孩子的學習喜好。這兒的“學習”不僅是課本上的常識，也包含孩子的喜好喜好，以及對未知領域的求知欲。

樹立積極的學習環(huán)境。創(chuàng)造一個積極的學習環(huán)境也至關重要。家長可認為孩子供給一個安靜、整潔、亮堂的學習空間，協(xié)助他們樹立規(guī)律的學習習氣。此外，鼓勵學生多參加校園和社會活動，培養(yǎng)興趣喜好，有助于緩解學業(yè)壓力。

擬定相應的厭學對策。關于厭學還不想上學的初三學生，家長這時就能夠提高孩子的學習愛好，擬定合理的學習方針，把方針分解成具體的小方針，并擬定相應的學習措施和方案。同時協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行，當孩子在學習過程中獲得一點點進步時，都要及時鼓舞認可。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學，不愿意上學的現(xiàn)象，家長們十分焦慮。面對高三孩子厭學，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學習方法。

初三的孩子厭學不愿意上學怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳W習感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點，并表達對他們的支持和關心。

尋找原因：嘗試找出導致孩子不愿意上學的原因?？赡苁菍W習壓力過大、學習內(nèi)容不感興趣、與同學或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應的措施來解決問題。

創(chuàng)造積極的學習環(huán)境：營造一個積極、鼓勵和支持的學習環(huán)境?？梢詾楹⒆犹峁┮粋€安靜、舒適的學習空間，鼓勵他們參與有趣的學習活動，提供適當?shù)膶W習資源和工具。

增加陪伴時間：建議父母陪伴男孩適當運動，也可一起參加娛樂活動，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當緩解男孩的壓力，還能夠通過興趣愛好合理地宣泄負面情緒，同時能夠增進父母與男孩之間的感情。