老師冤枉了孩子家長應該怎么做

俗話說人非圣賢孰能無過，孩子在與老師接觸的過程中，可能由于老師失察的問題，出現冤枉學生的事情，孩子受到冤枉心中委屈，這時就需要家長做好中間的潤滑劑，及時安慰孩子受傷的心靈，教會孩子寬容理解他人，并及時與老師聯(lián)系，說清事情的原委。

老師冤枉了孩子家長應該怎么做

1.父母應該表達對孩子的信任。父母應該問從孩子那里小心翼翼如果能確定孩子受了委屈，就應該明確告訴孩子：“媽媽（爸爸）信任你?！卞e：“我知道老師委屈了你。非常不對。”

孩子受了老師的委屈，沒有理由說出來，也不敢和老師過多的爭辯，心里很受傷，很郁悶。這個時候，信任父母給孩子一個發(fā)泄委屈的出口。

2.分析客觀原因，讓孩子換位思考理解老師

我們可以分析這種對孩子不公平的客觀原因，比如給孩子解釋：“老師不是故意冤枉你的。可能他當時太忙了，沒有聽你的解釋。另外，老師要面對像你這樣頑皮的孩子太多了，當然不可能事事都公平。我們不得不原諒別人的無心錯誤?！?/p>

孩子向家長反映說在學校被老師冤枉，有些比較寵愛孩子的家長，就會直接到學校找老師興師問罪，其實家長這樣做，反而不利于事情的解決，會讓老師和孩子之間的關系惡化，家長要根據事情的實際情況采取措施，幫助孩子解決問題。

當孩子被老師冤枉家長應該怎么辦

1、不要言辭激烈。家長如果發(fā)現自己的學生被冤枉了的話，那么要做的事情就是在第一時間就聯(lián)系學生的老師，問一問老師為什么會用這樣的方式來冤枉自己的孩子。

一定要注意言辭不要過于激烈，如果說家長在和老師溝通的時候出現了言辭激烈的現象的話，那么很容易就會導致老師在這個過程當中也出現了一些不好的影響。

2、對孩子做好教育。爸爸媽媽在和老師溝通的時候應該盡可能采取比較平和的心態(tài)，只有這樣才能夠給自己的孩子帶來更好的幫助，也只有這樣才能夠用正確的方式給自己的孩子做好相關的引導。

3、耐心傾聽。孩子被老師錯怪后，心里十分委屈，孩子通過訴說是希望得到別人的支持和理解，訴說的過程，也能緩解他們的情緒。這時候，家長要學會耐心傾聽，專注、全面地聽孩子對事件的來龍去脈的詳細敘述。在這個基礎上，分析孩子的話是否真實可信，客觀地下結論。

厭學是孩子在上學期間最長出現的問題，也是最令家長頭疼的問題，孩子厭學若得不到正確引導，可能會出現不想去學校，提到學習就心煩，最終出現輟學的現象，因此，家長的引導，對于孩子走出厭學至關重要。

面對厭學的孩子家長應該怎么做

與孩子溝通：孩子不想上學，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

共情孩子：上學是孩子的本職，不想上學說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個視角，站在孩子立場想問題，設身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

給緩沖期：孩子情緒激動時，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個冷靜的時間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談談，共同找解決的辦法。

提高孩子學習能力：很多厭學的學生一般都是由于學習跟不上，因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法輔導學生的學習，工作忙和有條件的可請家教，只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那么學習的興趣自然而然就會產生。

孩子不愿意寫家庭作業(yè)，已經成為很多家庭的共性問題，出現這種現象的原因有很多，包括對作業(yè)不感興趣、厭學、被外界事物吸引等，家長千萬不要盲目打罵孩子，這樣只會加重孩子對作業(yè)的恐懼心理，造成惡性循環(huán)。

孩子不愿意做作業(yè)家長應該怎么做

適當的獎懲

出現這種情況，一般來說是小孩子沒有學習的動力，那么這種情況下，家長可以在學習方面對他去實施一些獎勵政策，這樣的話也能夠激勵孩子去學習。

比如可以答應孩子學完或者是做完作業(yè)以后，能夠看電視一小時，或者是能夠吃點小零食等，這些都是家長能夠采取的措施。

給孩子做作業(yè)限定時間

孩子在學校學習，接觸最多的便是自己的老師，家長們平時對老師也是尊敬有加，然而生活中，一些老師在與家長溝通時，說孩子傻，這讓家長們難以接受，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，多向老師介紹自己的孩子，讓老師更加全面的認識和引導孩子。

