孩子做作業(yè)磨蹭怎么教育孩子

生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)只想想在家躺著的現(xiàn)象，一些孩在寫(xiě)作業(yè)時(shí)甚至出現(xiàn)拖拉磨蹭不愿上學(xué)的現(xiàn)象，那么做作業(yè)拖拉磨蹭的孩子怎么教育？一起來(lái)看看吧。

做作業(yè)拖拉磨蹭的孩子怎么教育

第一，培養(yǎng)良好時(shí)間觀(guān)念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起？

床、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍和睡覺(jué)等各個(gè)方面的時(shí)間安排表；再買(mǎi)一個(gè)“計(jì)時(shí)器”放置書(shū)桌前，通過(guò)計(jì)時(shí)器的提醒，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)時(shí)間管理，鼓勵(lì)孩子自主安排時(shí)間，建立自主性和責(zé)任感。

第二，提高孩子學(xué)習(xí)能力。要了解自己孩子的問(wèn)題在哪。有的孩子是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，有的孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，有的孩子是學(xué)習(xí)價(jià)值觀(guān)問(wèn)題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結(jié)所在，對(duì)癥施加助力，提高學(xué)習(xí)力，戰(zhàn)勝拖拉磨蹭。

第三，讓孩子承擔(dān)不自律的后果。不要催促孩子去完成作業(yè)，完不成第二天自有老師批評(píng)，讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。有些家長(zhǎng)不能接受孩子不交作業(yè)（主要在于老師會(huì)把問(wèn)題歸于家長(zhǎng)頭上），對(duì)此，你可以在家里設(shè)置一些立刻能讓孩子承擔(dān)的“后果”。

很多孩子在面對(duì)作業(yè)的時(shí)候都是非常磨蹭的，尤其是初中孩子，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的方法，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

初中生做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

1、初二的孩子說(shuō)小不小了，但是也不懂事，所以家長(zhǎng)其實(shí)是需要引導(dǎo)孩子一起安排好時(shí)間的，比如媽媽在做飯的時(shí)候，就讓孩子寫(xiě)作業(yè)，吃飯的時(shí)候就要保證作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，如果沒(méi)有寫(xiě)完的話(huà)，吃完飯就不可以去做其他事情，還是繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了就能夠讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

2、其實(shí)家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最好的辦法就是讓孩子“主動(dòng)吃虧”，例如孩子總是需要催促才起床上學(xué)，或者不催百八十遍不肯寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，家長(zhǎng)偶爾一次可以直接選擇放手，讓孩子不寫(xiě)作業(yè)、故意讓他遲到，到了學(xué)校自然有老師當(dāng)著全班同學(xué)的面懲罰他，很多孩子都是自己摔跤了就知道疼了，這樣做也會(huì)事半功倍。

3、家長(zhǎng)們面對(duì)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)候，第一時(shí)間不是去反駁或者直接大罵，而是學(xué)會(huì)去冷靜，也算是修心的一種行為吧。越是在箭弩拔張的時(shí)候，越要放松來(lái)笑一笑，這樣可以緩解僵硬的氣氛，也會(huì)給孩子一個(gè)驚喜。

之后你也會(huì)慢慢接受孩子這樣的情緒，甚至可以站在他的角度去理解。只有當(dāng)你接受孩子情緒，你才可以做出讓他接受的行為。

有很多孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)，于是在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是拖拉磨蹭，有的時(shí)候還會(huì)忘記寫(xiě)作業(yè)，每次都需要家長(zhǎng)催促，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的情況。

做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

1、在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予孩子相應(yīng)的選擇，例如：在9點(diǎn)完成，就能看一會(huì)兒電視，若是錯(cuò)過(guò)時(shí)間線(xiàn)，做完作業(yè)就要直接休息。

2、家長(zhǎng)要了解孩子做作業(yè)磨蹭的原因，比例：孩子不會(huì)寫(xiě)、孩子想要外出玩耍等等。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子做作業(yè)磨蹭的原因，進(jìn)行相應(yīng)規(guī)則的制定。

家長(zhǎng)可以從小培養(yǎng)孩子注意力集中的能力，讓孩子提前規(guī)劃學(xué)習(xí)方向，再根據(jù)自己的思想，進(jìn)行時(shí)間和學(xué)習(xí)的管理。

3、孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失之后，他才能夠自覺(jué)地快起來(lái)，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

孩子做作業(yè)磨蹭，家長(zhǎng)要能好好去教育孩子，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)要有耐心，孩子有不會(huì)的知識(shí)，我們要多去輔導(dǎo)孩子，即使我們家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)，也要能陪伴在孩子的身邊學(xué)習(xí)，和孩子一起探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，遇到難題不輕易放棄的精神。

