高中學(xué)累了學(xué)煩了怎么辦

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)的難度大大增加，孩子出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)此時(shí)要及時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

高中學(xué)不會(huì)怎么辦

父母要與孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去，學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

要正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴(lài)他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

增強(qiáng)孩子的自信心，很多知識(shí)點(diǎn)孩子不會(huì)，那也就意味著孩子已經(jīng)意識(shí)到自己有知識(shí)上的盲點(diǎn)，有了想提高成績(jī)的想法，這比什么都強(qiáng)！這樣的心理暗示要有，因?yàn)榇竽X也需要鼓勵(lì)哦！

糾正孩子在學(xué)習(xí)方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題，有些孩子可能會(huì)死讀書(shū)，一股勁的把需要記的東西背下來(lái)，沒(méi)有靈活的背書(shū)，只是死記硬背，其實(shí)這樣子的學(xué)習(xí)效率并不好。

高中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)習(xí)難度最大的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期不但要求孩子有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志，還要有良好的時(shí)間管理能力，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)一些孩子不具備這些能力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)吃力，成績(jī)下滑的現(xiàn)象。

高中學(xué)的很吃力怎么辦

傾聽(tīng)和理解：高中與初中不同，高中時(shí)期的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)壓力都是初中不能比的。要了解孩子們?cè)诟咧械男枨蠛吞魬?zhàn)，為他們提供情感上的支持。與孩子建立坦誠(chéng)的溝通，詢(xún)問(wèn)他們的感受和困惑。

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們學(xué)會(huì)時(shí)間管理。教導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定期復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)筆記、錯(cuò)題本，積極參與課堂討論等。這些習(xí)慣將有助于他們更好地掌握課程內(nèi)容。

保持身心健康：學(xué)業(yè)重要，但家長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)孩子保持身體健康。運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、愛(ài)好等活動(dòng)有助于保持身心平衡。這有助于培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和才能，同時(shí)讓他們保持多樣化的生活。

教導(dǎo)如何應(yīng)對(duì)壓力：需要教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到壓力的來(lái)源。幫助他們明白，高中生活可能會(huì)有許多不同的壓力因素，如考試、作業(yè)、社交壓力等，理解問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步。教導(dǎo)孩子積極的思維方式，幫助他們看到挫折和失敗是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度有大大增加，一些孩子長(zhǎng)時(shí)間不能適應(yīng)高中生活，出現(xiàn)學(xué)不會(huì)，成績(jī)低下的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子尋找解決辦法，積極的引導(dǎo)孩子。

孩子高中學(xué)不會(huì)怎么辦

家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度是前提。“態(tài)度決定一切”，要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。

孩子學(xué)習(xí)行為的獨(dú)立性是核心。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相通的。在平時(shí)生活中很多家長(zhǎng)總習(xí)慣于孩子學(xué)習(xí)時(shí)陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學(xué)習(xí)文具家長(zhǎng)代為整理等，這些雖然貌似小事，可時(shí)間久了就會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)和懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

適時(shí)和適當(dāng)?shù)募?lì)是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)大動(dòng)力。高中生在身心上呈現(xiàn)出不慎成熟的諸多特征，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。家長(zhǎng)針對(duì)這種情況要幫助孩子分析問(wèn)題，給孩子以理解、鼓勵(lì)和支持。

正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴(lài)他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)大大增加，一些孩子承壓能力較弱，且不會(huì)排解壓力，慢慢就會(huì)產(chǎn)生焦慮、厭學(xué)等不好的情緒，影響孩子的正常生活和學(xué)習(xí)，面對(duì)孩子壓力太大，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解孩子壓力來(lái)源，教會(huì)孩子疏解壓力的方法。

高中學(xué)生壓力太大怎么辦

多鼓勵(lì)：相信孩子，肯定孩子，讓孩子放下對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校的壓力，讓他覺(jué)得你對(duì)他的鼓勵(lì)和支持，不要認(rèn)為孩子什么都不行。在平時(shí)的生活之中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)話(huà)，和家長(zhǎng)保持情感的交流，不要老是說(shuō)一些不好的地方，孩子和家長(zhǎng)保持語(yǔ)言的交流。

尊重孩子的意見(jiàn)：孩子會(huì)認(rèn)為你是對(duì)的，而且是別人的，不是自己想說(shuō)的。家長(zhǎng)不要總是對(duì)孩子說(shuō)“你不要緊張”，甚至當(dāng)孩子遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)度地埋怨他這樣做會(huì)讓孩子覺(jué)得你很壓抑，會(huì)讓孩子覺(jué)得你在討厭他，會(huì)讓孩子覺(jué)得他們是一個(gè)獨(dú)立的人，會(huì)讓孩子感覺(jué)很委屈。

接納孩子的情緒：當(dāng)孩子在負(fù)面情緒中發(fā)泄出來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)要和孩子一起找出解決辦法，不要去指責(zé)。父母應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)和接納孩子，比如，如果孩子在努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以這樣說(shuō)：“你在努力，爸爸媽媽會(huì)喜歡你，我很開(kāi)心”。

