孩子中學(xué)成績差怎么辦

很多孩子從小學(xué)升入初中后，成績都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，有些孩子能及時(shí)調(diào)整狀態(tài)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子的成績也逐漸提升，但有些孩子沒有適應(yīng)，家長看著孩子成績?cè)絹碓讲睿幻獗г购⒆?，殊不知這樣的行為只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，成績反而更提升不上去。

孩子中學(xué)成績差怎么辦

1、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)聽課。家長要教導(dǎo)孩子有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。

當(dāng)孩子參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答。

2、幫助孩子調(diào)整心態(tài)。家長不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段。

所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，做好自己最重要，同時(shí)，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

孩子中學(xué)成績差上不了高中，此時(shí)家長不要發(fā)怒，不要對(duì)著孩子狂發(fā)脾氣，平常應(yīng)該注意多關(guān)心孩子，多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，不要只要求孩子的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該要讓孩子全方面發(fā)展，多種能力共同培養(yǎng)。

孩子中學(xué)成績差上不了高中怎么辦

家長一定要慎重考慮清楚，要不要讓孩子上職高或技校。在很多旁觀者眼里，認(rèn)為孩子既然沒有考上高中，那么就讓他上技校或職高，最起碼還能學(xué)一門技術(shù)，然而這些人都是站著說話不腰疼，事實(shí)證明很多孩子上了技校和職高是白白混了三年，并沒有學(xué)到什么東西。

究其原因就是，技校和職高的生源和學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍令人堪憂，要比高中差很多，從生源質(zhì)量來看，凡是去技校職高上學(xué)的學(xué)生，都是當(dāng)初在初中調(diào)皮搗蛋不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)把所有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生聚集在一起的時(shí)候，也就出現(xiàn)了早戀，曠課，沉迷游戲，打架斗毆等不良行為！

由此可見如果把孩子放在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子能學(xué)上技術(shù)嗎？只會(huì)沾染上一些不良行為！這一點(diǎn)家長一定要慎重考慮清楚！同時(shí)家長一定要尊重一下孩子的意見，如果孩子不愿意去上技校和職高，家長也不要硬逼著去。

因?yàn)閺暮⒆颖救说慕嵌葋碚f，幾乎絕大多數(shù)孩子都有一個(gè)上高中考大學(xué)的夢想，其次他們也不愿意離開初中朝夕相處三年的同學(xué)。因此家長應(yīng)該征求一下孩子的意見，如果孩子不愿意去技校，家長硬讓孩子去了，孩子也學(xué)不進(jìn)去，反而會(huì)跟上其他孩子學(xué)上一身壞毛病！

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，尤其是初二，很多孩子的成績?cè)谶@一年出現(xiàn)大規(guī)模下滑，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，除了知識(shí)難度的增加外，也與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自信心及家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系。

孩子上初二了成績差怎么辦

要求孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有所不同。家長要做到科學(xué)分析孩子的成績，關(guān)鍵是著眼于自身的比較。與自身作比較重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于與他人作比較。

明確知識(shí)體系，構(gòu)建知識(shí)圖譜。想要取得進(jìn)步，就要補(bǔ)上過去欠缺的，就要努力掌握以后所學(xué)的。所以要對(duì)知識(shí)框架有一個(gè)完整而清晰的認(rèn)識(shí)?？梢栽诓菁埳匣蛘吖P記本上，寫一下知識(shí)框架。

建立良好的溝通。在家庭中，建立一個(gè)良好的溝通環(huán)境至關(guān)重要。家長可以定期和孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流，詢問他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題，分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的困惑和情感。這樣不僅能減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)，還能增進(jìn)親子，增強(qiáng)孩子的自信心。

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

孩子高二成績差怎么辦家長該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績差，家長一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來后，家長對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問問孩子這些問題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來，就讓孩子到學(xué)校問老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長千萬不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷，只關(guān)心成績，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過去的錯(cuò)誤。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將對(duì)中考成績產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)成績上不去，自信心受打擊，厭學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長一定要多關(guān)心孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子初三成績差不想讀書了怎么辦

了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話，家長可以和孩子溝通一下，及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長可以提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。初三學(xué)生不愿因上學(xué)，家長可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于初三厭學(xué)的孩子來說，家長要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

孩子在上學(xué)期間，父母最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)，然而生活中很多孩子的學(xué)習(xí)成績令父母操心，成績不穩(wěn)定、成績差、成績下滑等，時(shí)時(shí)刻刻困擾著孩子和家長，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的問題，幫助孩子解決困難并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)信心。

孩子成績差父母怎么辦

孩子成績差，作為家長不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

孩子成績差，家長要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

家長要合理看待孩子的成績，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

家長要多鼓勵(lì)孩子，父母需要給予孩子鼓勵(lì)，讓他知道成績不好并不代表他沒有能力，只是需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

孩子在上學(xué)期間，家長和老師最關(guān)心的便是孩子的成績，學(xué)習(xí)成績直接決定了孩子未來將要就讀的學(xué)校。生活中，會(huì)有一部分老師，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績差，引導(dǎo)孩子退學(xué)或進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與老師溝通，訴說自己及孩子的想法，請(qǐng)求老師的幫助，一起將孩子的學(xué)習(xí)成績提上來。

孩子成績差老師勸退怎么辦

冷靜分析原因：深入分析成績不佳的原因，是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、時(shí)間管理問題、還是其他個(gè)人原因？了解學(xué)校勸退的具體原因和依據(jù)，以便有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

積極溝通：與學(xué)校老師、班主任或輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，說明自己的情況，表達(dá)自己愿意改進(jìn)的決心。詢問學(xué)校是否有補(bǔ)考、重修或留級(jí)的機(jī)會(huì)，以及具體的要求和流程。

制定改進(jìn)計(jì)劃：根據(jù)分析的原因，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃?？梢园〞r(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、心理調(diào)適等方面的改進(jìn)。

加強(qiáng)家庭教育：雖然學(xué)校的教育很重要，但是家庭教育在孩子的成長過程中同樣不可忽視。家長可以給孩子提供更多的資源和機(jī)會(huì)，在家里嘗試采用一些有創(chuàng)意的教育方法和工具，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動(dòng)力。