孩子做作業(yè)磨蹭怎么教育孩子

一、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)大人把手機(jī)放一邊，調(diào)成靜音模式，接電話(huà)去房間，給他辟出來(lái)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)角，保持環(huán)境的安靜。

二、他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們看書(shū)練字，不再刷手機(jī)。

三、讓他看好題，想好再下筆，不準(zhǔn)一寫(xiě)就擦。

四、最重要的一點(diǎn)，根據(jù)作業(yè)量的多少，給他規(guī)定時(shí)間，規(guī)定時(shí)間內(nèi)不做完就不讓他做了，第二天老師自然會(huì)找他，事先和老師溝通好，讓他承擔(dān)后果。

認(rèn)真完成家庭作業(yè)有助于孩子快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中出現(xiàn)，不愿意寫(xiě)作業(yè)，不行動(dòng)腦筋，甚至抄作業(yè)的情況等，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性，鼓勵(lì)孩子自主思考。

孩子做作業(yè)抄答案怎么教育

了解根源、傾聽(tīng)心聲。孩子抄答案的行為可能有多種原因，例如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、自卑感、逃避困難等。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。通過(guò)理解孩子的真實(shí)感受，才能更好地找到解決問(wèn)題的辦法。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。興趣是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀(guān)察孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和成就感，從而減少抄襲行為的發(fā)生。

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，讓孩子明白努力才能獲得真正的成績(jī)和榮譽(yù)。同時(shí)，要教育孩子尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，讓他們明白抄襲行為的不道德性和后果。

引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋。在培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋這件事上，家長(zhǎng)也不可操之過(guò)急，而是要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，由易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)。此時(shí)，父母也要用自己的情緒和行為去感染和影響孩子。

孩子作業(yè)拖拉磨蹭，每次可以在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成的作業(yè)，總要寫(xiě)個(gè)2-3個(gè)小時(shí)，寫(xiě)作業(yè)的效率很低，我們要分析下原因，也可以問(wèn)問(wèn)孩子為什么這么拖拉磨蹭，如果是孩子累了，完全可以讓他休息好了再繼續(xù)寫(xiě)，總之，要讓孩子勞逸結(jié)合。

孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么教育

1、興趣誘導(dǎo)，調(diào)動(dòng)寫(xiě)作業(yè)積極性：孩子一般都是特別喜歡玩手機(jī)，玩游戲的，不然玩手機(jī)，自然會(huì)很不開(kāi)心，不愿意寫(xiě)作業(yè)，所以家長(zhǎng)可以給孩子承諾，必須先寫(xiě)完作業(yè)，然后就可以玩游戲了，有了游戲的驅(qū)動(dòng)，孩子會(huì)加快書(shū)寫(xiě)速度的。

2、排除干擾，靜心做作業(yè)：孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意自己的言行，自己要么也去讀書(shū)去，要么就好好輔導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要孩子在寫(xiě)作業(yè)，自己在看電視，玩手機(jī)，或者和他人聊天，說(shuō)話(huà)聲音還特別大，也都會(huì)引起孩子的反感，孩子也無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

3、正確的時(shí)間觀(guān)是一劑良藥：既然我們說(shuō)到了時(shí)間觀(guān)念，就不得不提一下如何才能正確的培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀(guān)念。大部分的孩子還沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀(guān)念，這并不是孩子的錯(cuò)。

首先根據(jù)發(fā)展規(guī)律，孩子建立起時(shí)間觀(guān)念是需要時(shí)間的，其次，孩子如果沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)，可能終身都沒(méi)有一個(gè)良好的時(shí)間觀(guān)念，這是很可怕的后果。家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)，如果孩子年紀(jì)尚小，那么我們不必急于一時(shí)，可以在日常生活中慢慢滲透給孩子，教給他什么是時(shí)間觀(guān)。

孩子寫(xiě)作業(yè)難是最近很多家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題，作為父母首先要有耐心，給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌孩子慢；給孩子一些自主權(quán)，比如可以讓他選擇一個(gè)做作業(yè)的時(shí)間，面對(duì)自己的選擇，孩子會(huì)比較容易遵守它。

孩子做作業(yè)偷工減料怎么教育

1、盡量多陪伴

孩子在寫(xiě)作業(yè)上偷工減料，這種不良習(xí)慣不是一蹴而就的，也是從小的壞習(xí)慣慢慢影響過(guò)來(lái)的，給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心，多一些陪伴，讓學(xué)生不再對(duì)作業(yè)那么排斥，那么不情愿。

2、正面引導(dǎo)講道理

正面教育始終應(yīng)該是孩子教育的主流，所以作為家長(zhǎng)要告訴孩子，把字寫(xiě)好的重要性，給他講寫(xiě)字偷工減料造成的事故、笑話(huà)等故事，甚至是造成巨大的損失。所以在講道理的同時(shí)，還要用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭⒆颖苊馔倒p料。