拒絕“別人家的孩子”：很多家長(zhǎng)口中都有一個(gè)“別人家的孩子”，這個(gè)孩子經(jīng)常出現(xiàn)在各種考試成績(jī)出來(lái)以后。高中的孩子們正處于青春期，擁有敏感而又脆弱的自尊心，這樣說(shuō)的多了，會(huì)讓孩子覺(jué)得難堪，會(huì)傷害孩子的自尊心，讓孩子心理煩躁和壓抑。

高中階段的學(xué)習(xí)壓力大是大家都知道的，不過(guò)越是這樣就越要給自己積極的暗示，越能發(fā)揮內(nèi)心的“魔法”，讓自己取得更理想的成績(jī)。

高中學(xué)累了學(xué)煩了怎么辦

1.抄寫(xiě)：想要長(zhǎng)時(shí)間高效率的學(xué)習(xí)，不適度放松根本堅(jiān)持不下來(lái)。于是，每當(dāng)做題、背書(shū)厭倦的時(shí)候，我就會(huì)抄寫(xiě)，抄寫(xiě)的內(nèi)容一般都與學(xué)習(xí)有關(guān)，最常抄寫(xiě)的是名言名句和詩(shī)詞，有時(shí)還會(huì)抄一些物理公式和化學(xué)方程式等。

在抄寫(xiě)的過(guò)程中，由長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)帶來(lái)的內(nèi)心煩躁很快就能平靜下來(lái)，整個(gè)人也能漸漸放松起來(lái)。另外，抄寫(xiě)的過(guò)程中不僅能夠讓你養(yǎng)成字跡工整的習(xí)慣，還能幫助記憶知識(shí)，另外，看到自己把空白的紙寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，成就感會(huì)爆棚喲！

2.換一個(gè)喜歡的科目；選一個(gè)你喜歡的并且很擅長(zhǎng)的科目，可以是任何一科，在學(xué)累的時(shí)候就去學(xué)這個(gè)喜歡的科目，例如數(shù)學(xué)學(xué)累了就去學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)累了做理綜等等。

因?yàn)槟阍诿鎸?duì)喜歡且擅長(zhǎng)的科目時(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是痛苦的，而是快樂(lè)的。所以換一個(gè)喜歡的科目學(xué)習(xí)不僅能夠緩解長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)帶來(lái)的煩躁，還不浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。

高中是孩子學(xué)習(xí)的黃金期，這個(gè)時(shí)期無(wú)論是老師還還是學(xué)生，都承受著很大的壓力，學(xué)校的規(guī)章制度也相對(duì)較嚴(yán)，但是有些孩子在學(xué)校不學(xué)習(xí)，屢次違反校規(guī)校紀(jì)，最終被學(xué)校勸退，家長(zhǎng)們十分著急，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師聯(lián)系，了解事情的前因后果，并向老師說(shuō)情，盡量讓孩子返校學(xué)習(xí)。

高中學(xué)生犯錯(cuò)學(xué)校不讓上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜和理性。不管孩子做了什么錯(cuò)事，作為家長(zhǎng)，在面對(duì)老師的責(zé)難時(shí)，要保持冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)或情緒化。您需要與老師進(jìn)行良好的溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。

2、從自家孩子的角度了解孩子違規(guī)的情況，當(dāng)然要相信孩子，也要判斷哪些是真，哪些有隱瞞，或避重就輕。也可從孩子的同學(xué)處了解事情的原因及經(jīng)過(guò)。

3、認(rèn)真考慮孩子的行為對(duì)他人造成的影響。孩子的行為可能會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生負(fù)面影響，若做錯(cuò)事情了，要及時(shí)改正并向別人道歉。這些做法會(huì)有助于與老師的溝通，并得到老師的支持和理解。

4、對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃黄缓⒆?，掩飾錯(cuò)誤，要向孩子指出所犯錯(cuò)語(yǔ)的原因，商量解決的辦法，引導(dǎo)孩子理解規(guī)則和接受規(guī)則，理解為什么那么多同學(xué)不停課就你停課，讓孩子能從自身上找原因。

有的高中生由于承受不住巨大的學(xué)習(xí)壓力或者是其他原因，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，不愿意去上學(xué)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的苗頭，一定要及時(shí)撲滅，否則等到孩子真的不去學(xué)校就晚了。家長(zhǎng)具體該怎么做呢？下面一起來(lái)看一下。

高中學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

1、告知孩子學(xué)習(xí)的重要性。父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買(mǎi)你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴高中生學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，畢竟高中生的他已經(jīng)能夠明白很多事情了。

如果在條件允許的情況下，可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于厭學(xué)的高中生，家長(zhǎng)要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過(guò)多的壓力，做到富教于樂(lè)，勞逸結(jié)合。建議家長(zhǎng)平時(shí)多帶孩子外出游玩，不一定非要去大好河山的地方，出遠(yuǎn)門(mén)等。

同時(shí)也可以帶孩子去附近公園攀個(gè)巖、劃會(huì)船、放個(gè)風(fēng)箏、一起制作個(gè)手工藝品、帶著寵物散個(gè)步等等。在這個(gè)過(guò)程中一定是放松心情為主，家長(zhǎng)可不要再問(wèn)孩子成績(jī)或者其他煩心的事情了。