老師說孩子傻當家長的應該怎么辦

這時候就應該跟老師溝通一下，告訴他不要總說孩子笨，或許是孩子沒有掌握好知識，所以比起其他同學顯得笨笨的，但實際上并不是孩子笨，如果老師經常說孩子笨的話，會對孩子的心理造成一定的影響。

接受孩子的不足，孩子的能力和天賦都是絕大部分家長無法改變的事實。家長應該保持理性的態(tài)度和認知，盡可能地接受孩子的不足和短板。家長應該尊重孩子的特點，以及他們所具備的各種優(yōu)點和不足，避免過分苛責和批評，培養(yǎng)孩子發(fā)展健康的成長心態(tài)。

相信孩子的潛力，而且，即使孩子暫時表現出了較差的學習狀況，家長也不要輕易就否定孩子的未來。每個孩子都有自己發(fā)展的潛力和能力，有些孩子成長比較慢但最終成就不辜負努力。因此，家長應該始終相信孩子的潛力，并給予他們足夠的鼓勵、支持和幫助，從而幫助他們慢慢發(fā)掘自己的潛力。

不要過分強求，家長不應該過分地追求孩子在學習上的成績，而應該從各個方面關注和培養(yǎng)孩子的能力和興趣。，家長應該多關注孩子的興趣愛好和天賦特點，在鼓勵他們自由發(fā)展的同時，適時地提供幫助和引導。

現在的孩子大多古靈精怪，頭腦很聰明，家長稍不注意就會被孩子的行為所欺騙。有些孩子會在家長面前做出“假努力”的現象，這說明孩子的學習習慣存在問題。家長應當及時更正孩子的行為，多站在孩子的角度去思考問題，平時注意對孩子學習習慣和學習方式的培養(yǎng)，這樣才能避免孩子的假努力行為。

孩子假努力家長應該怎么做

現在有很多孩子就是種情況，看似忙忙碌碌很努力的在學習，可是成績就是上不去，這就是假努力。他只是在形式上很努力，心思早跑到九霄云外去了，所以就算花費再多的時間也沒有效率。

孩子在假努力的過程中被自己的假努力所感動，認為自己都這么努力了學習成績還是不行，就會找其他原因認為自己不如別人聰明了或是老師不適合了等等各種借口。這時候家長就要及時和孩子溝通，幫助孩子找到適合他學習的方法，引導孩子去享受學習的過程。

過程可能能作假，結果一定不會撒謊。孩子是鼓勵出來的不是批評出來的，孩子肯定是當著家長的面很努力，這時家長也要反思自己都行為，或許是家長的嚴厲不敢讓孩子表現自己都真性情，學習的時候讓孩子好好學習，休息的時候也要允許孩子有玩耍的時間。

孩子為什么會出現假努力的行為

孩子臨近中考了，此時家長們肯定心里很緊張，擔心孩子的考試，但是即使我們家長再擔心，也不要表現出來，因為我們的焦慮情緒會影響到孩子的表現，會給孩子造成很大的壓力，不利于孩子的正常發(fā)揮，所以，家長要能夠學會控制好自己的情緒。

孩子臨近中考家長應該怎么做

1、切忌期望過高。“下次考試，你要是能考××分，爸媽就不操心了”，“如果你能考上××高中，爸媽就太開心了”，感受一下，孩子聽到這樣的話會不會有壓力。

很多父母對孩子言語的激勵，實質上只會給孩子壓力。臨近中考，孩子的成績基本成定局，家長需要做的是認清現實，不要給孩子不切實際的壓力，只需要告訴孩子“只要盡最大的努力就行”。

2、切忌制造緊張情緒。為了督促孩子認真?zhèn)鋺?zhàn)中考，不少家長會開啟“全方位防護”狀態(tài)，禁止家里娛樂活動，甚至辭職“護”考。這會給孩子傳遞出一旦中考失利就會辜負父母的巨大壓力，反而不利于孩子的學習。而臨近中考階段，家長應該做的是幫孩子減壓，該干嘛干嘛，營造寬松的家庭氛圍。

3、認真傾聽孩子的心聲。要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什么壓力，壓力是從哪里來的。所以，必須聽聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，專心地看著孩子，認真地聽他說話。